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2022暑期教学教研活动心得体会(精选9篇)

精选教学教研活动心得体会 精选暑期教学教研活动心得体会

  生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“2022暑期教学教研活动心得体会(精选9篇)”,希望能为您提供更多的参考。

2022暑期教学教研活动心得体会(精选9篇)(篇一)

  今年的小学英语教研活动,只有短暂的一天,但让我感受了专家名师的不同风采,聆听了他们精彩的讲座,感受了她们灵动的课堂,也更新了教学观念。反思以往的工作,结合教研所得,我将从以下方面努力。

  一、 进一步理解,落实目标教学。

  通过此次活动我明白了,目标教学是一种以教学目标为核心

  和导向、以反馈、矫正为基本策略的实施课堂教学的方法。我们要在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动,并以此来激发学生的学习兴趣与积极性,激励学生为实现目标而努力学习 。在教学中先让学生清楚“干什么”,再带领学生探索“怎什干”,最后再进行“干的怎么样”的检测。在具体的教学中我将不断摸索,不断反思寻找实施目标教学最有效的方法。

  二、 努力提供自己的个人素质,增强教学基本功。

  1、实现教育观念的转变。

  素质教育实际是激发学生的潜力,培养其创新精神与创新能力、实践能力。所以教师要克服过去传统的教育质量观,不能单纯地以分数作为衡量学生的唯一标准。尤其是小学阶段,培养和强化学生的英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成一定的学习策略比片面的追求学生的分数更重要。例如有的学生在老师的高压政策和魔鬼训练下虽然达到了高分,但是学生的兴趣已经没了,对英语产生了厌倦,不利于学生的终身发展,以后可能会越来越糟。相反,如果学生对英语产生了浓厚了兴趣,虽然一时成绩不好,但他愿意持之以恒地钻研,一定会在学习的某个时期灵感突现,实现飞跃。

  所以作为小学英语教师,不但使学生掌握基本的知识和技能,还要培养强化兴趣,指导学习略,形成学习习惯,引导其好学、会学;同时还要激发其创新思维,不仅要让学生掌策握人类已经形成的间接经验和知识,更需要引导学生了解现成结论的同时,又会设法突破现有结论,大胆实践,获得自己的直接经验知识,并最终实现创新。

  2、实现自身适应素质教育的新发展

  活到老,学到老,促进内在专业结构不断更新、演进和丰富。教师的素质包括思想素质、专业素质和教学能力素质。因此,在日常的教学工作中,我们要从点滴做起,加强修养,全面提高自身的思想素质、专业素质和教学能力素质。要想在课堂教学中进行素质教育的渗透,英语教师应具备以下几种专业能力:

  1.认知能力

  2.观察能力

  3.设计创意能力

  4.教学反思能力

  5.执行能力

  6.话语能力

  7.互动能力

  8.群体控制能力

  9.表现和操作能力

  10.教育科研能力,并能灵活运用到课堂教学中。

  3、实现教学内容的.转变

  以往教学只重视...

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听课评课教研活动心得体会精选4篇

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  教师除了教书育人的职责之外,其本身也需要好好学习,只有不断学习才能跟上时代的步伐,才能更好的教书育人。以下是由出国留学网小编为大家整理的“听课评课教研活动心得体会精选4篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  听课评课教研活动心得体会精选4篇【一】

  依据学校的部署,在缓和而又忙碌的工作中,我有幸听了良多老师的课。说句瞎话,踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字,因而,起初的听课我并不多大的踊跃性,只是作为去实现一项义务的心态看待听课,然而,几回的听课之后,我由起初被动的利用自己没课的时光去听课,转为主动跟其余老师调课去听课。由于,不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我,从他们身上,我真正学到了许多新的教学办法和教学理念,使我大开眼界,线人一新,丰硕了我的教学经验和教学方式,使我真正理解到了我们老师要一起课改共同成长共同进步,每堂课都体现了新课标的精神和理念:学生才是学习的主人,先生是学习活动中的组织者领导者和配合者。我谈谈自己的多少点体会:

  一、视营造高兴体现新课标的精力,重课堂

  不同的老师决议了不同的教学风格和模式,他们都有属于自己的教学经验和特色,在课堂上,每个老师都能充足发挥特点和独到之处。特殊是同课异构的听课活动,使不同的老师在统一教学内容中,在教学设计上却有着不同的教学特色。比方:一年级的“加法实际问题”,四位老师的课堂都很精彩,都能从不同的角度去处置教材和教学资源,从身边找出数学信息进行教学,特别是张一老师,那面带微笑的面容,亲热的立场,平和的语气,天然的教态始终映入我的脑海,这种教学作风正合适小学生的春秋特点,适时的组织学生,能及时把思维走神或做小动作的小友人拉回课堂,使每个同窗都能主动参加而不落伍,尤其课件处理的很不错,再加上老师优美的导入语言,始终借助学生爱好的动画片中的喜羊羊美羊羊......等来贯串全部课堂,这样激发了学生的学习兴致,学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知,让学生在快活中学习,在轻松中强化了知识,同时也使学生感触到数学贴近生活,领会到了数学的乐趣。同时,张老师还及时应用动画中的人物给学生浸透德育教育,教导学生学习动画中勤奋的动物,好好学习,不要像那些偷勤的动物学习。总之,老师们在课堂上都展示了自己精彩的一面。

  二、体现数学与生涯的接洽,器重创设情景

  在听课之时,最大的感受就是每位老师能从生活实际动身,从身边的生活中找出数学信息和数学资源作为教学资料,以赞助自己实行教学设计,老师们都重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中把学生自若的引入课堂及学习内容,这样激发了学生探索新知的兴趣和愿望,使学生体会到数学就在身边,这样促使了学生主动地对四周事物进行察看,能从生活中收集数学信息,从而把所学数学知识利用到**常生活中去,使学生从生活中感想数学,从数学中感触生活。

  三、体现自动性学习,看重学生着手操作

  俗话说:心灵手巧。要想真正的学好知识,就要孩子们主动的介入到学习活动中来,那么,动手操作是孩子们最好的学习活动。在课堂上,好多老师重视本环节,在老师的领导下,学生能主动探究协作交流的学习知识,充散发挥了学生的主体作用,使学生人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。

  四、听评课不再是一种形式,它起到了推进作用

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