托班活动

　　“幼儿园托班活动教案：蝴蝶飞飞”是为了让幼儿乐意和大家一起愉快游戏。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园托班活动教案：蝴蝶飞飞

　　目标：

　　让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。

　　准备：

　　大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、

　　情景布置：猫妈妈商店

　　过程：

　　一、情景感受猫妈妈的商店

　　1、猫妈妈商店里卖什么？

　　2、有什么颜色的蝴蝶？

　　3、小结：蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。

　　二、观察蝴蝶的不同

　　1、这些蝴蝶一样吗？

　　2、什么地方不一样？

　　3、小结：猫妈妈商店里有许多蝴蝶，有红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。

　　三、买蝴蝶比较

　　1、要告诉猫妈妈你要买什么样的蝴蝶？

　　2、和小朋友比一比你们的蝴蝶一样吗？

　　3、请个别小朋友进行比较。

　　四、蝴蝶找家匹配

　　1、听音乐跳蝴蝶飞飞。

　　2、听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。

　　3、找对了吗？找对赶快回家喽。

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　　通过观看情境表演，让幼儿知道与同伴一起玩桌面玩具时，要有次序地拿放玩具。下面是由小编为大家整理的“托班活动教案：我们这样玩”，欢迎阅读。

　　托班活动教案：我们这样玩

　　准备：

　　1、布袋木偶小猴、小狗各一只。

　　2、桌面小积木一筐，放在一张桌子的中间。

　　过程：

　　（一）组织幼儿围成半圆坐好，教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。

　　（二）教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。

　　1、出示小猴、小狗，并互相问好，告诉幼儿：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它们是怎么玩的。

　　2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前，小狗说：“把玩具放在桌子中间吧，大家都拿得到。”小猴说：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。

　　3、小狗说：“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。

　　4、小猴说：“我用积木造大炮。先要一块大积木。”小猴在筐子里找呀找，找到了一块大一点的积木，拿出来放在桌子上。

　　5、小狗说：“我造的房子是绿墙壁，我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。

　　6、小猴说：“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。

　　7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木，直至搭出大炮和房子的造型。

　　（三）引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。

　　（四）告诉幼儿：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里，然后放回玩具架上。

　　（五）用小猴、小狗的口吻告诉幼儿：“小朋友，我们是这样玩玩具的，玩积木时要玩一块拿一块，玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗？再见。”

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　　托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。下面是由小编为大家整理的“托班活动教案：可爱的筒宝宝”，欢迎阅读。

　　托班活动教案：可爱的筒宝宝

　　设计思路：

　　最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。

　　教学目标：

　　1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。

　　2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐，

　　准备：

　　幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图）

　　过程：

　　一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”

　　1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）

　　2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）

　　3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）

　　4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。

　　二、和筒宝宝做游戏

　　1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）

　　2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。

　　三、结束

　　把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。

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　　通过各种形式多样的游戏活动引发幼儿关心小动物、关爱小动物的情感。下面是由小编为大家整理的“托班活动教案：我爱小动物”，欢迎阅读。

　　托班活动教案：我爱小动物

　　一.设置理由（主题由来）

　　在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识。

　　二.教育目的.

　　1.观察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。

　　2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。

　　3.萌发关爱小动物的情感。

　　4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。

　　教学活动一：动物的家

　　目标：

　　1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家

　　2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境

　　准备：

　　1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

　　2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

　　过程：

　　1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。

　　2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

　　徐XX当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你！妈妈给你吃东西啊！”对小猫照顾的特别认真细微恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好。

　　3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。

　　家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。

　　美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！

　　由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！

　　教学活动二：小鱼吹泡泡

　　目标：学习画圆圈，能将圆圈的口封上.

　　准备：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。

　　过程：

　　1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪条小鱼。

　　图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：“我喜欢小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼说：“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看。”

　　2.“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮

　　3.带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”<...

　　“托班活动方案：去敬老院看望爷爷奶奶”是为了让幼儿懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。下面快随小编来看看吧。

　　托班活动方案：去敬老院看望爷爷奶奶

　　活动目标：

　　1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

　　2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。

　　活动过程：

　　1、乘车前往。

　　2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

　　3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。

　　4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。（中1班：；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：）

　　5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

　　6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

　　7、向爷爷奶奶告别。

　　8、乘车回园。

　　活动延伸：

　　1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

　　2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。

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　　今天的教学活动是来源于幼儿在游戏中的兴趣点展开活动的。让宝宝在多种感知觉中尝试听辨声音轻响的兴趣。下面快随小编来看看“托班活动教案：玩玩瓶宝宝”。感谢您的阅读。

　　托班活动教案：玩玩瓶宝宝

　　教学设计：

　　在主题活动“好听的声音”开展以后，幼儿原本对生活中的各种声音就非常感兴趣，通过主题活动后宝宝更加注重的是分辨不同小乐器的声响，而对自然物豆豆与声音之间的关系这种经验是模糊的甚至没有的。我们便在自主性游戏时创设了“玩豆”区。宝宝自主地在百宝箱中找来了瓶瓶罐罐把豆豆藏进了瓶子里摇摇听听。这下瓶子里好听的声音是他们百听不厌的。

　　目标：

　　1、通过听听、看看、摇摇、玩玩瓶宝宝，尝试听辨声音的轻响。

　　2、体验幼儿参与活动的快乐。

　　准备：

　　瓶子内放米、云豆、积木、纸团、小数叶、棉花糖等

　　过程：

　　一、自由玩玩瓶宝宝

　　1、（师）呀，这么多瓶宝宝我们一起找个空的地方和它们做游戏吧。

　　2、幼儿自由玩玩瓶宝宝

　　二、看看、听听、摇摇、说说

　　1、（师）宝宝玩累了，瓶子宝宝也玩累了我们请瓶子宝宝也休息一会儿吧。

　　提问：

　　·咦，这些瓶宝宝都长得一样吗？

　　·看看瓶宝宝衣服的颜色一样吗？还有什么不一样？

　　·瓶子宝宝里面藏了什么东西？

　　（师）小结：你们今天的小眼睛真亮，看到瓶宝宝都长得不一样，穿的衣服颜色也不一样，有红的、有黄的、有蓝的、还有绿的、真漂亮！呀，肚子里藏的东西也不一样，有白云豆、有米、有……

　　·瓶宝宝还要表演节目了，你们小耳朵仔细听，听听他们唱歌的声音一样吗？

　　·我们再来听听哪个宝宝唱得响，哪个宝宝唱得轻？

　　三、玩玩、摇摇、听听瓶宝宝的轻响

　　（师）这里还有许多瓶宝宝也会唱歌，我们一起来找一找、听一听，谁唱歌的声音响，谁唱得轻。

　　四、延伸活动

　　我们让好朋友也来和轻轻响响玩。

　　活动后的反思调整

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　　在本次教学活动的过程中，幼儿通过品尝甜水、咸水知道舌头品尝味道的作用，下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班活动教案：乖巧的嘴巴”，欢迎阅读。

　　幼儿园托班活动教案：乖巧的嘴巴

　　一、教学目标：

　　1、知道嘴巴的用处，说出嘴巴可以做什么。

　　2、学习保护嘴巴的方法。

　　二、教学准备：

　　幼儿每人一杯甜水和一杯咸水，吃的东西若干，鸡毛若干。

　　三、教学过程

　　1、谜语引出课题

　　教师出示谜语：“红门楼，白院墙，里面住着一个胖红娘。”请幼儿猜谜语。

　　教师边引导边启发，让幼儿猜出是嘴巴。

　　2、认识嘴巴和嘴巴的作用。

　　⑴分辨甜水和咸水：教师出示两杯水，一杯甜水，一杯咸水，请幼儿用各种感官去品尝，想办法分辨出来是什么味道的。

　　再请幼儿说一说自己是怎样知道水的味道的，是用什么尝出来的。

　　教师引导启发幼儿是用舌头品尝出来的。

　　⑵嘴巴里有什么？请幼儿张开嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么？

　　了解舌头品尝味道和牙齿咀嚼的作用。

　　⑶教师启发幼儿说说嘴巴可以做什么，说出后请幼儿做一做。

　　嘴巴会说话：教师请幼儿说学过的儿歌《小白鹅上学校》。

　　嘴巴会唱歌：教师请幼儿唱歌曲《我们爱上幼儿园》

　　嘴巴会吃东西：教师请幼儿吃东西。

　　对于嘴巴的呼吸功能，幼儿可能说不出来，教师先请幼儿捏住鼻子，再闭上嘴巴，有什么感觉，再捏住鼻子张开嘴巴，看看又是什么感觉。

　　引导启发幼儿说出嘴巴的呼吸作用。

　　3、学习保护嘴巴的方法。

　　教师组织幼儿讨论：怎样保护我们的嘴巴呢？

　　教师小结：嘴巴的本领可真大，会说话，会唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，会呼吸，还会品尝各种味道，所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。

　　4、组织幼儿玩游戏“会变的嘴巴”进一步了解嘴巴的作用。

　　我们的嘴巴还会变呢？比如高兴时你的嘴巴是什么样的？当你生气时又是什么样的表情呢？害怕时的表情呢？

　　教师请幼儿用嘴巴表演各种表情。

　　并表扬做得好的小朋友。

　　最后教师用简笔画在小黑板上画出脸的各种面部表情，让幼儿可以直观地感受到嘴巴变化时的不同形态。

　　5、组织幼儿到户外玩游戏“吹ji毛”。

　　教师带领幼儿到户外活动，出示准备好的ji毛，让幼儿用嘴吹ji毛，不让ji毛掉下来，谁吹的在空中呆的时间最长为冠军，给予表扬并为他们发一些小红花。

　　四、教学评价：

　　通过唱歌中、吃东西等活动知道了嘴巴的作用，在教师引导下积极主动地探索讨论应该怎样保护好自己的嘴巴，使幼儿自觉地养成爱清洁，讲卫生的好习惯，不仅使幼儿了解了相关的常识，同时也受到了相应的健康教育。

　　在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。出国留学网小编整理了以下内容“托班活动教案：花儿好看我不摘”，供大家参考！

　　托班活动教案：花儿好看我不摘

　　一、教学目标

　　1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

　　2.能做到不采摘花朵、树叶。

　　二、教学准备

　　教学挂图《花儿好看我不摘》

　　三、教学过程

　　1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

　　春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？

　　这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？

　　这些花是谁种的？为什么种这些花？

　　小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

　　2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。

　　这是什么地方？

　　小朋友在干什么？

　　花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？

　　3.欣赏儿歌。

　　教师有表情地朗读。

　　[附]儿歌

　　花儿好看我不摘

　　公园里，花儿开，

　　红的红，白的白。

　　花儿好看我不摘，

　　大家都说我真乖。

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