出国留学网专题频道教师工作计划栏目,提供与教师工作计划相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

教师工作计划(汇总十四篇)

教师工作计划

  接下来的任务需要更加详细的计划和准备,我们必须在每个阶段都编写一份工作计划。制定工作计划的过程中可以发现工作中存在的问题,可以及时制定策略解决问题的一种方法。本文将带您深入了解有关“教师工作计划”的知识点,建议您将此页面收藏不会错过有用的信息!

教师工作计划(篇1)

  毛笔书法教师工作计划

  一、引言

  作为一名毛笔书法教师,我深知教育是一项充满责任和使命的事业。毛笔书法作为中国传统文化的重要组成部分,既具有悠久的历史传承,也蕴含着深厚的艺术内涵。作为毛笔书法教师,我将以扎实的专业素养和积极的教学态度,致力于让更多学生领略到毛笔书法之美,并在教学过程中全面培养学生的审美能力和艺术创造力。

  二、教学目标

  1. 培养学生的毛笔书法基本功:重视学生的基本功训练,注重字形结构和笔画技巧的教学,帮助学生掌握基础技能。

  2. 培养学生的审美能力:通过分析经典书法作品,培养学生对于毛笔书法的欣赏能力,提高他们的审美眼光。

  3. 培养学生的创作力:鼓励学生进行创作,引导他们发掘自己的艺术潜力,培养独特的书法风格。

  三、教学内容

  1. 基本功训练:依据学生的不同水平,设计不同难度的基本功训练课程。包括字形结构的学习,笔画技巧的练习,以及字体和布局的讲解。

  2. 经典书法欣赏:通过向学生展示各个历史时期的经典书法作品,讲解其流派和特点,引导学生领略书法艺术的魅力。

  3. 创作指导:鼓励学生进行创作,教授书法广告设计、标语创作等实践技巧,培养学生的艺术创造力。

  四、教学方法

  1. 示范讲解法:通过自己的示范和演示,教授学生正确的毛笔书法技巧和方法。

  2. 个性化指导法:针对学生的特点和需求,采用个别指导,帮助学生在课后进行针对性的练习和提高。

  3. 互动讨论法:鼓励学生之间的互动,共同讨论和交流学习经验,培养学生的团队合作意识。

  五、教学评估

  1. 考试评估:根据学期末的书法作品和考试成绩,对学生进行综合评估,了解学生学习情况和进步程度。

  2. 展览评估:组织学生参加校内外的书法比赛和展览活动,通过评委评审和大众评价,对学生表现进行评估和鼓励。

  3. 学生评价:定期向学生征求对教学内容和方法的评价和建议,及时调整教学策略,提高教学效果。

  六、自我提升与改进

  1. 学习交流:参加各种书法培训班和学术研讨会,更新教学理念,丰富教学内容。

  2. 钻研研究:深入研究毛笔书法的历史演变和独特技法,不断提高自身的专业水平。

  3. 督导反馈:主动向上级领导和同事请教,接受反馈和建议,从中发现问题并及时改进。

  七、结语

  作为一名毛笔书法教师,我深知责任重大,愿意用心去教授学生毛笔书法的技巧和艺术,培养他们对于书法的热爱并在其中找到自己的...

与教师工作计划相关的教师工作计划

学年幼儿园小班教师工作计划(6篇)

学年小班教师工作计划 小班教师工作计划

  为了明确每个阶段的重要性和必要性,我们需要为此提前写好一份工作计划。工作计划可以帮助我们更加明晰接下来的工作重点。编辑经过细心挑选这篇文章的题目为“学年幼儿园小班教师工作计划”,建议您将本网页收藏以便随时学习!

学年幼儿园小班教师工作计划 篇1

  看着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  一、不断学习,提高自身素质

  只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

  积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。

  本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。

  二、勇于改革,开拓活动领域

  在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。

  如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。

  三、坚定信心,规范良好常规

  俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。

  本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

  一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励。

  二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻...

与教师工作计划相关的幼儿园工作计划

小学英语教师工作计划10篇

英语教师工作计划 小学教师工作计划

  根据本单位相关领导的安排,我们要为自己的工作计划做打算了。规划好工作计划,能够让自己在下一阶段更好的工作。那么一篇工作计划要怎么写呢?在此,你不妨阅读一下“小学英语教师工作计划”,有需要的朋友就来看看吧!

小学英语教师工作计划【篇一】

  新的学期,我制定了如下的教学计划:

  一、学生基本情景分析

  三年级的学生已接触英语半年,大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但有部分同学英语基础较差,增加了教学难度,同时有一小部分学生,他们的性格和学习的习惯等都较差,所以在今后的教学中,应面向全体学生,培养他们良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、进取性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

  二、教材分析

  教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异,设计了贴合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学生。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动趣味。每个单元分ABC三部分,占12页。教师能够根据学生的实际情景,有选择地,灵活地安排教学资料,有针对性地设计课堂教学活动,以保证教学实施适度合理。主角扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

  三、教学目的

  使学生经过学习激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的进取态度,使他们树立起学习英语的自信心,构成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本事。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们今后的进一步学习英语打好基础。

  四、教学目的要求

  1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计个性备课,认真反思教学。

  2、更新教育观念,明确教师主角,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在简便的氛围中学到知识。

  3、改善教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作本事。

  5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生,要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

小学英语教师工作计划【篇二】

  一、指导思想

  教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结...

与教师工作计划相关的教师工作计划

考研英语教师工作计划汇集八篇

考研英语教师工作计划

考研英语教师工作计划(篇1)

  一、指导思想

  本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

  二、工作目标

  1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

  2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。

  4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。

  5、努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

  6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。

  三、本学期工作重点、措施

  1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习“关于实施有效教学的指导意见”和xx县“关于改进学生作业提高教学质量的`实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。

  2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

  3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

  4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。

  5、各年级具体工作

  三年级重点工作:

  a、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

  b、英语学习习惯的培养。

  四年级教研重点:

  a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

  b、加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔...

与教师工作计划相关的教师工作计划

高一教师工作计划分享

高一教师工作计划

高一教师工作计划(篇1)

  一、教学思想与教学目标:

  确立适应新课改的教学理念,树立大语文教育观,要克服语文课程孤立、封闭、凝固、僵化等种种弊端,在大语文教育观的指导下,实行课程内容、课程实施等的根本变革,构建开放而富有活力的语文课程体系。充分引导学生关注社会与人生。逐步做到课堂教学、语文活动、综合性学习相结合,学校、家庭、社会语文教育相结合,使语文教学将变得更加开放、创新,教学过程中要紧密结合三维目标,即从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标,改革课程内容、结构和实施机制。教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下,主动地、富有个性地学习。促进学生语文综合素质的全面提高。

  二、教学设想与教材处理:

  本学期要完成“必修三”与“必修四”的讲授,“阅读鉴赏部分共计27篇课文。约70课时完成。“表达交流”、“梳理探究”,“名著导读”约10课时完成。本期学习时间约为18周,教学任务应完成必修3与必修4两本教材。新编语文教材与传统语文教材有所不同,它以实现不同能力层级目标而划分“单元”,着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。对必修三与必修四的教材处理是:

  1、“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作文教学相辅相成。“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成,每教授完一个单元以后,按教材编排顺序讲解“表达交流”的一个知识点。作文教学主要依据“表达交流”知识点地排序来进行。本期大作文要求写六篇,小作文四篇,每两周一次大作文,四周一次小作文,都要求课堂完成任务。本期作文文体训练主要是针对议论文,每篇大作文与小作文都要配备老师讲授和指导资料,每篇作文都要求有学生习作范文及不合要求的病文,作文范文要起到示范作用,对病文要求进行修改。每次大作文完成应花至少四课时进行,总计作文课时为12课时。作文主要针对议论文形式进行训练。同时每两周依据“阅读交流”每个知识点的不同特点,带领学生走出教室,走向社会和自然。

  2、“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”单元教学交叉进行。为了避免教学的单一性,也为了调动学生学习积极性,在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元教学。这样,学生能够充分地利用教材而不断地扩充知识和提高能力。

  3、“梳理探究”与“名著导读”采用课内课外相结合,以点带面的形式进行。“梳理探究”与“名著导读”部分采用课内课外相结合的原则,以课内为点,课外为面,辐射开来,扩充教学内容及增强学生的知识积累,提高学生的语文能力。如“梳理探究”部分,就会依据教材,教师与学生一起搜集编写知识资料,依据教材进行整体上的分析和探究,并进行总结归纳,形成文字材料,统一印刷,让学生课外进行阅读与背诵。如名著导读中的《红楼梦》《高老头》这些文学名著,主要利用晚自习的时间统一让学生观看影视资料,并写出影评,基本上不占用课堂时间。

  4、精讲“教读课”,指导“自读课”,逐步形成探究...

与教师工作计划相关的教师工作计划

高一教师工作计划个人精选10篇

高一教师工作计划

  工作计划可以避免任务重叠和时间冲突的发生,着手准备之后的工作计划,是现在可以提前预备好的。在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系,可是想要拟定工作计划的时候却毫无头绪?相信你应该喜欢出国留学网的编辑整理的“高一教师工作计划个人”,这些资料为你提供参考和使用愿它们对你有所帮助!

高一教师工作计划个人【篇1】

  一、指导思想

  在学校党总支、学校行政的领导下,以“规范、务实、创新、提高”为指针,科学、合理整合优质教育资源,全面贯彻党的教育方针,认真落实学校的各项工作;以“立德、启智、强体、怡情”为目标,坚持“一切为了学生、为了一切学生,为了学生的一切”的原则,狠抓学生的行为规范养成教育,努力实践科学发展观;以高中课程改革为契机,转变教育观念,积极开展素质教育,大面积提高教育教学质量;抓好教师职业道德建设,强化教师的责任意识及服务意识,内强素质,外树形象,讲奉献,讲协作,全面提高年级部的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展做出应有的贡献。

  二、基本情况

  (一)学生情况

  本年级共有26个教学班,共有学生1847人,人数多,班数多,班额大。思想上,由于刚经历过中考,部分学生还沉浸在成功的喜悦之中,有激情,有决心;也有部分学生自认为离高考尚远,产生先休息休息的松懈思想。学习上,由于初中学习和高中学习存在较大差异,高中课程难度和高中课堂容量都远大于初中等原因,大多数学生尚存在一个适应高中学习的过程。生活上,高一新生刚入校,对校纪校规尚不熟悉,行为规范还不到位。

  (二)教师情况

  我们有一支招之则来,来之能战的班级工作团队。26位班主任有15位是原高三班主任,久经考验,班级工作驾轻就熟;另外的11位也具有丰富的班级工作或学生工作经验,今年重挑班主任工作重担更是豪情满怀。我们有一支经验丰富,教学成绩十分出色的任课教师队伍。从教学经历上看,本年级95名任课教师,大多数是经历过从高一到高三两个或两个以上循环的教师;从班级配备上看,新老搭配,班级任课教师配备基本均衡。

  三、工作目标

  1、学生巩固率达98%。

  2、思想品德合格率达100%,优良率95%,犯罪率为零。

  3、体育合格率100%,达标率95%。

  4、全市期末统考各学科单科人平分力争第1名。

  5、尽最大努力创成优秀年级部。

  三、具体措施

  (一)加强班级管理,营造良好的班风

  1、公开各班主任带班理念、班级奋斗目标,推动学生自我教育、自主管理!。制作包含班主任姓名、班主任联系电话、班主任带班理念、班级奋斗目标及监督电话等内容的班牌,把班主任工作置于社会、学校、家长的监督之下,并推动学生自我教育和自我管理以迅速形成班级团队精神。各班应大胆施行班团干部值周制度或值日班长制,开展“文明学生”、“文明班级”评比活动,树立“一中学生”的良好形象,并在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校、环境卫生方面都能充分体现。要加强学生干部队伍建设,组建学生会高一年级分会,努力提高学生干部的组织管理能力。

  2、加强养成教育。从小处入手,从身边之事入手,从军训和入校教育入手抓好行为规范教育,培养...

与教师工作计划相关的个人工作计划

心理教师工作计划合集

心理教师工作计划

  为了响应数字化转型的趋势,我们不妨用心做好个人的工作计划。一份好的工作计划,其中应该包括一些可能出现的意外情况,有没有因为要写工作计划而感到发愁呢?栏目小编精心筛选的这篇文章名为“心理教师工作计划”,请认真思考并参考本文!

心理教师工作计划 篇1

  一、培训目的

  通过学习和培训,使心理委员能理解和掌握心理辅导的一般理论和操作技能,理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施,明确心理委员的工作职责,在日常学习和生活中,能自觉开展班级心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作。

  二、培训课程及具体安排

  日期和时间。课程和内容。授课教师。负责人

  10月9日(周二)晚7:40—8:30。

  1、心理委员开班典礼,领导讲话

  2、第一讲:高校心理健康教育的重要性、心理委员的设立及基本原则。学院领导、学生处领导、心理咨询室教师

  10月10日(周三)晚7:40—8:30。第二讲:走出心理学的误区及心理咨询的相关内容。心理咨询室教师

  10月11日(周四)晚7:40—8:30。第三讲:常见心理问题的预防与鉴别。心理咨询室教师

  10月12日(周五)晚7:40—8:30。新生心理普查工作辅导。心理咨询室教师

  三、参加人员:

  大一各班心理委员及心理协会成员

  四、培训地点:

  多媒体201室

  心理健康教师培训个人研修计划4

  根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,进一步提高教师的心理健康水平和教育能力,以适应新一轮基础教育课程改革的需要,培养学生良好的心理素质。

  一、培训目的

  通过心理健康教育专题培训,不断提高教师的心理健康水平,并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题,促使他们健康发展。

  二、培训对象

  全体在职的本校教师。

  三、培训形式

  1、选派骨干教师参加相关内容的学习与培训,学习有关的心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧。

  2、主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式,完成计划规定的学习任务和作业,并进行测试。

  3、开设心理健康咨询的实践活动,开展心理健康教育辅导。

  4、由学校专兼职心理教师或邀请心理教育专家开设心理辅导讲座。

  四、培训安排

  本次小学教师心理健康教育专题培训为期一年,按时间安排如下:

  1.20xx年3月,开展班主任(26人)培训活动。

  2.20xx年4月,开展全体教师(75人)培训活动。

  3.20xx年5月,开展心理健康教育专兼职教师(8人)培训活动。

  4.20xx年6月,开展心理健康教育骨干教...

与教师工作计划相关的教师工作计划

三年级教师工作计划语文精选5篇

三年级教师工作计划

  今天出国留学网编辑为大家带来了一篇与“三年级教师工作计划语文”有关的好文章,希望这些观点能够为你的商业决策提供不同的角度。为了让工作更好的落地,新的工作开始了工作计划就必不可少了。工作计划可以使我们更好地协调各种资源实现组织目标。

三年级教师工作计划语文【篇1】

  一、复习目标

  1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

  2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

  3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

  4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

  5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

  二、复习内容:

  1、学会250生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认250个生字。

  2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

  4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。

  5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

  6、能掌握《日积月累》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。

  7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。

  8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。

  9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。

  10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

  二、复习要点

  1、全面掌握本册要求会写的250字和要求会认的250字,并能用这些字组词,写句子。

  2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

  3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

  4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

  三、复习形式

  以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

  四、时间安排

  12月27日——1月11日:分单元复习

  1月12日——1月16日:归类复习

  1月17日——1月20日:综合复习

  五、复习方法、步骤

  (一)单元复习

  按照课本编排的顺序,逐组课...

与教师工作计划相关的教师工作计划

中职英语教师工作计划个人3000字

中职英语教师工作计划 中职教师工作计划

  我们需要确保整个工作计划的成功实施,新的工作开始了,我们可以开始写工作计划了。在工作计划的执行过程中,上级主管要经常跟踪检查执行情况和进度,你最近是否在寻找工作计划模板?本文的主旨是探讨与“中职英语教师工作计划个人”相关的话题,在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况!

中职英语教师工作计划个人 篇1

  本学期按学校对班级的工作的要求特制定了下面的计划。概括为“一个为中心,两个基本点”。

  一、抓好学习得风气建设这个中心决不动摇

  学习风气的建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的其重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始为高三备战了,十万且火急,节气不等人啊,而我班面临的是更换了三名科任的教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪。

  针对以上问题,提出下面计划:

  (一)稳定家长,团结同学,统一思想

  定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。

  将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。

  统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

  (二)沟通科任,建立互信,团队协作

  及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。

  班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。

  协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的'督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

  (三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人

  对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。

  对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学...

与教师工作计划相关的个人工作计划

三年级教师工作计划数学9篇

三年级教师工作计划

  工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件,我们该怎么样让工作计划变得优质?下面由编辑给大家来分享“三年级教师工作计划数学”,建议你将这个网站分享给你的朋友让更多人受益!

三年级教师工作计划数学(篇1)

  一、指导思想

  依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准考试,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。

  二、学科目标

  1、构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

  2、抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉考试信息。本学期的教学任务主要为完成三年级第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标。作好模拟训练,增加考试经验,争取__年取得优异成绩。

  三、教学方法及其措施

  (一)制定科学的复习计划

  在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

  1、时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习。

  2、知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。

  3、注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在20班做好培优工作,在23班要紧盯可上生做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的调动学生的学习积极性,使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加考试。分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获。

  4、整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

  5、适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等

  6、确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等

  7、钻研考纲和教材,研究近5年考试试卷。总结考试经验,指导好复习

  (二)建立知识网络,确立教学专题

  在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照考试题型划分专题,如单项选择题,计算题,填空题等、在进行这些专题复习时,可以将历届考试题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解、在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律

  (三)选好用好复习资料

  在三年级复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和考试真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解考试考什么,怎么考等问题。

  (四)选好模拟练习题,训练学生解题能力

  选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届考试试题就完全足够了,可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习,不仅学生要全...

与教师工作计划相关的教师工作计划

推荐更多