出国留学网专题频道教师国培研修栏目,提供与教师国培研修相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

教师国培研修总结个人汇总

教师国培研修总结 教师国培研修 国培研修

  撰写文档能够帮助我们更好地组织和总结信息提高处理数据的能力,优秀的范文可以帮助我们的工作。你是否还在因为找不到范文而困惑?从大量阅读中我们认为“教师国培研修总结个人”是最有价值的文章之一,仅供参考,欢迎阅读!

教师国培研修总结个人(篇1)

  经过这次国培,我想我们每位教师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言,我认为此次培训非常有意义,非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位专家讲课,都是精心准备的。每一堂课,每一个领域的内容,都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说,每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑,对我们来说,是一次难得的学习机会。面对幼儿我们应具备的教育观是全面性,整体性。课程要生活化,游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异,切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

  通过此次培训,我懂得了成功的欢乐是一种巨大的能量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐,产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯,这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念,根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书,贵在日常积累,给孩子一杯水,自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我,鞭策着我。让我不断的充实,自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考,为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩,为什么他们的见解总是那么深邃,为什么他们的角度总是那么恰到好处,通过此次学习,使我深受启发。但我一直坚信一点,别人没有的我有,别人有的我精。这样,就能做到最好。一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异,但在智商上绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘,所以我们应该学会观察,发现孩子的美。二、让幼儿当家做主,积极的动脑思考、动手操作,充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。三、因材施教,不放弃任何一个学生,每位孩子都有学习能力,作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异,提出有效的方法,也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。

  通过这次国培我对幼儿园工作有了新的认识。

   一、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

  很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。但是通过本次培训学习,才发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习。

  <...

与教师国培研修相关的教师工作总结

语文教师国培研修总结精选

语文教师国培研修总结 语文教师国培研修 语文教师国培

  学习和工作中必须具备良好的文档写作技能,范文被人们应用的更加广泛。参考优秀范文可以提升我们的写作技能,如何学习范文的撰写呢?为您提供有关“语文教师国培研修总结”的一些必要信息出国留学网有准备。

语文教师国培研修总结(篇1)

  我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习,观看专家与老师讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中就应注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正。个性是在语文作业布置、批改上我有更深刻的认识。我认真完成自己的作业,研修日记,阅读了超多的文章,深刻感受到学习的乐趣。

  多年以来,一向感觉小学语文是模模糊糊一大片,不明白该讲些什么,该怎样讲。经常听到这样的言论:小学语文必须要姓“语”;语文课要上得有“语文味儿”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机,“爱心铸师魂,真诚育桃李”,在教育生涯的轨道上阔步向前,付出汗水和执着,努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

  一、参加研修带来的收获

  1、在这次学习中,我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。

  2、这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时,我口说我见,我手写我心.....我发现学生的写作困难是我所限制了。

  3、这次研修提升了我的教学水平。以前,在教学中,我由于教学时间紧张,对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式,透过这次研修,看到的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。

  二、参加研修带来的思考和启示

  1、对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢?透过研修,在我看来,只要有敬业精神的课,只要有提高的课都均可称之为“好课”。

  2、对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称,重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想,我要坚持过去的好的优良的传统,一改过去的不科学的理念和方法,尽力做好以后的教学教育工作。

  3、这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了十分深刻的印象,他们努力研修,认真思考。我对他们十分钦佩,在他们身上我认识到我的不足,我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。

  4、透过此次研修,我认识到做为一个教师务必终身学习,只有不断的学习,不断的更新我的知识和教学理念,我才能胜任教师这一主角。

  总的来说,作为语文教师的我们应在教学过程中应努力地备课,尽力去设计好教案,在备课和设计教案时首先要搞清楚,我教什么,然后在想怎样教的法子。务必尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾,不能眷恋着迷雾中“安逸”,也不能寄期望于那“迷雾”自行散去而为此付出长时间的等待――虽然我们都明白这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。语文老师要善于引导学生透过咬文嚼字,去感悟作者表情达意,遣词造句的功夫。体会语言要靠功力,要凭语感,凭着一种直觉。需要我们语文老师潜下心来研读文本,需要我们语文老师提高自身的文化底蕴,需要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中,我从未认真思考过“语文教学教什么”。这天...

与教师国培研修相关的教师工作总结

教师国培研修总结汇报集锦

教师国培研修总结汇报 教师国培研修汇报 国培研修汇报

  出国留学网小编认真挑选为大家推荐这篇有收获的“教师国培研修总结汇报”,学会好的文档写作是在学习和工作中非常必要的技能,我们可能需要借鉴各种范文。优秀的范文可以提供我们智慧和经验的启示,好的范文的整体构思是怎样的呢?感谢您的阅读!

教师国培研修总结汇报【篇1】

  今年暑假8月1日至3日,我有幸参加xx市骨干教师的暑假集中培训。在培训期间,积极学习,聆听专家讲座。用心去领悟他们的观点,吸取其精华。暑假的培训,虽然时间短暂,却让我学到了不少东西:不管是专家的知识讲座,还是我们自己的教育教学理论知识学习交流,都让我耳目一新、受益匪浅。特别是xx天一中学的校长“在教学中成长,在教学中反思”的讲座,让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与一个优秀的高中数学教师仍存在着很大的差距,同时也让我深深地感觉到教师肩上的重担,新世纪的教师所面临的问题是如何跟上时代步伐。教师在教学生的同时,自己也必须不断地学习,不断的充电,要在教学中反思,在反思中成长,才能适应时代的发展需要,做一名优秀的教师。

  下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

    一、要有坚定的教育观念知识

  刘力教授说过,一个人的教育观念是行动的灵魂,对行动具有统摄和指导作用。是的,我原先就没有很好地理解这句话的内涵,通过这此学习,我明白了教育观念是否创新是至关重要的。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的,一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新,观念陈旧事依旧。所以,在课程改革中,我们面临的最大挑战还是观念更新问题,尤其需要强化课程意识,更新知识观、教学观和学生观,把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程,切实把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来,统一到新课程的方向上来。在今后的教学中,我要明确树立坚定的教育信念,把学习的理论知识要有意识地,积极地并且是长期地作用于日常生活的每一堂课中,在实践中体会理论,在教学中贯穿观念,在尝试中突破创新。

    二、要有内在的进取心

  张乃达特级教师说过,一个教师内在的进取心是很重要。是啊,人是需要志向。作为教师,内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向,有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力,一个目标,才会有一个方向,才会有一份成就。古人云:“哀莫大于心死!”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”,它更能使你联想到“金秋的累累硕果”,由此产生自我激励的动力,并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的精神,它能使你永不满足于已经取得的成绩,而是进一步求索、不断进取、走向新的成功。

    三、要有阅读之心,在阅读中成长

  当代著名画家张大千先生说:“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要,何况对于我们教师。

  肖培东特级教师说过,一个合格的数学教师首先应是一个文学读者,是一个懂得欣赏文学、能够不断提升自己文化视野,从而影响学生的学习者。只有读书,我们才能够拥有源头活水,去滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生发展。只有读书,我们才能有把握地对教材内容进行独立思考,形成个人的见解,给予学生形成性知识。回望那与书为伴废寝忘食、通宵达旦的人生...

与教师国培研修相关的教师工作总结

教师国培个人研修总结(精选8篇)

教师国培研修总结 教师国培研修 国培研修

  还在思考怎么找到最经典的范文吗?文档编写能够让我们更好地与同事和上司沟通,一个称心的助手就是网络上的范文,请看下面编辑为您整理的“教师国培个人研修总结”相关的完整数据。

教师国培个人研修总结 篇1

  今年暑假8月1日至3日,我有幸参加xx市骨干教师的暑假集中培训。在培训期间,积极学习,聆听专家讲座。用心去领悟他们的观点,吸取其精华。暑假的培训,虽然时间短暂,却让我学到了不少东西:不管是专家的知识讲座,还是我们自己的教育教学理论知识学习交流,都让我耳目一新、受益匪浅。特别是xx天一中学的校长“在教学中成长,在教学中反思”的讲座,让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与一个优秀的高中数学教师仍存在着很大的差距,同时也让我深深地感觉到教师肩上的重担,新世纪的教师所面临的问题是如何跟上时代步伐。教师在教学生的同时,自己也必须不断地学习,不断的充电,要在教学中反思,在反思中成长,才能适应时代的发展需要,做一名优秀的教师。

  下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

    一、要有坚定的教育观念知识

  刘力教授说过,一个人的教育观念是行动的灵魂,对行动具有统摄和指导作用。是的,我原先就没有很好地理解这句话的内涵,通过这此学习,我明白了教育观念是否创新是至关重要的。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的,一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新,观念陈旧事依旧。所以,在课程改革中,我们面临的最大挑战还是观念更新问题,尤其需要强化课程意识,更新知识观、教学观和学生观,把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程,切实把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来,统一到新课程的方向上来。在今后的教学中,我要明确树立坚定的教育信念,把学习的理论知识要有意识地,积极地并且是长期地作用于日常生活的每一堂课中,在实践中体会理论,在教学中贯穿观念,在尝试中突破创新。

    二、要有内在的进取心

  张乃达特级教师说过,一个教师内在的进取心是很重要。是啊,人是需要志向。作为教师,内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向,有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力,一个目标,才会有一个方向,才会有一份成就。古人云:“哀莫大于心死!”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”,它更能使你联想到“金秋的累累硕果”,由此产生自我激励的动力,并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的精神,它能使你永不满足于已经取得的成绩,而是进一步求索、不断进取、走向新的成功。

    三、要有阅读之心,在阅读中成长

  当代著名画家张大千先生说:“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要,何况对于我们教师。

  肖培东特级教师说过,一个合格的数学教师首先应是一个文学读者,是一个懂得欣赏文学、能够不断提升自己文化视野,从而影响学生的学习者。只有读书,我们才能够拥有源头活水,去滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生发展。只有读书,我们才能有把握地对教材内容进行独立思考,形成个人的见解,给予学生形成性知识。回望那与书为伴废寝忘食、通宵达旦的人生。感谢那些名著,曾经怎样地慷慨相赠:给了平淡的现实世界里的我一...

与教师国培研修相关的教师工作总结

教师国培研修计划5篇

教师国培研修计划

教师国培研修计划 篇1

  一、指导思想

  通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。

  二、研修目标

  1、通过培训,转变教育观念,提高认识。

  2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

  3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

  4、促进专业化发展,提高教学研究能力。

  三、研修措施

  1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

  2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极发言。

  3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

  4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

  四、研修内容

  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。

  5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。

  7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。

  五、研修方式

  专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上我会坚守自己的信仰,向着光明坚定不移的一直走下去。

教师国培研修计划 篇2

  一、提升师德修养

  认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累,积极申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。

  二、教育教学

  不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好示范课,积极地为学校的建设出谋划策,为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。

  今...

与教师国培研修相关的教师工作计划

2023年教师国培研修总结1000字精选

教师国培研修总结

  我们日常的学习和工作离不开大量文档,编写文章之前,借鉴范文可以让我们写得更流畅。范文的布局谋篇可以用来借鉴,你有培养起阅读范文的意识吗?出国留学网特别编辑了“2023年教师国培研修总结”,希望能帮助到你,请收藏!

2023年教师国培研修总结 篇1

  本次参加国培计划《农村中小学骨干教师培训》小学数学班的学习研修,这既是教育发展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在这次研修的情况总结如下:

  (一)认知数学概念课

  建构主义认为,数学知识的学习是主体重新建构的过程,利用多媒体课件,我们很容易显示某些数学概念的动态过程,形象直观地展示一个让学生参与的认知环境。如讲三角形内角和定理,以前都是用剪纸拼接和度量的方法让学生直观感受,但由于实际操作有误差,很难达到理想的效果。我在讲此内容时,先让学生动手操作,让学生在头脑里有一定的印象,然后利用“几何画板”随意画一个三角形,度量出它的三个内角并求和,然后拖动三角形的顶点任意改变三角形的形状和大小,发现:无论什么样的三角形,三个内角之和总是180度。前后印证,使学生产生了很大兴趣,激起学生进一步探究“为什么”的欲望。再如讲解“轴对称”概念时,我利用几何画板制作了一只会飞的花蝴蝶,这只蝴蝶刚一“飞”上屏幕,立刻就吸引了全体同学的注意,连一些平时不爱上数学课的学生这时也活跃起来。同学们根据蝴蝶的两只翅膀在运动中不断重合的现象很快就理解了“轴对称”的定义,并受此现象的启发还能举出不少轴对称的其他实例。这时再在屏幕上显示出轴对称的两个三角形,并利用几何画板的动画和隐藏功能,时而让两个对称的三角形动起来,使之出现不同情况的对称图形(例如图形在对称轴两侧、两图形交叉或是对称点在轴上等);时而隐去或显示一些线段及延长线。在这种形象化的情境教学中,学生们一点不觉得枯燥,相反在老师的指导和启发下他们始终兴趣盎然地在认真观察、主动思考,并逐一找出了对称点与对称轴、对称线段与对称轴之间的关系,在此基础上学生们很自然地就发现了轴对称的三个基本性质并理解了相应的定理,从而实现了对知识意义的主动建构。

  (二)数学实验课

  传统的数学教育由于多方面的限制,片面强调数学重视演绎推理的一面,忽视其作为经验科学的一面,导致学生看不到数学被发现创造的过程,而过分注重问题的.结论以及解题的方法技巧。

  教学的过程基本由教师决定,学生很少有参与实践的机会,而以计算机为主的信息技术可以创设交互式学习环境,学生在教师的指导下自己做数学实验。几何画板可以为做“数学实验”提供理想的环境。

  用画板几分钟就能实现动画效果,还能动态测量线段的长度和角的大小,通过拖动鼠标可轻而易举地改变图形的形状,因此完全可以利用画板让学生作数学实验。

  这样,就可用新型教学模式取代由教师讲授、教师板书的灌输式教学模式。由于教学过程主要是让学生自己做实验,所以教师在备课时考虑的主要不是讲什么、怎样讲,而是如何创设符合教学内容要求的情境,如何指导学生做实验,如何组织学生进行协作学习和交流。

  这样,教师就要由课堂的主宰、知识的灌输者转变为教学活动的组织者、学习情境的创设者、学生实验过程的指导者和意义建构的帮助者。

  在以往的数学教学中,往往...

与教师国培研修相关的教师工作总结

骨干教师国培研修总结1500字通用4篇

骨干教师国培研修总结

  在学习工作中文档书写对我们来说并不陌生,不熟悉写作话题时,可以钻研一下范文模版。优秀的范文可以教会我们写作的方法。骨干教师国培研修总结是我们从网络收集和整理的,感谢您的浏览!

骨干教师国培研修总结(篇1)

  这十天的研修的重要任务就是听课学习和不断反思:毕诗文教授有关学生健全人格的课程,让我们一线班主任真正能走进学生的内心,锻造其健康的人格;宋羿老师的《西方美学与小学生美育》,真诚坦率,有现实也有梦想;北师大博士、山东师大教授曾继耘老师的《教育课题研究的价值与策略》,科研引领,是扎实的做学问;浙江大学教育学院孙元涛教授的《“精彩观念的诞生”——课堂教学的开放与生成》和北京第一实验小学甄珍老师的《班级管理的智慧与策略》,都给我们许多实实在在的启示与思考;南京师范大学的李如密教授的《课堂教学艺术及其修炼——教学艺术研究新进展》,给予我们许多前沿的理念和思索……紧凑的课程,再加上王维教授的点评,都是令人回味无穷,幽默智慧之中为我们打开了思维与心灵更广阔的世界。

  这十天,是学习长进,净心努力的十天;这十天,是充满智慧,积极求道的十天;这十天,是反求诸己,不停思索的十天;这十天,是充盈感恩,满满幸福的十天;这十天,是内心涌动,激荡灵魂的十天;这十天,是互相帮扶,美美与共的十天;这十天,是知行交织,追求更高的十天;这十天,是脚踏实地,仰望星空的十天;这十天,齐鲁大地,光辉熠熠,大明湖畔,勃勃生机……带着满满的收获,踏上归程,这不是结束,而是崭新的开始——

  一、德至上

  师德的地位无可撼动,它就是每个教师心中的一尊佛,供奉,瞻仰,传承。失去师德就是失去信仰,教师惟德,教师命德。教育的目的不是生产学生,而是要让每个学生能以一个“人”的姿态站立于社会之上,

  这个“人”的姿态,就有有德之人的品格,没有“人”的品格,就没有人生的意义;没有“人”的品格,就如同行尸走肉,失去的将永不再生。教师就是要培养学生这种“人”的品格,而教师在教育学生之前,自己就要拥有这种品格,“己所不欲,勿施于人”,当然,己所欲,施于人,这点我们教师一点也不能吝啬。端正自己,端正自己的品格,端正自己的一言一行,不仅是对学生的一种示范,更是对学生进行的一种道法弘扬。就像这个“人”字,单个为“人”,双个为“竹”,代表的是中华民族人格中的气节,三个为“众”,是一种集体的认同,一种协作的彰显。为人,先学会写“人”。相信,这群已经学会写“人”字的同学,必能在今后的人生中做好这个“人”。

  二、学不止

  学习没有止境,就像宇宙没有尽头。放弃了学习,就是放弃自己。记得哈佛大学图书馆流传着这么一句话:“狗一样地学,绅士一样地玩。”“学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终生的。”“即使现在,对手也在不停地翻动书页。”等等。我很喜欢欣赏这些话,很白话,却相当的中肯。时间不住地流逝,我要做的不是唏嘘岁月不留人,不是想孔老夫子那样站在河边唉声叹气,一副可怜相,而是要时刻督促自己,让自己在一种充实的学习氛围中成长,真正地做到终身学习,最起码也是不忘学习。这一月,我订购了一批书,已经陆陆续续开始翻阅,不管是夸美纽斯的绅士教育,还是卢梭的自然教育;不管是苏霍姆林斯基的中肯说教,还是杜威的民主之风,都将给我坚实的盾牌……相信在这些教育大师的思维中,我一定能跟他们碰撞出思想的火花。火花中,灿烂的是知识,辉煌的是奋斗,...

与教师国培研修相关的教师工作总结

推荐更多