教职员

　　雅思听力考试的词汇积累很重要，那么有哪些好的听力词汇值得积累呢?具体情况如何呢?请继续往下看具体介绍或者点击收藏，和出国留学网一起来看看2018雅思听力学校场景备考：教职员工，欢迎阅读。

　　2018雅思听力学校场景备考：教职员工

　　各位熟悉雅思的烤鸭们一定知道雅思听力包含4个sections以及十大场景，section3通常又会涉及以下场景：新学校介绍、课程安排介绍、选课咨询、学校设施和师资力量介绍、学生或教授关于一个课题的研究，调查报告和讨论、课堂作业，论文，学习方法的讨论、咨询。我们今天主要分析一下新生报到场景的出题形式，列举一些相关词汇，并且通过一道具体试题来探讨一下做题技巧。

　　它一般会涉及如下几个考点：环境，注册程序及费用，学校的历史，校名的变迁，建筑及开放时间，制度，教学，设施，教职员工，选课，学生常见问题及建议。一般由Admissions Officer 或School Counselor来向新生介绍。 针对这几个考点，我们归纳总结了一下各个考点的相关词汇，具体如下：

　　教职员工

　　dean系主任，院长

　　student/school counselor辅导老师

　　adviser /tutor/mentor导师

　　lecturer 讲师

　　professor 教授

　　assistant professor 助理教授

　　associate professor副教授

　　TA(Teaching Assistant) 助教，

　　Principal/President校长

　　chancellor名誉校长

　　faculty教职员总称

　　出国留学网为大家提供《2017年广东华南师范大学附属学校联合专场招聘教职员公告(580人)》，更多事业单位招考相关资讯请关注我们网站的更新!

华南师范大学附属学校 2017年联合专场招聘会公告

　　华南师范大学是广东省高水平大学建设高校和国家一流学科建设高校、省部共建的重点师范院校，是广东乃至华南地区师范教育的领头羊，学校一直致力于现代教育科学研究和基础教育师资培养，拥有丰富的学科教育资源和办学经验，为我省基础教育事业作出了重要贡献。

　　近年来，华南师范大学与地方政府和社会力量合作，陆续创办了一批华南师范大学附属学校，统称“华附联盟”学校。“华附联盟”学校始终坚持“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的服务”的办学目标，教育事业取得了长足发展，丰富了我省基础教育的优质教育资源。现根据华南师范大学附属学校办学及事业发展的需要，特举办华南师范大学附属学校2017年联合招聘会，面向高校及社会公开招聘优秀教师。

　　一、招聘岗位

　　以下岗位需求与附件学校公告不一致的，以学校公告为准。

　　由于内容过多，请看下面附件。

　　二、招聘对象

　　(一)应届生(含往届暂缓就业毕业生)

　　(二)社会在职人员

　　三、招聘要求及程序

　　详见附件各附属学校的招聘公告

　　四、招聘会时间与地点

　　时间：2017年12月2日上午9:00

　　地点：华南师范大学石牌校区就业指导中心(桃李园)

　　招聘会过后仍有应聘需求的人员，请详见学校公告，联系学校，自行投递简历。

　　五、联系方式

　　主办单位联系人：王老师

　　联系电话：(020)85212412

　　招聘学校联系方式详见公告的附件。

　　点击下载>>>

　　附件：

　　1、招聘岗位

　　2、华南师范大学附属学校2017年联合专场招聘会公告

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　　出国留学网为大家提供《2018年广东东莞教育局招聘公办学校教职员公告(438人)》，更多事业单位招考相关资讯请关注我们网站的更新!

广东省东莞市教育局公开招聘2018年公办学校教职员公告（本地专场）

　　为适应东莞教育事业发展需要，保证我市公办中小学校2018年秋季学期开学教师需求，根据《东莞市中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》、《广东省事业单位公开招聘人员办法》和《东莞市事业单位公开招聘人员工作方案》精神，我们于2017年11月在东莞市本地设点面向全国公开招聘2018年秋季学期使用的公办中小学教职员岗位438名。公告具体如下：

　　一、招聘人数、岗位及薪酬待遇

　　招聘公办学校教职员438名，具体招聘条件见附件《广东省东莞市教育局公开招聘2018年公办学校教职员岗位表(本地专场)》，被聘用者为事业单位人员编制，享受国家政策规定的薪酬待遇。

　　二、招聘对象和条件

　　(一)招聘对象：毕业生和社会人员。

　　1、毕业生：国家统招计划录取全日制普通高校本科(学士)及以上学历应届毕业生(含2018年、2017年毕业生，及2016年毕业办理了暂缓就业手续仍在有效期内的毕业生)。港澳学习、国外留学归来人员报考，报考时毕业未满1年的视为应届毕业生。

　　2、社会人员：指毕业生外符合报考条件人员。所有报考的社会人员须具备国家承认的本科及以上学历，且第一学历须为全日制大专毕业及以上(东莞市聘用合同制教师第一学历可放宽到全日制中师毕业及以上)，其中中学教师岗位还需要具备学士学位;同时，所有社会人员须具有与报考岗位相关的初级及以上专业技术资格(已具备专业资格证书或已通过专业技术资格认定、评审为准)。各岗位可适当提高学历、专业技术资格等方面要求，以岗位表具体要求为准。东莞市公办在编教职员不在本次招聘范围。

　　东莞市聘用合同制教师是指2009年通过东莞市统一组织的选招聘用合同制教师学科考试，与我市公办学校签订《东莞市公办中小学聘用合同制教师合同书》，现仍在我市公办中小学教学岗位上的教师。

　　(二)报考条件

　　1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，具备良好的思想品质和职业道德，遵纪守法，品行端正;

　　2、身体健康，能胜任应聘岗位的工作;

　　3、符合计划生育政策;

　　4、符合招聘岗位所要求的学历、专业技术资格和其他特定条件。符合下列条件之一的应聘人员可适当放宽学历学位条件：

　　(1)获特级教师荣誉称号;

　　(2)近五年获地级市以上名校长、名教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、教坛新秀荣誉称号;

　　(3)近五年被评为地级市以上学科带头人;

　　(4)获东莞市委市政府授予的荣誉称号;

　　(5)我市聘用合同制教师。

　　5、年龄一般在40周岁以下;具有教育系列高级职称或获得省部级以上荣誉称号教师，以及我市聘用合同制教师，年龄可...

　　以下是出国留学网编辑为您整理的小学语文老师述职报告范本，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

　　小学语文老师述职报告

　　自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

　　一、教学手段及方法

　　我参加工作的这些年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

　　古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

　　2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

　　提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

　　语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

　　在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

　　英国大学校长的平均工资从14595英镑上升至252745英镑，比2013学年上升了6.1%。学校薪资平均水平是274405英镑，比2013学年上升了5.4%。

　　今年工资上升得最多的是法尔茅斯大学学院的副校长Anne Carlisle。

滋贺县教育委员会为协助教职员掌握自身身心健康情形，决定于明(2014)年度开始，教职员的定期健康检查项目增列工作上的精神压力。

该县教育委员会回应县议员有关教职员健康情形的质询，于12月9日表示，2012年度教职员请长期病假者，高中、国中、小学及特殊学校计有86人，其中51人有精神疾病，约占请长期病假者的6成。以年龄层来看，二十多岁者有7人、三十多岁者有13人、四十多岁者有19人、五十多岁者有12人。请假天数，1年以下者有34人、1～2年者有9人、2～3年者有8人。

县教育委员会每个月2次邀请精神科医师及精神保健谘商员于县政府驻诊，提供教职员健康谘商服务，上年度前来谘商者计35件。为有效协助教职员维持身心健康，教育委员会决定明年度开始为全县教职员的定期健康检查时，将把工作上的精神压力列入检查项目。

依据文部科学省统计，过去20年间教师因罹患精神疾病而长期请假的人数有增加的趋势，1992年有1,111名教职员请长期病假，其中罹患精神疾病占0.11%，2011年有5274名教职员请长期病假，罹患精神疾病占0.57%，增加5倍以上;罹患精神疾病的教职员以校别来看，国中及特殊学校教职员所占比例较高。

资料来源：2013年12月9日京都新闻
网址:http://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20131209000133

　　“积小善为大善”、“积小德为大德”大善大德就是道德的最高标准，以下培训心得体会范文《小学教职员工道德讲堂培训心得体会》由出国留学网培训心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家浏览参考。

　　为进一步深化我校文明创建成果，积极引导全行员工积极投身道德实践活动，不断提升全员思想道德修养，教导主任刘嵘为全校教职工开展了一场“转型期中国社会道德现状与企业员工职业道德的塑造”的主题讲座，期间刘主任深入浅出，旁征博引，从我国社会转型过程中道德理念的嬗变、职业道德及当前我国职业道德现状、如何树立正确的职业道德及个人道德等三个方面进行了系统性地讲解，使我获益良多，现将本人心得体会报告如下：

　　一、道德修养

　　中华传统道德源远流长，是中华民族宝贵的精神财富。如出自《管子》“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”的四维，即礼、义、廉、耻;五常：仁、义、礼、智、信，又称“五典”，即五种行为规则;四字：忠、孝、节、义;三达德：智、仁、勇;八德：忠孝、仁爱、信义、和平……时至今日，这些优良传统仍然经常出现在我们的生活中，潜移默化的引导着我们的世界观、人生观及价值观。但随着近年来中国社会及经济领域的转型与改革，全民道德领域也出现一定程度的滑坡，主要表现为：社会道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。为解决现阶段道德领域存在的突出问题，2012年5月，中央文明办开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，从我国历史和现实国情出发，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，在全社会掀起一场道德修养提升运动;而职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动业紧密联系的道德规范的总和，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对各行各业从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。因此，要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱本身的工作，尊重自己的职业，才能献身于本行业的建设发展，才会全身心地投入到事业当中去，发挥自己的才能，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。

　　结合刘主任讲座内容，我认为应从以下七个方面树立正确的个人道德及职业道德。一是心存理想，心有多大舞台就有多大;二是勤俭奋斗，一条大路通罗马;三是坚定信仰，人生前进的动力之源;四是创新进取，用职业成就人生;五是诚信守则，做事先做人;六是铁肩担责，对待工作与生活的万古法则;七是爱及奉献，从而达到人生的最高境界。

　　二、廉洁勤政

　　在刘主任谈到个人道德及职业道德修养的同时，我不由的想到作为一名人民教师，个人道德及职业道德一个重要的交叉点，也是一项铁的纪律，即廉洁勤政。所谓“纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾;保清廉似上山，定需步步用力...

　　作风整顿活动就是要执行者始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，以下学习心得体会范文《教职员工作学习风整顿心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

　　在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

　　1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”……

　　2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”……

　　3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”……

　　4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好...