我从四洋小学转到仲洋小学一年多，如今屈指一算，已有9位老师教过我了，其中给我印象最深的就是教我数学的储老师，他以前在四洋当过校长，所以，我和他并不陌生。
储老师已年近花甲。他的外貌有三个特征：一是两鬓上长满了络腮胡子，又浓又密，微微卷曲，我还从没看到哪个老师留过这么奇怪 的胡子呢!二是腮边长了一个黑痣。长痣就长痣吧，可痣上还“耸立” 着几根长长的毛。三是肚子微微隆起。他高兴时喜欢手一背，挺着个 大肚子，晃来晃去的，那模样活像一个老仙翁，又像一个笑容可掬的弥勒佛。我们私下里都叫他“弥勒佛”。
储老师教数学是很出名的。每个学期末，只要是他教的那个班， 总是全镇第一名!他上课时很幽默。就说今天的数学课吧，我们讲的 是“对倒数的认识”。储老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。讲 着讲着，储老师拿起一支笔，举起来，笔尖朝上，我们都睁大眼睛，以 为他又要变什么戏法，只见他突然又把笔倒过来，笔尖朝下，神秘地 对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么? ”同学们不假思索地说： “颠倒! ”储老师把笔一扔，声音提髙了八度，说：“对，倒数就是这个 原理，把分数的分子和分母变换位置。”说完还两腿一叉，伸出右手大 拇指和食指，稍微弯屈，一翻一翻的，不停地做着颠倒的动作，引得同 学们捧腹大笑。原来不太懂的道理一下子就明白了，瞧我们储老师那样儿，真像个老顽童。
別以为“弥勒佛”总是这样的可亲可爱，他也有发火的时候。他发火的样子很吓人，先是大喝一声，能把人吓个半死;接着一拍讲台，声音震耳欲聋;继而眼睛瞪得老大老圆，像两个铜铃，脸涨得通红通红的，就像个关公，让人看了，腿会一个劲儿地发软。我们很害怕看储老师发火，所以，我们学习都很用功，尽量不让他生气。
储老师虽然资格很老，但他从不倚老卖老，从不封较名利。以前在四洋当校长，到了仲洋不当校长了，他就把精力都放在了教学上 把心血全倾注在我们身上。那布满皱纹的手，批改了多少作业，恐怕 谁也没法计算;那破旧的铁眼镜盒里，藏着多少动人的故事，恐怕谁也说不清楚。
哟，你看，储老师来了。瞧他一脸的高兴，双手背着，挺着个大肚 子，眼睛眯成一道缝，嘴里哼着只有他自己才听得懂的曲儿，又站在办公室门口晃来晃去了。
点评：描写细致，抓住了人物的特点。作者从外貌、言语、动作三方面来描写储老师，为我们刻画了一个活灵活现的“弥勒佛”形象。所选材料生动有趣，为表现中心思想起到了很好的作用。
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