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成绩分析总结与反思模板【篇1】
开学一个多月进行了第一次月考,其中七年级第一次月考只考了语文、、数学三科,在本次月考七三班成绩总体较好,但也暴露出各种各样的问题。
七三班的这次月考成绩分析如下:全班53人,参加考试人数为53人,无人缺考;通过对考试情况分析:七三班数学平均成绩75.49,语文平均成绩77.47,英语平均成绩92.75,总分平均成绩245.71;进入年级前十名的总共有4位同学,进入年级前20名的共有6位,年级前50名的共有16位同学,年级前100名的共有27位同学,年级200名以后的有6位,其中最后一名同学年级总成绩只有176,年级300名以后。
针对各科考试情况分析,英语学科,本科班级最高分99.5,最低分78,平均成绩92.75,英语成绩有比较明显的分化,女生英语成绩普遍较好,男生有一半的人成绩在平均分之下。因为这回英语出题是比较简单的,所以在均分之下,成绩80出头或者连80都上不了的学生,应当有所反思,这部分学生对英语学习的积极性不高或是方法不对没有适应过来,因此需要在下个阶段中在英语方面多下功夫,多努力。作为班主任,我也会及时的与任课老师联系,对这部分学生加强督促,争取令其在下次考试中英语上取得一定的进步。
语文学科,本科班级最高分87,最低分61,平均分77.47,并且也与英语一样出现男女分化的现象,班级语文成绩倒数的几名学生均为男生。而且发现,语文程度差的男生在英语上的程度也不好,想要提高语文成绩不是一时半会的事情,需要长期的积累与联系,背诵与默写,冰冻三尺非一日之寒,因此,语文成绩差的学生更要检查语文的学习,不能因为一时成绩上不去就灰心丧气,放弃语文,这部分语文程度差的学生,作为班主任我也会与任课老师联系,多加强督促。
不过语文与英语班中没有出现不及格的现象,这点还是值得表扬的。
数学学科,本科班级最高分95,最低分24,平均分75.49,数学本班不及格的有4人,其中最低的只有24分,70~80的人数较多,高分段90以上人数较少。本次数学考试并不算难,但是考试成绩还是不尽人意。结合试卷分析,我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。第一,不良习惯造成错误,学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,结果造成计算错误率较高。第二,审题不认真造成错误,学生在答题过程中,审题存在较大的问题,可见考试时注
意力不集中,粗心大意。最后,心态不端正,觉得做不对无所谓,会做就行了,很多学生都觉得只要会做就行了,平时算不对,到考试时注意力会高度集中,就能算对了。其实这种看法是不对的,学生学习的目的除了要掌握知识,掌握解决问题的方法,还要在学习的过程中养成良好的学习习惯,良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正,长此以往,会形成浮躁的性格,这是学习的大忌。对今后的自己教学也进行一些改进,首先,要注重对学生良好习惯的培养,养成一个好的学习习惯,将使学生受益终生。然后加强后进生的辅导工作,争取消灭不及格,并使大部分70~79的学生进入80分甚至90分的行列,努力使每位学生在原有的基础上得到最大限度的发展,从而...