德国文理中学分类

　　德国自然条件优越，人文景观优美，德国每年都吸引着大量来自世界各地的留学生，那么德国留学文理中学是怎样的学校?出国留学网的小编在这里为大家整理了德国文理中学留学全解，希望对大家有所帮助。

　　目前德国只有三十多所寄宿制高级文理中学可接收中国学生，这些学校都有严格的招生名额限制，因此避免了中国学生成堆、不能融入当地社会的留学窘境。

　　一、饮食

　　乡村基金会学校提供一日三餐和上、下午点心，正餐通常是自助式;学校还为学生提供免费水果。为了保证学生的营养，学校严格规定学生一定要吃正餐;对于16岁以下的学生，生活老师还负责督促学生按时起床吃早餐。

　　二、住宿

　　一般寄宿学校根据学生年龄安排宿舍，通常10—15岁的学生2-4人一间寝室;16—19岁的学生2人或单独一间寝室;宿舍区多配有盥洗室、有电视的起居室、阅览室、小厨房、洗衣房等。

　　每一栋宿舍楼都有生活老师进行监护和管理。生活老师不仅关心学生的学业，还指导、帮助学生解决生活问题。

　　三、交通

　　有些学校附近有火车站或汽车站，乡村基金会学校通常会在周末、假期前后接送学生到附近的火车站和机场。

　　四、环境优美

　　德国的寄宿制中学大多都选择在远离城市、风景秀丽的地方。其办学的指导思想是：让学生在宁静、优美的环境下增长知识、陶冶情操、感悟人生、快乐成长。

　　五、家庭氛围

　　德国的乡村基金会学校规模小，校长和老师大多住宿学校，象家长一样关怀学生，使学生感受到家庭的温暖。

　　去德国读中学，需要大家提前了解中学的类型，确认下自己要求申请的目标，这样会更有助于大家的入学。和出国留学网来一起看看德国中学分类 怎样申请德国中学留学？

　　中学分类

　　德国的中学教育分为两个层次，即第一阶段和第二阶段。

　　第一阶段有四种学校形式：

　　1、成绩较好的学生通常选择文理高中就读，德国文理高中是最高级别的一类中学，学期约九年，是学生进入高等教育的必经之路。

　　2、成绩次好的学生一般进入实科中学就读，学期约五到六年。学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。

　　3、成绩再次的学生常常就读五年制的职业预科，学生所学的课程内容较为简单。毕业后学生以从事手工业、制造业为主。

　　4、有些州还设立综合高中，它是上述三种传统学校类型的组合。综合高中实施因材施教的原则，学生可以根据各自的能力选择较高要求的或较简单的课程。有的综合高中也开设类似于文理中学的高中部。

　　第二阶段有两种学校形式：

　　1、文理中学高年级。学生从11年级开始进入文理高中的高年级阶段。在这个阶段，授课方式采取课程制，也就是学生可以依据自己的喜好和发展方向自由选择学习课程和重点科目，以此作为进入大学院校的准备。

　　2、中国学生赴德读高中，就是就读德国文理高中的10、11、12年级。高中毕业后可以享受与德国本土学生的同样的待遇，申请德国所有大学。

　　3、职业学校。德国义务教育的年限是到18岁，为了符合工作领域上的各项专业需求和强制学习年龄的要求，德国的职业学校针对不同的情况设立不同的学校，如职业学校、职业专门学校、专科学校等。

　　申请条件

　　一、学术

　　如果要去德国读高中至少是要在初中学完所有的课程之后，或者是在国内读完高中之前，在决定要去德国读高中之后就要在读初三的时候就应该去准备各种资料了，这样等到初中一毕业的时候就可以去德国了，也不会耽误学生到德国高中的入学时间。

　　二、年龄

　　到德国读高中年龄上是有要求的，学生至少是要满14岁并且不能高于17岁。

　　三、语言

　　因为德国的高中的学校老师上课都是用德语来进行教课的，所以要到德国读高中还需要有德语的基础，如果想到德国读高中但是德语的水平没有过关的话，可以在德国高中的前一年想学习一个或者两个学期的德语，然后再在德国的高中读高二到高三的高中课程。没有德语基础的同学德语是必须要学好的，因为等你正式进入高中的课程会发现如果德语不好的话会听不懂老师的讲课内容，而且德国人在生活当中交流用的最多的还是德语。

　　四、心理

　　对于到德国读高中的学生年纪都还是很小的，如果不是学生自己想到德国去读书的话可能会让学生出现逆反的心理，要尊重学生自己的看法，虽然到国外去读书可能会得到比较好的教育环境，但是如果不是学生自愿的可能学习的效果不会很好。

　　五、适应力

　　到国外去读书的学生必须要适应力强，尤其是对于低龄的学生来说，如果到了德国之后没有调整好，在德国的学习效果会不如在国内的学习效果。国外的...

　　德国自然条件优越，人文景观优美，德国每年都吸引着大量来自世界各地的留学生，那么德国留学文理中学是怎样的学校?出国留学网的小编在这里为大家整理了德国文理中学留学考试和成绩介绍，希望对大家有所帮助。

　　德国中学没有一次性的期中和期末考试，也没有类似中国的中考和高考。通常，学校任课老师依据每学期笔试成绩、50—60%平时课堂口头发言成绩和测验的综合评定给出学生的学期成绩。

　　德国中学阶段有两次相对关键的考试，即以“对比考试”形式进行的中等毕业证书考试和文理中学毕业会考(Abitur会考)。前者在各类中学的9年级或10年级进行，后者则在文理中学的13年级，12年制的文理中学则在12年级进行，各学校的Abitur考试结果得到全国范围内的承认。

　　德国中学对教学质量的监测和评价是在各督学的监督和指导下由各学校根据该校标准独立进行，而不作学校间和跨地区间教学质量的横向比较。德国的教育联邦制决定了其中学教育缺乏统一的标准，没有统一的大纲。虽然各州都制定了统一的教学计划，但许多教师却按照各校指定的教材组织教学，学校与学校之间在教学质量方面存在很大差异。

　　德国学校的评分标准缺乏可比性，德国教师给学生评定分数使用的参照仅仅是自己执教的班级，学生成绩在校内和校外的可比性十分有限。Abitur的计分为15-1分，15分最好，1分最差，没进入Abitur计分阶段的通常是1-6分制，1分最好，6分最差，一个学生同样的成绩在一所学校可以得2分，在另一所学校只得3分的情况也会存在。

　　与其他欧洲国家相比，德国文理中学毕业会考是一场高水平的毕业考试，只有会考合格并获得Abitur毕业证的学生才有资格进入德国综合性大学深造。高校录取新生以文理中学毕业证书Abitur为依据，持证者有权自由选择高校和专业并受德国法律保护。

　　PANKETAL高级文理中学学校建校历史悠久，具有初高中两个年龄阶段的教学班级，学制各3年。PANKETAL实行精英制教育，以严格而优质的教学，丰富多彩的课程以及培养社会各精英阶层的办学理念而深受学生及家长好评。良好的学术氛围和学习环境将成为学生们进入世界顶尖学府深造的摇篮!

　　Leonardo学校教学包括国际高中，初中，小学。学校从五年级开始开设特出的语言班，对某些科目进行双语教学，即出英语，德语外的第二语言，如西班牙，法语，拉丁语等。全校实行全日制个性化教学，从小培养学生独立，自主的教育之路上成为有责任的公民!

　　ECOLEA国际文理中学具有一百年历史，被德国教育部授予了“海边的未来理想学校”的称号。学校具有初，高中两个年龄阶段的教学班级。该学校为学生提供先进的教学理念，个性化的教学方式，知道学生去认识世界。

　　这三所学校一年有两次开学时间即3,4月份和10,11月份。费用相对英，美国家也很便宜。Ecolea一年16万人民币左右全包，Pankeltal寄宿家庭一年20万人民币左右，Leonardo学生公寓一年25万人民币左右。

　　如果有意留学德国的话，须参加国内高考后，拿到成绩再参加德福考试和APS考试后方可赴德留学。

　　中国高中毕业生无法直接入读德国大学本科，直接选择在德国读中学，能够避免上述烦恼，直接进入德国大学学习。下面出国留学网为你整理留学德国中学分类和中学选择。

　　一、分类类别

　　1、文理中学

　　成绩较好的学生通常会选择到文理中学就读。文理中学的学制为8-9年，毕业后获得文理高中毕业文凭Abitur（在各联邦州通用）即可进入德国综合类大学。据统计，在德国通常只有30~40%的学生能进高级文理中学学习。

　　文理中学最后两的高年级部（累计Abitur成绩阶段）具有大学预科的性质，其必修与选修课程分为基础课程（Grundkurs）和专长课程（Leistungskurs）两类。

　　进入文理中学的高年级阶段，授课方式采取课程制（Kurssystem），也就是学生根据自己的兴趣爱好和发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学前的准备和适应。

　　必修课程通常分为语言、文学、艺术、社会科学、数学、自然科学、宗教、体育等。

　　选修课程通常为大学各学科的基础课程或入门课程，学生必须选修两门以上的专长课程。其中一科必须为语文、数学或自然科学。

　　高中会考共考四门学科，必修的两门专长课程另加两门基础课程。此外，为扩充选修课程的范围与深度，也加入心理学、法学、社会学、经济学等课程。

　　现在文理高中也顺应社会需求增加了各种相关的职业教育。例如，以科技教育为主轴的高中TechnischesGymnasium、以经济领域为主的高中Wirtschaftsgymnasium、还有高级专业学校Berufsoberschule等，由此毕业的高中生可以领取高中毕业文凭Hochschulreife。

　　2、实科中学

　　成绩一般的学生常常会进入实科中学，学制5-6年。

　　它是仿效普鲁士的中学而建立的，以高等的职业教育为主，是德国教育体系中的典范，具有良好的教育成效。学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。

　　实科中学学生的来源背景主要是社会的中产阶级。

　　它的成功是因为这些方面：

　　一方面实科中学的教学内容重视德国转形成第三级产业的社会背景；

　　另一方面由此毕业的学生可获得中级文凭，并具有许多选择发展的可能，可以选择较高等的职业发展，也可以继续升学。所以实科中学在德国为教育体制中发展较成功的学校类型。

　　其课程以社会科学、自然科学和语言类为主，特别强调科目的实用性，其中必修部分为：外语（常为英文）、自然科学（数学、物理、化学与生物）、社会科学（历史、经济学与地理）、家政、音乐艺术。

　　到了七年级有选修科目，如自然、工艺、与第二外语（常为法文）。毕业生大多会选择继续接受全日制的高级职业技术教育，少部分则会接受职业训练。

　　3、职业预科

　　有些偏科，但动手能力很强的学生大都会果断选择就读5年制的职业预科。毕业生多继续进入双元制职业教育（DualesAusbildungssystem），完成学徒训练。未来在手工业和制造业就职，成为德国强大工业制造领域中的“蓝领”。

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　　 德国留学大学分类

　　 一、综合大学

　　德国综合大学是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。此类大学设有工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。类似的院校还有：理工大学、师范大学，全科大学以及体育大学、行政管理和国防大学等。全科大学是在20世纪70年代初开始建立的，它集传统综合大学、师范大学、应用科学大学和艺术院校之大成，设有多学科、多层次的专业和课程。

　　 二、应用科学大学

　　德国应用科学大学大部分历史较短，规模不大，一般只设有一两个或最多几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外，多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，学制较短。

　　三、艺术学院和音乐学院，其中包括戏剧学院和电影学院等。

　　此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得“硕士”或相应级别的学位，并具有国家承认的同等证书职业资格。