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幼儿园小班游戏教案模板

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  做任何一件事情,我们首先都要有一个准备。而作为一名幼儿教师,写教案就是为接下来的工作做一次充分的准备。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班游戏教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班游戏教案模板(一)

  游戏目标:

  1、认识自己小区或周边的停车场,了解停车场的基本建构方法。

  2、能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。

  3、体验合作建构的快乐,提高同伴间相互合作的能力。

  游戏准备:

  前期经验:熟悉自己小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方法。

  材料提供:不同长短的木板,圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒,建构积木及配件等。

  环境创设:关于建构停车场的图片及结构示意图。

  游戏指导:

  一、活动前指导

  1、欣赏各自带来的停车场的图片,集体讨论停车场是什么样子的,如何搭建的?。

  2、俩俩过三俩讨论如何搭建停车场?需要用什么材料?搭几个车位?。

  3、在原来马路的基础上(幼教),幼儿分小组合作进行搭建立停车场。

  二、活动中指导

  1、引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片,了解搭建停车场的拼接和间隔距离。

  2、对于搭建有困难的小组给予适时的帮助和指导。

  3、请有经验的孩子边搭边向同伴描述搭建对象的基本特征和构造。

  三、活动后指导

  1、集体展示并介绍自己停车场搭建的成果,讨论搭建过程当中遇到的困难与问题,采用何种解决策略。

  2、继续调整建构时候发生的一些问题,并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。

  幼儿园小班游戏教案模板(二)

  活动目标:

  1、学习手脚着地爬的动作。

  2、听信号做动作,做到动作灵敏协调,初步树立自我保护意识。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。

  2、设置情景:树林、山洞。

  3、房子一座。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体

  1、今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈,你们做小乌龟好吗?宝贝们,快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。

  2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!

  二、学习本领

  1、教师示范讲解动作要领:双手膝盖着地、一二一二向前爬。

  2、幼儿练习。

  三、参观新家

  1、乌龟妈妈:宝贝们,妈妈告诉你们一个好消息,我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧!

  2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

  3、在家听音乐休息。

  四、乌龟运粮食<...

与教案相关的幼儿园教案

小学一年级下学期语文教案

小学一语文教案 一年级语文教案 一年级下学期语文教案

  想要给孩子们上一堂质量高的语文课,当老师的在课前必须得把课给准备好才行!以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“小学一年级下学期语文教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学一年级下学期语文教案【一】

  题目:汉语拼音 i u ü。

  教学目标:

  1、学会i u ü三个单韵母和y、w两个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会整体认读音节yi、wu、yu。

  2、掌握iu、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。

  3、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣,帮助学生学习字母的音、形和音节。

  教学重难点:

  iu、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点,读准iu、ü、的第二声和第三声是教学的难点。

  教学策略:

  通过观察、模仿、反复练读来学习发音。在教学字形时,采用了让学生仔细观察想象,抓住图画与字母形的相似点来记忆字形。

  教学准备:

  本课的教学拼音卡片。 讲:i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 (书写时要注意,圆点不要点得又大又黑,否则作业显得又脏又乱)

  教学时间:2课时。

  教学过程:

  一、看图激趣,导入新课

  1、老师带小朋友去冬冬家,(出示情境图)喜欢吗?为什么喜欢?

  2、谈后导入,冬冬家真美。你看,冬冬住的房屋多漂亮啊!屋前有一条清澈的小河,冬冬正在河边给鱼喂食呢!院子的周围种着树,乌鸦飞来树上做窝。冬冬的妈妈多勤劳呀!她在做什么呢?

  二、学习单韵母

  1、 衣服的"衣"就是单韵母i的读音。

  2、 示范发音 (牙齿)对齐i (开口度小两唇d) 呈扁平形) 顺口溜:牙齿对齐i i i

  3、 生模仿, 齐读, 个别读(开火车)

  4、 认清形, i的形状像什么?(像支蜡烛iii)

  5、指导书写i范写, 生书写。

  6、 生描红, 仿写。

  7、 i读四调īǐ,告诉小朋友:小i有礼貌, 标调就摘帽。 生读→打乱顺序读 齐读→个别读

  8、 用i的4个声调组词。

  三、学习单韵母u、ü

  1、方法同 i "u"音的顺口溜, 嘴巴圆圆u u u(开口度小,双唇拢圆) ü的顺口溜:翘起嘴巴ü ü ü

  2、u、ü的四调组词、说句子。

  认清形,怎么记住u、ü?利用插图联系生活实际。

  3、 指导书写 四、作业

  认读卡片上的单韵母,变换声调读。

  小学一年级下学期语文教案【二】

  教案设计说明:

  根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课教学设计意在为学生创设一个生活化的课堂,通过情境感染、游戏活动、创编儿歌、多种形式朗读等教学方式引导学生在语言实践中轻松愉快地学习拼音。将学拼音与识字、读文有机结合起来,从而提高学生的综合能力,最终使学生...

与教案相关的小学教案

幼儿园安全教育教案中班

幼儿园教育教案 中班安全教育教案 幼儿园中班安全教育教案

  安全在生活中永远都是排第一位的,那么我们如何才让孩子们在学习中感受到安全的重要性呢?以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园安全教育教案中班”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园安全教育教案中班【一】

  题目:保护自己。

  活动目标:

  1、培养幼儿的自我保护意识。

  2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。

  3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

  活动准备:

  小朋友玩危险品受伤的事例图片。

  活动过程:

  一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

  二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?.

  教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

  三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

  四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

  2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

  五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

  六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

  2、请几位幼儿示范正确玩法。

  活动延伸:

  家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

  活动反思:

  1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。

  2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

  3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

  幼儿园安全教育教案中班【二】

  题目:不跟陌生人走。

  [活动目标]:

  1、树立幼儿初步的防范意识。

  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  [活动准备]:

  1、排练情景表演:小红没上当。

  2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

  [活动过程]:

  一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。

  二、1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

  2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。

  3、幼儿展开讨论,说出自...

与教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班数学教案范本

中班数学教案 幼儿园数学教案 幼儿园中班数学教案

  学习数学可是一件比较难的事情,尤其是给幼儿们教学,我们可得提前准备好数学教案才行!以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园中班数学教案范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园中班数学教案范本【一】

  题目:《给娃娃排队》。

  活动目标:

  1.引导幼儿观察物体量的差异,学习7以内数的正逆排序。

  2.培养幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地使用操作材料。

  活动准备:

  教具 高矮不等的贴绒娃娃6个(见图一)I,教育挂图4。

  学具 第一组:6套高矮不等的娃娃卡片6张,操作卡片20;第二组:大小不一的7个圆片、空折纸条人手1套,浆糊2盒;第三组:填空格纸(见图二),铅笔6支,操作卡片14;第四组:8或9的数字口袋,实物条等;第五组:依样接画纸(见图三),彩笔6支。

  活动过程:

  1.给娃娃排队。出示高矮不等的娃娃5个,“谁来了?”(娃娃)“有几个娃娃?”“这5个娃娃一样吗?哪里不一样?”(有高有矮)“谁来给娃娃排队?”请一名幼儿来排队,排完后请他说说是怎么排的。

  2.小组活动

  第一组,给娃娃排队。

  “想想除了绒板上的这种方法外,还可以用什么方法给娃娃排队?”

  第二组,给圆形片排队。

  “你们每人有几个圆片,它们什么地方不一样,然后给它们排队,排好后再把圆片贴在纸条上,说说你是怎么排的。”

  第三组,填空格。

  第四组,给数字口袋送礼物。

  第五组,依样接画。

  “这三组我们以前都做过,今天做完以后,要说说怎样做的,再检查一下。”

  教师重点指导第二活动小组的活动,提醒幼儿先排序,再粘贴,并收集几张排列方法不同的作业。

  3.活动评价。

  展示参加第二活动小组活动幼儿的作业,请幼儿说说纸条上是什么图形,是怎么排的。表扬能整理材料的幼儿。

  幼儿园中班数学教案范本【二】

  题目:《分类计数》。

  活动目标:

  1.学习用两个特征标记记录图形,并正确地记录其数量。

  2.启发幼儿讲述操作的结果。

  活动准备:

  教具 图卡(见图一),标记(见图二),数字贴绒1、6、5(各1个),4(3个)、3(2个),教育挂图5。

  学具 第一、二组:实物标记图(见图三),1~5的数字印章,印泥,操作卡片22;第三组:大小不同的娃娃7个,白纸条人手1套,浆糊2盒,抹布2块,操作卡片20;第四组:数字点卡(见图四),铅笔6支,操作卡片22;第五组:看数接着印点图(见图五),铅笔6支;第六组:依样接画图(图六),彩笔6支。

  活动过程:

  1.集体活动。

  (1)学习用两个特征标记记录图形。

  出示图一,“图上有什么?”(房子、小桥、蝴蝶)“是用什么图形拼搭成的?”(长方形和三角形)“每个三角形都一样吗?什么地方不一样?”

  出示图二标记,“用哪些标记...

与教案相关的幼儿园教案

幼儿园小班安全教案模板

小班安全教案 幼儿园安全教案 幼儿园小班安全教案

  对于小孩子们来言,保证他们的安全永远是我们工作的重点,那么如何才能让孩子们知晓安全的重要性呢?以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园小班安全教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班安全教案模板【一】

  题目:汤洒了,怎么办?

  活动目标:

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  活动准备:

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?

  了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

  幼儿园小班安全教案模板【二】

  题目:防火。

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

  游戏准备:

  1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

  2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

  游戏玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  幼儿园小班安全教案模板【三】

  题目:《不跟陌生人走》。

  一、活动目标:

  1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。

  3、增强幼儿的自我保护意识。

  二、活动准...

与教案相关的幼儿园教案

小学一年级下册语文教案范文

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  一年级是学生们起步的一年,也是非常关键的一年,因此作为语文教师的你,准备好了教案了吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学一年级下册语文教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学一年级下册语文教案范文(一)

  一、复习导入

  1、以词卡的形式复习生字。

  2、出示带生字的句子,指名读。

  二、精读课文

  1、自由读全文。

  引导学生讨论,邓爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?

  2、指名分节读课文。

  抓住文中的重点词句边读边体会。例如:

  (1)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

  (2)只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍然不休息。

  (3)他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

  3、指名读最后一自然段,体会:为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?

  4、配乐朗读全文。

  三、课外延伸

  1、观察校园内的每种植物有什么特点,选一种最喜欢的植物画一画。

  2、植树节快到了,你可以利用课余时间和爸爸妈妈种一棵小树或栽一盆花。

  四、小结

  植树是一种绿化行为,它是一件功在当今,利在后代的大事。今天我们种植了一棵小树,不久它就会长成一棵参天大树,会为我们人类做出巨大贡献。因此我们要记住邓爷爷的这句话:“植树绿化要世世代代传下去!”。

  小学一年级下册语文教案范文(二)

  (一)看图说话,出示词语(图片导入法)

  1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

  2、看图说话,出示词语。

  你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介

  绍,随机出示词语)

  (二)读词识字

  1、出示卡片“我会认”,激发学生自主说认识的字。

  谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?

  (学生复习已学生字,交流自主认识的生字)

  2、打开课本,让学生自主学词学字。

  (1)拼一拼,读词语,画出词语中的生字,认一认,读一读。

  (2)发现容易读错的字,并正音:

  看清韵母读:冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)

  看清声母读:苏、争(读准平舌音和翘舌音)

  3、出示词语卡片,领读。

  老师领读;学生当小老师领读。

  4、看图,照例句说句子、找词语、读字。(方法:一人描述说句,一人根据意思取词语字条认读。)

  (1)出示例句:春天来了,大地好像从沉睡中苏醒过来。

  找词语:万物复苏

  认读生字:万、复、苏

  (2)照样子说句,找词读字

  句:“春天来了。”

  词:柳绿花红(柳)莺歌燕舞(歌舞)

  冰雪融化(冰)泉水丁冬(泉、丁)

  百花齐放(百齐)百鸟争鸣(争鸣)

...

与教案相关的小学教案

小学五年级下册语文教案范文

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  五年级是一个非常关键的阶段,即将升往六年级了,所以教师也要做足准备。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学五年级下册语文教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学五年级下册语文教案范文(一)

  教学目标:

  1、认识6个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

  2、有感情地朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复述故事。

  3、读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

  4、领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中。

  德育渗透:

  感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

  教学重点:

  体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。

  教学难点:

  体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

  教学方法:

  创设情境、朗读感悟

  学法指导:

  合作、交流

  课时安排:

  一课时

  教学过程:

  一、导入

  1、教师板书“梦想”。“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?

  2、同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想,并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书,完成课题)

  看了这个课题,你有什么想问的吗?

  3、今天就请同学们来阅读一个真实的故事,去感受梦想的力量吧。

  二、初读课文,整体感知

  1、自读阅读提示,看看我们学习这一课要解决哪些问题。

  2、学生交流。

  (瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?联系实际说说读后的体会。)

  3、带着问题,自由读课文,自学生字词,读通课文,先解决第一个问题:瑞恩的梦想是什么,在课文中找出有关的句子用“~~~”画出来。

  4、交流:

  (1)生字词。(放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭)

  (2)瑞恩的梦想是什么?

  我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。

  他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。

  我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

  (1)有感情地朗读句子。

  (2)用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想?”

  瑞恩的梦想在不断地变大,从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水,那么,他为什么会有这样的梦想?他的梦想是怎么实现的呢?让我们一起走进文本,深入理解课文内容。

  三、精读课文,走进文本,深入理解课文内容

  (一)学习1、2自然段。

  1、请同学们阅读课文的第1、...

与教案相关的小学教案

幼儿园小班语言教案2020

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  幼儿园很快就要开学了,幼儿园的教师也要开始做教学准备了,那么关于小班的语言教案该怎么做呢?一起来看看吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班语言教案2020(一)

  活动目标:

  1、理解故事内容,学说打电话内容,了解春天的特征。

  2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。

  活动准备:

  1、事先带领幼儿外出找过春天。

  2、故事图片。

  活动过程:

  一、谈话导入

  春天来了,我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

  总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!

  二、完整欣赏第一遍故事

  师:小朋友们找的春天真美啊,很多小动物也想去找春天,听一听有哪些小动物也找到了春天

  师幼互动,理解故事内容,了解故事人物

  师:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀?根据幼儿回答,教师逐一出示动物图片。如有没有说到的,教师提醒:看,还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。

  三、分段讲述、学说打电话内容

  第一段:

  (1)指着小熊,师:小胖熊知道春天来了,他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片,追问:电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应,没关系,那我们来仔细听一听吧!

  提问:电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)

  小结:小胖熊打电话给小松,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!

  出示图片(树上的积雪融化)

  第二段:集体学说

  (1)小松鼠听完电话后,他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细,边讲述:小松鼠听了电话,得儿得儿拨号码,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!”

  边出示画:山坡上的草都绿了。

  (我们一起来学着小松鼠打电话的样子,跟随教师学说(喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍☆第三段:个别学说

  (1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话,小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢,我们一起来听一听。

  小白兔听了,得儿得儿拨号码。“喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”

  (3)听完后:小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学,请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来散步吧!)

  第三段:看图说

  (1)小花蛇听完电话后也好开心,他想到了给好朋友小狐狸打电话,小花蛇会对小狐狸说什么呢?出示图画请幼儿观察,你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢?师:我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。

  边讲述故事边出示图画(放风筝)

  小花蛇听了电话,得儿得儿拨...

与教案相关的幼儿园教案

幼儿园大班下学期语文教案

下学期语文教案 大班语文教案 幼儿园大班语文教案

  教案是提升学生学习的方法,有助于教学工作展开。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班下学期语文教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班下学期语文教案(一)

  目标:1.能大胆想象故事情节,并用比较连贯的语言进行表达。2.丰富词汇:香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。3.感受帮助别人的快乐。

  准备:1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板,油画棒。

  活动过程

  一、激发想象,引出故事

  出示巧克力的图片,提问:咦,这是什么啊,它是什么样子的,你们吃过吗?(圆溜溜,香喷喷)

  二、猜猜讲讲,理解故事

  (1)出示图一:提问:小朋友看,小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么?

  (2)出示图二:我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车,小朋友们猜一下,发生了什么事情。

  (3)出示图三:让幼儿观察图片,并为幼儿讲解故事情节。如:这么大的太阳,小鸡会怎么样?(教案出自:屈老师教案网)小松鼠是怎么帮助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆,还剩几颗,两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车,这又会发生什么事情呢?

  (4)出示图四:让幼儿观察图片,为幼儿讲故事。

  继续讲解故事,只剩下一颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把摩托车改成了独轮车,推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了,他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮,小松鼠只好扛着车厢走,好累啊。

  2.根据PPT的播放,讲述故事。

  一只小松鼠在草地上散步,他走着走着,一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看:哇,草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃,突然,想到了什么,停了下来。

  原来,小松鼠做了一辆车。可是没有轮子,这四颗巧克力不正可以做轮子吗?

  小松鼠装好车轮,开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇晃晃。原来,太阳光太热,快把小鸡晒晕了。(教案出自:屈老师教案网)小松鼠忙卸下两个车轮,在两边系上带子,给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说:"谢谢小松鼠。"现在只剩下两个轮子了,没关系,小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。

  小松鼠开着摩托车又往前跑,看见一位老爷爷正在发愁。原来,他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣,老爷爷笑眯眯的说:"谢谢你,小松鼠。"只剩下一颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把摩托车改成了独轮车,推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了,他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮,小松鼠只好扛着车厢走,好累啊。

  提问:小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图)

  三、分享故事结尾,感受帮助别人的快乐

  1.出示最后一张图片,提问:会是谁送给小松鼠一辆漂亮的小汽车,他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?

  2. 相互讨论,生活中有哪些帮助别人的事情,并积极地交流。

  四、迁移经验,画...

与教案相关的幼儿园教案

小学三年级下册语文教案模板

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  写教案是一个老师的工作,这也是需要花费很多精力的,作为小学语文老师的你,写好了教案吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学三年级下册语文教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学三年级下册语文教案模板(一)

  课文说明:

  课文介绍了翠鸟外形、活动特点以及生活习性,字里行间透露出我们对翠鸟的喜爱之情。

  教学要求:

  1、学习作者抓特点观察、描写的方法,体会用词的贴切、生动,养成积累好词佳句的习惯。

  2、感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重难点:

  其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点;翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。

  教具准备:多媒体课件

  教学课时:1课时

  教学过程:

  一、激情导入

  1、播放小鸟音乐:你们听到了什么?

  2、看各种小鸟课件:看看谁能说出这些朋友的名字?

  (以声激趣,先声夺人。学生处于一种无意识学习状态中。)

  二、引出课题

  1、放课件,听鸟叫声,观翠鸟形

  今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟(板书课题),我们一起喊一喊翠鸟的名字,把它请上来吧。

  2、同学们想更多地了解翠鸟吗?我们把介绍翠鸟的课文拿来读一读吧。

  (用孩子最感兴趣的图片激发学生主动参与学习的意识,用自由读书期待产生探究的原动力。)

  三、初读感知

  1、用自己的话说说读懂了什么。

  2、课文重点介绍了翠鸟的外形、活动特点,请同学们用自己最擅长的方式,选择自己最喜欢的自然段,分组学习。(学习方式:外形--以绘画填充翠鸟外形图为主;活动特点--以有感情熟读文章为主。)

  (引导学生阅读文本时,创设一个民主和谐的教与学的氛围,在一次次绘画、阅读中强化记忆,梳清条理。)

  三、交流感悟

  1、刚才同学们学习很认真,读书也很投入,现在我们来交流一下。哪位小组的同学愿意展示自己小组的绘画?思考:介绍翠鸟外形时是否按照一定的顺序。

  2、学生联系文章、看图,说说文章描写了翠鸟外形的哪几部分。

  3、再美美地把这一部分读一读。

  4、请喜欢翠鸟活动特点的同学来比比看谁读得棒吧。(读完请小评委评一评。)

  5、同学们能不能找出翠鸟捕鱼时的动作词呀?

  6、想不想也读读这一部分呀?

  (唤起学生的主体意识,让学生在交流中自主学习。让学生在介绍翠鸟外形中提高语言表达能力,并能熟记课文内容。从朗读比赛中体现朗读情感的投入,老师不直接给学生朗读水平评论,而把评论主动权交给学生,给他们较大的思考及改正、学习空间,让学生能从课文中的语言文字、图画让对方参与课堂活动。)

  四、深化了解

  1、师生参与表演:这么美丽的翠鸟,你们愿不愿意当翠鸟呀?(老师充当游玩大自然的游客,学生充当翠鸟。大家进行语言交流,...

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