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教师交流一年工作总结合集十二篇

教师交流年工作总结 教师年工作总结

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教师交流一年工作总结(篇1)

  心怀憧憬,面带喜悦,满怀期待,有幸参加教师交流活动,说是交流,更是是去学习锻炼。怀着生命不息,奋斗不止的心态踏入交流学校,从9月1日的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,兢兢业业教学,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。从刚开始的无所适从,到熟悉学校安排的业务,不知不觉,将近半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。现将这段时间以来的工作得失总结如下:

  一、互动关爱,为校际交流工作打下坚实基础。

  学校的领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。西寺小学很多老师更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。为报答老师们,我们也积极工作,协助学校解决一些力所能及的问题,对学校领导的安排一些临时任务,如学校职工网络信息登记、学生网络安全知识学习等,都积极主动的去完成。在平时,如果有老师在计算机操作方面有疑惑就积极给予帮助,有的老师电脑操作水平不足,电脑出现了故障不自己解决,我就积极帮助他(她)进行修复。在不断的互动中,我与学校很多老师都建立了良好的友情。为我的交流工作带来了极大的助力。

  二、锐意进取,不断提高自身素质。

  来到西寺小学前,我的感受就是很多老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,虽然老师们脸上的笑容是多彩的,并且这种无私奉献、苦干实干的精神值得发扬,但我却总觉得少了一些什么,老师们的这些还不够。来到西寺小学后,我明白了我之前少了一些什么,哪就是积极教研精神。学校教育的灵魂在于教研,通过教学研究,我们才能更好的总结教学经验,发现教学规律,从而制定出更加符合教育工作的教学方法。也是教师自我提高的方式。

  三、主动研究教育教学及管理,推进学校教研教改的发展。深入教学。搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到西寺小学,担任五、六年级信息技术教学,深入研究教材,让孩子打下坚实的基础。

  四、发挥自己特长,将交流活动落到实处。

  把工作做细、做实,促进教学常规的落实。在平日工作中帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查等工作。在做好自己教育教学工作的同时,始终坚持与其他交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程。在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。

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教师交流一年工作总结12篇

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教师交流一年工作总结【篇1】

  作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.

  一、明确教学目标.

  为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,了一些科学原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.

  二、扎实备课,理清教学思.

  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

  1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡.并制作了各种的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.

  2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.

  3,课后备课,总结教学.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和,写出教学后记,肯定本节课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.

  三、认真上课

  《英语课程标准》提出让学生在的指导下,通过感知,体验,,参与和等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

  1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.

  2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行教育.

  3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过互动,生生互动的游戏活动将...

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教师交流一年工作总结通用

教师交流年工作总结

  怎么样才能写好一篇工作总结呢?我们的工作即将迎来新篇章了。我们也该为旧篇章做一份详细的工作总结了,总结的对象是过去所做的工作或完成的任务。总结时,要通过调查研究,力求把握全局,了解整个工作过程,考虑到你的需要,我们特地编辑了“教师交流一年工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读!

教师交流一年工作总结 篇1

  今天上午在--小学,我们在温--老师的引领下,开展了名师工作室的第一次音乐教学研讨活动。

  本次活动分别由赵--老师执教《法国号》,晏--老师执教《大海》,尧--老师执教《幸福拍手歌》,以及黄--老师执教《乘雪橇》。

  现将我执教的二年级唱歌课《大海》作以下教学反思:

  《大海》是一首节奏很舒缓,旋律很优美的歌曲。歌曲为三拍子,为了让学生感受与体验三拍子的节奏,我运用了图形谱,模拟了浪花,让学生感知拍数与强弱规律。在识记歌词方面,我在图形谱上运用简笔画勾勒出了歌词要点,学生很快形象的记住了歌词。为了使学生把大海的美表现出来,本节课,我着重于关注学生的发声,使声音变得连贯优美,学生完成的效果也较好。

  课后在温老师,以及工作室几位成员的指导下,我也发现此课依旧有许多不足,如:语言组织的不够精炼,交代问题还可以精准,更有指向性;在学生的回答中,我未捕捉到他们快正确的答案,并迅速引导;歌曲完整演唱的太少了,听的太多,实践让学生检验会不会唱了,还可以增多;图形谱的设计还可以再思考如何更美更形象一点;让学生用“w”来进行哼唱的时候,应用钢琴伴奏主旋律吧,感知准确的音准;此曲的旋律太多,可以减少唱重点乐句的旋律片段;在对学生进行声音调控时候,语言不够好,可采用“自己唱给自己听”而语言不能太成人化,大套。

  通过本节课下来,我很欣喜又有了新的发现,在大家的帮助下,我又有了新的思考,以及改正提升的方向。在今后的常规教学中,还要不断去发现问题,解决问题。

  很感谢,也很庆幸,能成为工作室的一员,相信在温老师的带领下,在所有工作室成员的帮助下,我一定会不断成长。

教师交流一年工作总结 篇2

  心怀憧憬,面带喜悦,满怀期待,有幸参加教师交流活动,说是交流,更是是去学习锻炼。怀着生命不息,奋斗不止的心态踏入交流学校,从9月1日的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,兢兢业业教学,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。从刚开始的无所适从,到熟悉学校安排的业务,不知不觉,将近半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。现将这段时间以来的工作得失总结如下:

  一、互动关爱,为校际交流工作打下坚实基础。

  学校的领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。西寺小学很多老师更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。为报答老师们,我们也积极工作,协助学校解决一些力所能及的问题,对学校领导的安排一些临时任务,如学校职工网络信息登记、学生网络安全知识学习等,都积极主动的去完成。在平时,如果有老师在计算机操作方面有疑惑就积极给予帮助,有的老师电脑操作水平不足,电脑出现了故障不自己解决,我就积极帮助他(她)进行修复。在不断的互动中,我与学校很多老师都建立了良好的友情。为我的交流工作带来了极大的...

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教师交流一年工作总结1500字

教师交流年工作总结

教师交流一年工作总结【篇1】

  心怀憧憬,面带喜悦,满怀期待,有幸参加教师交流活动,说是交流,更是是去学习锻炼。怀着生命不息,奋斗不止的心态踏入交流学校,从9月1日的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,兢兢业业教学,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。从刚开始的无所适从,到熟悉学校安排的业务,不知不觉,将近半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。现将这段时间以来的工作得失总结如下:

  一、互动关爱,为校际交流工作打下坚实基础。

  学校的领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。西寺小学很多老师更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。为报答老师们,我们也积极工作,协助学校解决一些力所能及的问题,对学校领导的安排一些临时任务,如学校职工网络信息登记、学生网络安全知识学习等,都积极主动的去完成。在平时,如果有老师在计算机操作方面有疑惑就积极给予帮助,有的老师电脑操作水平不足,电脑出现了故障不自己解决,我就积极帮助他(她)进行修复。在不断的互动中,我与学校很多老师都建立了良好的友情。为我的交流工作带来了极大的助力。

  二、锐意进取,不断提高自身素质。

  来到西寺小学前,我的感受就是很多老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,虽然老师们脸上的笑容是多彩的,并且这种无私奉献、苦干实干的精神值得发扬,但我却总觉得少了一些什么,老师们的这些还不够。来到西寺小学后,我明白了我之前少了一些什么,哪就是积极教研精神。学校教育的灵魂在于教研,通过教学研究,我们才能更好的总结教学经验,发现教学规律,从而制定出更加符合教育工作的教学方法。也是教师自我提高的方式。

  三、主动研究教育教学及管理,推进学校教研教改的发展。深入教学。搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到西寺小学,担任五、六年级信息技术教学,深入研究教材,让孩子打下坚实的基础。

  四、发挥自己特长,将交流活动落到实处。

  把工作做细、做实,促进教学常规的落实。在平日工作中帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查等工作。在做好自己教育教学工作的同时,始终坚持与其他交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程。在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。

教师交流一年工作总结【篇2】

  紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思...

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