戴思聪

　　挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，出国留学网小编整理了以下内容“幼儿中班健康教案：挑食的聪聪”，供大家参考！

　　幼儿中班健康教案：挑食的聪聪

　　一、活动目标：

　　1.乐意倾听故事，大胆表达看法。

　　2.了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

　　3.知道多吃蔬菜身体好。

　　二、活动准备：

　　1.准备常见的蔬菜实物若干。

　　2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

　　三、活动过程：

　　（一）讲故事引发兴趣：

　　1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

　　2.组织讨论：为什么聪聪会生病？

　　（二）讨论蔬菜：

　　1.出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

　　2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

　　（三）学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

　　反思与推进：

　　结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

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　　最近，我们家来了两位新的小客人，想知道他们是谁吗?那就请继续往下看吧!

　　那是一个大雨如注的下午，妈妈提议道：“我们去买两只乌龟吧!”于是，我兴致高涨，便兴冲冲地拉着妈妈用百米冲刺的速度跑出家门。平时去花鸟市场只需十分钟，今天却好似都过了一个小时。终于在“一个小时”的忍耐之下，到达了花鸟市场。我一个冲刺进去，选了一只巴西龟和一只金钱龟，高高兴兴地带回了家。

　　这两只乌龟可调皮了，我给它们取名为聪聪和灵灵。

　　它们军绿色的三角形头上镶嵌着一对黑宝石般的眼睛，身穿一件深褐色的“格子”外衣，油光闪亮，像是穿着一身铠甲，活像两个大将军。它们一只是圆形的，一只是长方形的。如果让它们“临阵”，就一个个成了名副其实的缩头乌龟了。不要说“临阵”了，只要有人影在它们面前晃动几下，也只剩下一个圆圆的壳了。过了好一会儿，才偷偷地露出一点脑袋。这时，如果有一点风吹草动，它们便又赶紧把头缩进去，好久不愿“现身”。

　　游戏时间到了，只见灵灵像一阵风似的，“嗖”的一下就爬到了聪聪的身上，聪聪极不情愿当底坐，猛地一扭身子，把灵灵甩到了“千里之外”。看着它们调皮地嬉戏，我不禁捧腹大笑。我把它们放到阳台上，聪聪第一个爬上台阶，只听见“扑嗵”一声，它竟竟……然跳跳跳……了下去。我想它一定是想得到自由吧，可我不管这么多了，伸出我的“小魔爪”，把它又放回原处，就这样一而再，再而三的摔了三次，它终于学聪明了，不跳台阶了，但它仍不放弃，又换了一个方向慢吞吞地爬了过去。再看灵灵，它正用最快的速度追聪聪呢!啊!它追到了!灵灵猛地一“扑”，懒洋洋地爬在聪聪的身上，像坐在轿子上似的。

　　玩了这么久该吃饭了。我把一些小碎肉放入水中，聪聪像饿狼似的扑进水中，张开“血盆大口”，一口一个地吞了下去，一边吃一边用前爪将肉撕碎。紧接着灵灵来了，刚张开樱桃小口，就被聪聪推了出去，聪聪想要独吞。这时，我不小心弄出一点微弱的声音。聪聪警惕地抬起头，“神情”紧张地环顾四周，生怕受到伤害。见好久没动静，它又慢慢将脑袋伸出，大胆地吃了起来，只见它一口咬住一块大肉，可惜嘴巴太小。它便开始用它的爪子撕，同时，头还不停地扭来扭去，直到将肉撕碎。看着聪聪贪婪地吃着，一旁的灵灵可急坏了。它竟开始攻击了，伸出那锋利的小爪子，去抓聪聪的头部。聪聪也不甘示弱，用它那小爪子一边挡住灵灵的嘴，一边埋头大吃起来。

　　这就是可爱的“淘气包”——聪聪和灵灵，有空的话到我家来看噢!

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《读《等一会，聪聪》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

“十一”长假，听孩子给我们讲了故事《等一会，聪聪》，又在“教育在线”上看到了这个绘本，看后很震惊也很警醒。

聪聪的爸爸、妈妈每天都在忙碌，忙于工作，忙于家务，对聪聪的生活照顾得十分周到，却总是用“等一会，聪聪”来敷衍孩子，使得孩子内心中诸如：想与父母说说话、想帮助父母做些力所能及的事情、想请求父母一点帮助的愿望一次次地落空。书中给我印象最深的是，妈妈把聪聪的饭放在电视跟前就离开了，由此可以看出他们是多么忽略了和孩子思想、情感的交流，聪聪在家里的朋友可能就只有电视、玩具，没有人类。聪聪很可怜，变成“怪兽”试图来引起父母的关注；父母很可悲，孩子变成怪兽了，他们也不曾察觉。

反思自己，因为每天忙于工作、忙于家务、忙于…,也经常用“等一会”来打发孩子，有时甚至是不经过大脑顺口就 “等一会”，“等一会”已经成了口头禅。从绘本里我看到了孩子与父母交流的愿望是多么地强烈和他们在听到这句话时内心的失望，看到了孩子在对父母这句“等一会”绝望时做出的事情（尽管孩子内心并不喜欢怪兽）。

我们应该做一个什么样的父母呢？在孩子未出生的时候，我踌躇满志，觉得自己将来肯定能做一个好母亲，教育出一个好孩子。可是随着孩子一天天地长大，我是越来越深刻地理解了“任重而道远”。教育孩子是一门艰深的学问，我需要学习的东西还很多，尊重孩子，理解孩子，做可以与孩子倾心的朋友……。

让我们与孩子一同成长!

　　至道广慈帝，名段思聪(公元?-968年)，段思良子，公元951年段思良病死后继位，第二年改年号为“明德”。在位17年，病死，葬处不明。

　　段思良自立为帝6年死，子段思聪立。段思聪时期，迅速膨胀起来的高氏已经取代董氏，成为朝政大权的实际控制者。之后，段素廉、段素隆、段素贞诸朝均以高氏为相，高氏成为当时最有实力的政治集团。 段思聪在位17年，用过三个年号，明德(952—?)、广德(?—967)、顺德(968)。宋王朝建立，开宝元年(968年)，大理致书宋朝廷，要求通好。宋太祖开宝二年，段思聪卒，在位十七年，子段素顺立。段思聪死后，谥号至道广慈皇帝，故史称段思聪为大理广慈帝。

 

　　让幼儿了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班健康教案：挑食的聪聪，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　一、活动目标：

　　1.乐意倾听故事，大胆表达看法。

　　2.了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

　　3.知道多吃蔬菜身体好。

　　二、活动准备：

　　1.准备常见的蔬菜实物若干。

　　2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

　　三、活动过程：

　　(一).讲故事引发兴趣：

　　1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

　　2.组织讨论：为什么聪聪会生病?

　　(二)讨论蔬菜：

　　1.出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

　　2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

　　(三)学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

　　反思与推进：

　　结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《聪明的小兔 聪聪》，欢迎大家踊跃投稿。