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手拉手课件

手拉手课件

  学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,要是还没写的话就要注意了。教案是教师教学思路的清晰体现。专为读者整理《手拉手课件》文章由我们亲自挑选,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

手拉手课件(篇1)

  教学课时:2课时

  教学目标:

  一、教养方面

  1、认识各种点、线、色,并能说出六种常用色的名称;

  2、感知多种工具、材料性能,学习画点、勾线与色彩的平涂法;

  3、感受具像画与抽象画艺术手法。

  二、教育方面

  爱护美术工具并乐意与他人分享

  三、发展方面

  1、在尝试探究中了解各种工具材料的特性并展开联想。

  2、在想象创作中,表达自己对工具材料、造型元素的感受。

  教学重点:

  感知美术用具与材料的特性;能用点、线、色表达自己的感受。

  教学难点:

  感受具象画与抽象画的艺术手法。

  教学准备:

  各种工具媒才,有关点、线、色作品。

  作业要求:

  能用点、线、色表现物象。

  教学过程:

  一、启动主体

  以比赛形式激发学生互相介绍自己的学习用具,看看能说出多少种颜色。

  二、发挥主体

  1、播放多媒体课件,以美术课的好朋友引导学生关注、欣赏不同工具、材料和色彩,并尝试、感受其特征。

  2、选自己喜欢的工具和纸材,画一些自己认识的点、线与同学交流。

  三、发展主体

  让学生运用材料和工具自由发挥。

  第二课时

  一、启动主体

  复习上一节课所学,检查学习效果。

  二、发挥主体

  1、播放课件欣赏不同的点线色,欣赏大师作品,要求学生寻找点线色,加深学生对点线色的认识。

  2、尝试用点线色进行具象表现。欣赏运用点线色表现的三张学生作品。

  三、发展主体

  画手的游戏,运用点线色画出美丽的小手。

  课堂总结:

  总结两节课所学的内容,小结小朋友们作画情况。

手拉手课件(篇2)

  活动目标:

  通过此次活动,让同学扩大知识面,激发学生关注环境,认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。

  活动过程:

  一、图片展示

  主持人:同学们,你们喜欢绿色的家园吗?今天我们就要来进行“爱我家园,绿色手拉手的活动”。

  主持人宣布::活动开始。

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