写好作品的读后感都有哪些妙招呢？在读了朋友推荐的作品后，我自身也对其内容有一些独特的见解。 在写读后感时，必须实事求是地评价读过的文章，这是一篇非常有价值的“我最好的老师读后感”网络文章推荐给大家。
我最好的老师读后感(篇1)
不要让自己的脑子睡大觉，要让它动起来。这是《我最好的老师》这篇文章中怀特森先生说的话，它让我的心情久久不能平静下来
《我最好的老师》这一篇文章讲述的是我的科学课老师怀特森在科学课上虚构了一种叫做猫猬兽的动物，结果全班无一人质疑，最后在随堂测验中得了零分的故事。
合上书，我不禁对怀特森先生产生了深深的敬佩之情。现在的社会上，到处都是那些把自己当作权威的老师，明明自己都知道自己说出的是一个错误的答案，同学也将其提了出来，却仍然碍于情面，当作没有听见。
另一方面，文中的怀特森先生说过世界上根本没有人发现过猫猬兽的踪迹，那么他是怎么发现这一种动物的？然而，我们却深信不疑，就是因为选择了让自己的脑子睡大觉，而没有发现怀特森的种种破绽。
我不禁想到了我曾经看过的一幅漫画：一名医生让护士把一位正在熟睡的病人叫醒，结果却让护士对病人说：按时吃安眠药。显然，这幅漫画中的医生就是没有能够做到变通，没有让自己的脑子转起来，就闹出了这样的一个笑话。
不要迷信权威，更不要让自己的脑子睡大觉。短文的最后，怀特森先生留给了我们这样一句话，的确，现在的小学生们，整天就跟丢了魂似的，只会按老师的指令去办事，那么这又跟木头人有什么区别呢？让我们转动自己的脑袋，拒绝做一个木头人！
我最好的老师读后感(篇2)
《我最好的老师》讲的是科学课怀特森先生的故事。他是一个有个性和独特教学方法的人。他运用意想不到的方法培养学生独立判断、独立思考和科学怀疑的能力。
他是个好老师。从短信中我们可以知道，怀特森先生似乎根本不在乎我们的心情。他说，每个人都要有独立思考、独立判断事物真相的能力，也要有怀疑的能力。他告诉我们，当时他给我们看的是一只普通普通猫的头骨，他还提醒我们在那节课上：
到目前为止，世界上还没有发现这种动物的踪迹，那么这个头骨是从**来的呢？那时，我们甚至都不提问。
他告诉我们：不要让你的大脑睡着，一旦你发现问题，你应该立即指出它们。
语文书上一篇课文让我为之感叹。
“怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有个性的人，有着独特的教学方法，经常有意想不到的行为。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。
他说，这种动物通常以夜间活动为荣，因为它无法适应自然条件的变化，已经灭绝。他一边说，一边给我们看了一个头骨。我们全部认真做了笔记，然后是随堂测验。
”在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!
“当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得了零分！但这不公平，因为每个问题都是根据我的课堂笔记来回答的。
更重要的是，我不是一个人。我们班所有的学生都得了零分。”
在这里，课堂上教的猫和刺猬被否定了，这证明了我刚才说的宝贵的话是如何出现在一位科学老师手里的。<...