建议发言稿

　　本文推荐“提建议的发言稿”，相信读者会对其满意。语言是传递知识的工具，如果我们决定参与发言，那么我们需要准备一份出色的发言稿，这样才能更好地调动听众的情绪。我们为您提供了供参考使用的发言稿，请保存并分享！

提建议的发言稿(篇1)

　　1、这个学期的活动总结，取得的成绩和不足

　　活动是学生发展能力的平台，这学期我们开展了很多活动，我们班孩子凝聚力强，在这些活动中取得了好成绩。广播操比赛获一等奖，语文数学作业评比都是优秀，在一年级5个班中语文数学各评比两个班级，非常难得。在两项达标测试：朗读测试、口算测试中都能顺利通过，生活处举行了踢毽子比赛，六一才艺展示活动有三个孩子参加了，通过这些活动，孩子们都获得了很多技能和发展，我们班级也获得了“优秀班级”的称号。不足的是口算上虽然这次大部分孩子过关了，但是暑假里我们还是应该加强练习，因为有一项研究表明，提高孩子的计算能力对于提高他的数学成绩是很重要的途径。在期末考试中，语数双百的是：史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 进步很大的孩子是：竺梦盼 李着成 邢海星 宋好则 王拨选 都考到了95以上，比平时进步了。

　　2、家长如何辅导孩子作业。

　　学校和家庭对于孩子来说是一样重要的，我们的目标都是希望孩子成为有用的人。希望家长不仅仅关注孩子在学校的成绩，在平时能够多关心孩子的作业态度，作业习惯和质量。双休日的作业都是需要家长签名的，大部分的家长都能签名，有的家长实在很忙也就没有签名，但是值得注意的是，如果一个家长对孩子的作业非常关心和不过问两种情况，对孩子来说肯定是前一种好。有的孩子周五回家就自觉完成作业，有的孩子总是要家长催促才能完成，那么有没有好的方法可以让那些不自觉完成作业的孩子改正呢？在家里如何辅导孩子做作业，我们可以在这里交流一下。

　　家长可以做的是什么？

　　（1） 督促作业习惯：不看电视，坐姿端正，和在学校写作业一样。

　　（2） 检查作业态度：字迹清楚，书写端正，漂亮。

　　（3） 分析试卷：不仅关注分数，更重要的是分析错误原因，并在孩子订正好以后可以出类似的题目给他巩固一下。最后签名

　　（4） 如果有问题，鼓励他自己先反复思考，再告诉他怎么解答，并且不能说这么简单的问题都不懂，应该保护孩子的自信心，能问问题是很好的。

　　（5） 有关家校联系本，有的家长能很好地利用这本本子，把孩子的表现写在上面可是让老师了解并在学校对他作出教育，比如孩子在家不及时完成作业，习惯不好都可以写在上面，我们一起想办法。

　　3、每周之星评比办法。行为习惯的培养

　　a) 个人卫生

　　b) 两操、集会纪律

　　c) 值日工作

　　d) 读书时间

　　表扬：张冰洁 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聪儿 吕锦敏 许云帆 王丽芳

　　4、如何过个有意义的暑假

　　现象：

　　1、自觉地做作业的孩子，玩腻了的孩子多参加活动。

　　2、要上学了才急忙做作业，越玩越不能收心，所以等到报名那天才完成作业，这样的孩子希望他能尽快作好作业。

　　3、数学：买一本口算本子每天早上起来就做...

　　这篇文章是笔者精心搜集有关“建议发言稿”的资讯，恳请您将其收藏。语言的力量推动着知识和观点的传递，重要场合下大家都需要发表讲话。撰写优美的演讲稿有益于整理讲话者的思路，将演说、讲话有条不紊地呈现。您了解高质量的发言稿应当如何构思吗？

建议发言稿 篇1

　　尊敬的家长、亲爱的同学们：

　　你们好!

　　为切实加强安全教育，防止发生溺水死亡事件，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、预先逃生的能力，为积极响应学校以“珍爱生命、预防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，现向全校同学发出以下倡议：

　　一、牢固树立安全意识，加强自我保护，不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的河域进行游泳、捞鱼、钓鱼等活动。

　　二、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。严禁在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

　　三、节假日不要到河边池塘处去游泳，防止发生溺水，发现有人溺水时，要请在第一时间报警。

　　四、遇到阴雨天气不要外出，即使在野外，千万不要到大树下、电杆下、高大建筑物下、危房旁避雨。雷雨天气不要看电视，玩电脑，更不要接打手机。

　　五、当自己特别心爱的东西，掉入河中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　六、在加强自我安全意识的同时，也要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自到江边游泳的行为，要加强教育并极力劝阻。

　　七、严禁私自或结伴到河边池塘等水域嬉戏或游泳;严禁在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水;严禁在河边附近逗留玩耍;严禁私自到河边看涨大水;严禁自行下河救人。

　　同学们，你们是国家、民族的未来和希望，你们一定要珍惜青春，努力学习，共同担负起历史和时代的重任。你们是父母、家庭的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平安快乐生活每一天!

　　倡议人：--

　　20-年-月-日

建议发言稿 篇2

　　为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我校全体教师在校长的带领下，进行了“双减”政策的学习。下面我浅谈自己的几点体会。

　　“双减”是指：减轻学生的作业负担；减轻学生校外培训的负担。具体指：加强“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质)，保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法。“双减”政策明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业；小学三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。这一规定直接体现了“减轻学生过重作业负担”是“双减”工作的指向之一。目前许多学校作业数量过多、质量不高、功能异化、既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的休息、锻炼和休闲的时间。因此，我们要布置分层次、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，真正减轻学生负担。

　　家长群体“望子成龙”的焦虑心态促使学生们苦学不止。总会有家长们采取“非正规行动”给孩子们施加学习压力。“一对一”家教所衍生的压力以及所花费的成本，是家长们无法忍受的。因此，实施“双减”政策，家长应当是主要教育对象。一方面，通过全面取缔不正规的不合理的校外辅导手段；另一方面，还需要着力净化...