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我很开心教案锦集

开心教案

我很开心教案 篇1

  教学目标

  1.学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐;学习了解新环境的方法;初步尝试与同学合作完成任务。

  2.知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。

  3.体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

  学情分析

  一年级学生刚入学,他们对小学生活既充满好奇、渴望,同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样?与幼儿园生活有什么不同?上学有意思吗?老师、同学会喜欢我吗?带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门,开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态,教师在教学中要从不同的角度,通过不同的形式,帮助孩子消除疑虑,引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐,并鼓励他们积极参与集体活动,开始全新的小学生活。

  教学重点

  让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

  教学难点

  1.教育学生有礼貌、爱惜新书。

  2.动手制作课程表,热爱学习。

  教学准备

  1.教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。

  2.学生准备:做好预习。

  教学课时

  一课时。

  教学过程

  一、新课导入

  1.老师自我介绍。

  2.同学们,你们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?

  3.“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)

  二、上学啦,真高兴

  1.你想象中的学校是什么样的呢?

  2.课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们的表现好吗?开学第一天你有什么样的表现呢?

  3.回忆一下开学第一天,都发生了什么让你印象深刻的故事呢?请同学们一起来分享一下吧!

  4.假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?

  (组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)

  5.来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?

  6.上学了,我们的生活发生了什么变化呢?

  (生讨论——指名回答——补充意见——师小结)

  7.参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了。

  三、爱新书,爱书包

  1.新学期你都收到了哪些书本呢?

  2.我们要爱惜书本吗?该如何爱护?

  3.书包里应该放些什么东西呢?

  4.你是怎样整理的书包的?

  四、唱《上学歌》...

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一年级道德与法治上册第9课《玩得真开心》教案

一年级道德与法治教案 一年级道德与法治上册教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。以下是出国留学网小编为您整理的一年级道德与法治上册第9课《玩得真开心》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:玩得真开心

  【教学目标】

  1、积极参与有益的游戏,健康快乐的成长。

  2、在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。

  3、通过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。

  4、

  【教学重点】

  通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的

  【教学难点】

  体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题并能自己叙述,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。

  能力。

  【教学过程】

  一、创设情境,激趣导入

  师:同学们,我们又见面了,我们来互相打个招呼吧!

  师生问好,生生问好!

  师:同学们,我们在互相问好中开始了今天的课堂,今天的课堂我相信会更精彩!

  师:今天我们要学的内容跟玩有关,大家想知道吗?

  生回答

  师:我们要学的是《玩得真开心》

  篇二:玩得真开心

  一、教学目标

  1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

  2、学习制作简单的游戏玩具,发展动手能力。

  3、初步感受风与空气的关系。

  二、教学准备

  教师:各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、音机、磁带。 学生:制作的材料。

  三、教学过程

  (一)谈话导入

  同学们,今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题:玩。你们高兴吗?

  生:高兴。

  春风今天是我们邀请的同伴,她特别喜欢我们班的学生,想和大家一起玩,你们欢迎吗? 那我们和春风玩什么呢?

  生:我想和春风玩风筝、风车等。

  今天老师给大家带来了礼物,你们想不想知道是什么?生:想。出示风筝、风车、飞机。(生:高兴、惊讶)老师特别想让你和春风玩的高兴些,那怎么办呢?

  生:自己动手亲自做一做。

  (二)做一做,玩一玩

  1、想一想,你自己做什么?(讨论自己做什么,用什么材料)

  2、选择工具自己亲自动手制作玩具。(可以用自己准备的材料,也可以去老师那里来领材料)这一活动时教师要特别提示一下安全问题,以免孩子们使用工具时受到伤害。(制作过程中教师放一些音乐,调节一下气氛)。教师巡视时,如发现问题可以让同学们停一下,互相帮助解决。生:风车立不起来?同学解决:线剪得短些。生:纸杯剪成条粘不住?同学解决:换换浆子,用手压的时间长些。

  3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩,让孩子们飞一飞,赛一赛。比一比谁的飞机飞得远,风车转的时间长。评出优秀小能手。(充分给孩子们玩的时间,然后再进行比赛)

  (三)动脑筋,想一想

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