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掌声小学作文7篇

掌声小学作文

  很荣幸为大家推荐一篇关于“掌声小学作文”的文章,作文水平对于考生语文能力的评价是至关重要的,写作的目的之一就是准确地表达思想和观点使读者能够理解和欣赏。写作文时可以突破传统写作模式,大胆挑战创意写作,那些值得借鉴的作文是什么样的呢?

掌声小学作文 篇1

  一阵阵热烈的掌声慢慢的响起,这是一件什么事情呢?下面就让我来细细地给你们道来吧!

  记得那是一个阳光明媚的早上,我来到学校,听老师说:“下午的第二节课要举行读书报告会,先出一位主持人,让各个小组提前准备。

  结果,我是主持人,我就马上把小组内的名单以及内容准备好,迎接下午的报告会。

  到了下午第二节课时,伴随着时间的流动,一个个小组的演出完毕,一阵阵掌声的鼓励,啊!终于轮到我们组表演了,我们用自己最好听的声音朗读着自己的读书笔记。

  不一会儿,我们组的演出结束了,教室里响起了一阵响声。顿时,让我感觉到因为这一阵响声,让我们感觉到自己的演出更加完美。

  到了最后,我们组获得了小组第一名。同学们又响起了一阵阵让我难以忘怀的掌声。

掌声小学作文 篇2

  妈妈说:“生活中需要掌声,因为掌声是最美的鼓励和祝福。”我得到了掌声,同时我也会把掌声送给更多的人。

  记得我上一年级的时候,那时院里的小朋友都骑自行车玩,但是我不会,很着急,就跟妈妈说:“我要学骑自行车。”可是学了半个月还是不会。有一天晚上,妈妈带我到厂里大路上练习,那里人少车少,练习的时候不受影响。我累得满头大汗,还是不敢自己骑。就在我准备放弃回家的时候,我一只脚蹬向一个台阶,利用台阶的力量把车子骑走了,妈妈给了我热烈的掌声和欢呼声,在妈妈的鼓励下,慢慢地不用台阶,把车子骑得越来越稳,也不再需要妈妈的帮扶。我终于学会骑车子了,我好高兴啊!从那以后我能跟院里的小朋友玩了。

  掌声鼓励着我努力做好每件事。

掌声小学作文 篇3

  从我的记忆里,我想起同学曾经给过我一次难忘的掌声。我知道那是在朗读<饮湖上初晴后雨>这篇古诗中

  这一天,老师请同学们朗读<饮湖上初晴后雨>这篇古诗。

  老师先请了一个男同学,这位男同学在读得时候,声音很大声,也很有感情。我觉得这位男同学读得很好,可老师说他的感情不够深。再请一位同学来朗读这篇古诗。

  老师又请了一位女同学,我知道这位朗读水平很高。是班级里数一数二的。就因为这样,所以我很专心听她朗读。她的声音显得十分甜美,感情也很深。可老师还是请她坐下。对我们说:我希望有人能读出自已就在西湖一样的感觉。接着,老师又问:谁来试试?

  我来试一试吧!我小声地说。

  于是,我站起非常有感情地朗读起来:水光潋滟晴方好就这样,我坚持地读完了这篇古读。

  话音刚落,教室里便响起雷鸣般的掌声。

  同学们的掌声让我明白:我不比那些朗读水平好的同学差。我希望今后自已变得更自信、更勇敢!

掌声小学作文 篇4

  我仿佛又听到了那掌声,那令我难忘的掌声。

  我上三年级时,学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天,天气格外寒冷,一大早,张老师就抱着捐款箱走进教室:“同学们,现在我们向灾区捐款,请同学们排好队进行捐款。”

  我们拿着钱,一个一个往里放,有的...

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掌声小学作文

掌声小学作文 篇1

  我仿佛又听到了那掌声,那令我难忘的掌声。

  我上三年级时,学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天,天气格外寒冷,一大早,张老师就抱着捐款箱走进教室:“同学们,现在我们向灾区捐款,请同学们排好队进行捐款。”

  我们拿着钱,一个一个往里放,有的放20元,有的放10元,我放了15元。捐完钱后,我心里甭提有多高兴了,因为这15元是我自己的劳动成果,现在用在了这么有意义的地方,也许灾区的小朋友能用15元买一件驱寒的棉衣,也许……

  “下面请各位同学说说这些捐款的由来。”张老师又说。

  同学们一个个站起来,“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”……轮到我了,我低下了头,不好意思地说:“我的钱是捡饮……料瓶……挣的。”同学们一听哄堂大笑,我把头埋得更深了,只听见同学议论:“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱,穷!”“他爸妈都是下岗工人!”嘲笑声不绝于耳,我原本高兴的心情顿时跑得无影无踪,我觉得天气更冷了,把我的心都冻住了。这时,我隐约听见掌声,抬头一看,啊,是张老师!我看见她面带微笑地看着我,正用力鼓掌,那慈祥的目光和清脆的掌声,犹如雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。那掌声是动听地演说,说服了50个同学的冷嘲热讽,驱走了我的自卑,让我绽开了笑容……

  此时的我虽然已经上五年级了,但是那温暖我心的掌声,还时常萦绕在我的耳畔.

掌声小学作文 篇2

  妈妈说:“生活中需要掌声,因为掌声是最美的鼓励和祝福。”我得到了掌声,同时我也会把掌声送给更多的人。

  记得我上一年级的时候,那时院里的小朋友都骑自行车玩,但是我不会,很着急,就跟妈妈说:“我要学骑自行车。”可是学了半个月还是不会。有一天晚上,妈妈带我到厂里大路上练习,那里人少车少,练习的时候不受影响。我累得满头大汗,还是不敢自己骑。就在我准备放弃回家的时候,我一只脚蹬向一个台阶,利用台阶的力量把车子骑走了,妈妈给了我热烈的掌声和欢呼声,在妈妈的鼓励下,慢慢地不用台阶,把车子骑得越来越稳,也不再需要妈妈的帮扶。我终于学会骑车子了,我好高兴啊!从那以后我能跟院里的小朋友玩了。

  掌声鼓励着我努力做好每件事。

掌声小学作文 篇3

  今天是个特殊的日子,游泳比赛将要从石油大学举行。

  一声哨响后,比赛开始了。首先游在前面的是下半身穿绿色裤子,头戴泳镜的小男孩,他的脚一伸一缩,像一只灵活的小青蛙,看来小男孩的游泳技术精湛。在最后面的是个身穿粉色泳衣,头戴黄色泳镜的小女孩,她的脚和手的动作不对,显然有些落后。

  到了最后的阶段,我使出九牛二虎之力往前游,才赶了上来。正在这时,那个小女孩的脚抽了筋,不幸落入水中。小男孩奋力向那边游去,背着小女孩游完了后面的水程。掌声突然响了起来,最后的胜利者是小男孩,因为他不顾自己救了别人的精神感动了所有人。

  比赛完成后,教练问小男孩为什么要救小女孩。小男孩毫不犹豫地说:“比赛只是为了快乐,如果比赛让自己失去良心,那比赛就没有意义了。”小男孩话音刚落,掌声再次响起来了。

  是啊,比赛既是为了锻炼自己的身体,也是为了促进团结和友谊。

掌声小学作文 篇4

  鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了,把双手分开合拢,...

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