我的好同桌作文

　　我说的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考试之后，老师按照我们的成绩重新调整了一下班级的座位，而我这一次考的名次决定了我的同桌是谁。不过我们班不是成绩好的跟成绩好的坐在一起，而是一个成绩好的，带着一个成绩差的坐在一起。我的成绩不怎么好，而且这一次的名次都有些靠后了，于是老师给我安排了这么一个好同桌坐在我的边上，辅导我的学习。

　　我说的好，也不单指她的成绩好。没和她坐在一起时，我只知道她是班里的前几名，座位隔得远，没有怎么接触过；和她坐在一起后，我发现她不仅成绩好，而且性格也非常好，还常常温柔可人地待我，让我第一次感受到“好”字是和“美”字时常连在一起的，美的人也许不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。我是在一次没带课本的情况下，发现她的“好”，在一次作文课上发现她的“美”的。

　　每天早上她都会在我来了之后，仔细询问我课本都带好了没，昨晚上预习了没，以确保我今天上课能够有效率地听老师教课，没带课本的那次，她立马跑去领班，找她的一个朋友帮我借来了课本，还在老师上课前帮我简单预习了一下那天的课程。这让我感受到了她人的“好”。还有那次作文课，我正在作文里想要埋怨一些生活中的琐事时，老师拿起了她已经写完的作文到讲台上念，她在作文里把她家比我家要艰苦一百倍的生活描写出了甜，让我们在一种苦尽甘来的感动中了解了她的生活，也让我们在一种积极乐观的精神下受到了鼓舞。这一次她让我感受到了她人的“美”，一种心灵上的美丽和大方。她没有被家庭的苦难所折倒，反而在这种苦难里长成了一朵莲花，这让我明白了“好”的人，一定很“美”。

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　　我的同桌是一个非常优秀的人，同桌的学习成绩很好，也正因如此，我只要一有什么不懂的问题，就会去问同桌，不仅是我，班上其他的同学也都会来请教同桌。

　　“叮铃铃~”下课的铃声一响，立马，同桌的旁边就会出现几个拿着课本，或者作业本的同学，同桌的耐心很好，无论是谁来问问题，同桌都会一一仔细的告知。有时候，我瞧着人缘极好的同桌，心里都会升腾起一股羡慕来。

　　不过，羡慕归羡慕，同桌的好是全班公认的，回回考试拿第一不说，就连个人的脾气都这么好。有这么一个同桌在我的身边，无形中就给了我一种压力，不过正是这一种压力，将我三天打鱼两天散网的学习态度给收了起来，每天上课同学都十分的认真，同桌的这种认真的态度，常常都将我感染，也是在这种情形下，我的学习成绩一步一步的在升高。

　　同桌在学习上帮助了我很多，但同桌的好不仅只有这些。

　　我记得有一次，当时正是上课的时间，而我猛然间，肚子发痛，我捂着肚子，同桌立马就发现了我的异样，看着我发白的脸色，同桌直接就举起了手，在征求了老师的同意后，同桌瞬间扶着我一步一步的朝着校园里的医务室走了去。

　　在医务室里，同桌一直守在我的身边，医生为我开了一方药，我吃过药后，肚子虽然没有那么痛了，但是脑袋却有些晕乎起来，也是同学撑着我，然后亲自将我送进了宿舍里。

　　那时的宿舍静悄悄的一片，我的耳边除去我的喘息声外，有的还有同桌关心的慰问，我听的出来，同桌是真心的在担忧着我。

　　从那以后，我对同桌心里除去有一些的敬佩外，更多了一份亲切。

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