教育日记

　　周记是我们学生时代满满的回忆，在学校时我们经常会被要求写周记。通过周记我们可以更好地记录生活学习和工作中的问题，您是否正在考虑怎么样才能写好周记？为您整理以下最新的有关“教育日记”的资料，感谢浏览欢迎享受实用信息！

教育日记 篇1

　　意外的收获-教育随笔

　　一直以来，我关注最多的是孩子们的语文学习和班级日常工作，对于其他的课程了解得很少，尤其是体育课，总以为孩子们难得有户外活动的机会，还是让他们离开我的视线，接受不同老师的教育较好。所以广播操比赛的事，我没有像以前那样，从一开始就靠紧训练，对这次比赛的准备工作，算起来有两节课的时间，对比赛的成绩不报很高的要求，今天比赛结束了，我们意外的获得了二等奖（本来我认为一定得三等奖的），所以对孩子们超水平的发挥，我给了他们鼓励，更主要的是提出了希望，我清醒地认识到，最近班里学生思想有些散漫，比如站队拖拉，做事不紧凑，作业也不按时上交，客观原因是生病了，无法有充足的精力去完成，但是主观上还是太松散、没有危机感，自己对自己的要求不高。借这次比赛的机会，我对孩子们提出：从今天起，提高做事的速度，站队快、静、齐，作业及时上交。

　　毕竟他们是孩子，更需要鼓励和表扬，我把准备好的跳绳发给了每个孩子，告诉他们上次我们跳绳比赛的成绩不够理想，等我们身体健康了，要多练习跳绳，既锻炼身体，又开发智力，一举两得。孩子们很兴奋，拿到跳绳时，个个脸上洋溢着快乐与幸福。站队时，听到其他班级同学发出的羡慕的声音，更加有了一种自豪感。我想，只要抓住每一个教育的契机，引导孩子们找到自己的方向，我们班的每个孩子一定会更加优秀。

教育日记 篇2

　　在小学实习每一天都充满意义与欢乐，每一天每一名学生都能给我带来新体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事大孩子。放学后路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。回到寝室，我激动心情溢于言表!但总感觉无论我用多么感人肺腑话语，都无法比拟这一天在学校度过令我感动、难忘点点滴滴!

　　充实一天

　　今天忙碌，整整一个上午，都在不断听写英语、督促同学们学习中度过，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好孩子听写，课上，便马不停蹄批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我喜欢和她一起学习，感觉她有那种学习热情，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也听话，只稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该可以。

　　让优秀坚持下去

　　中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不答应老师可以做值日班长吗?为什么又不要做了?优秀需要坚持，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾个心灵手巧、善于观察小姑娘，只有时候不太注意自己在一个集体中，总做一些特立独行事情，但这些并不影响她成为一个优秀人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真不可估量啊!

　　肩负一份责任

　　今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学卓，她真个温文尔雅好姑娘。还有一个就让我刮目相看达，我一直认为学习好同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一...

　　周记的重要性 周记是一种非常有价值的工具，可以帮助我们更好地管理和规划自己的工作和生活。它就像一枝魔杖，能够点石成金般地改变我们的生活。作为学生，写一篇周记已经成为一种常见的习惯。 写周记的好处 每周写周记有很多好处。首先，它可以让我们更好地规划工作和生活，帮助我们避免压力过大对身心健康产生的负面影响。通过写周记，我们可以清晰地记录下自己的目标和计划，为自己制定合理的时间安排，从而更有效地完成任务。 同时，周记也可以让我们更好地了解自己。通过回顾过去一周的经历和感受，我们可以更好地认识自己的优点和不足，及时进行调整和改进。这种自我反省的过程能够帮助我们更好地成长和进步。 如何写好一篇周记 那么，怎样才能写好一篇周记呢？以下是一些建议： 1. 定期写周记。最好每周固定的时间写一篇周记，保持这种习惯。可以选择周末或每周的某个固定日子，这样更有规律性。 2. 写周记时要真实。在写周记时，要真实地记录下自己的感受和经历。不要刻意美化或夸大事实，只有真实的记录才能对自己的反思和成长起到实质性的帮助。 3. 把握篇幅和重点。周记不需要过长，一两页的篇幅已经足够。在写作时，要把握好篇幅，抓住重点，突出自己的思考和总结。 4. 结合实际情况写。在写周记时，要结合自己的实际情况进行思考和总结。可以记录下自己一周的学习情况、工作进展、与朋友的相处等。这样才能更好地指导自己未来一周的计划。 总结 周记是一种非常有价值的工具，它可以帮助我们更好地规划工作和生活，避免压力过大对身心的负面影响。要写好一篇周记，我们需要定期写，真实记录，把握篇幅和重点，并结合自己的实际情况进行思考和总结。希望这些建议能够帮助大家写好一篇周记，获得更多的知识和进步！记得将这些建议保存下来哦！

关于教育的日记(篇1)

　　以下是一个日记教育计划的示例：

　　日期：2023年2月18日

　　早上：

　　- 7:00am - 起床，洗漱，准备早餐

　　- 7:30am - 跑步或运动，以促进血液循环和身体代谢

　　- 8:00am - 早餐后，阅读一篇文章或写一篇日记

　　上午：

　　- 9:00am - 进行一项数学或语言学习活动，如计算数字或练习写作

　　- 11:00am - 进行一项艺术或音乐活动，如画画或唱歌

　　- 12:00pm - 午餐时间

　　下午：

　　- 1:00pm - 进行一项科学或社会科学活动，如观察自然现象或研究历史事件

　　- 4:00pm - 进行一项社交或情感发展活动，如与朋友聊天或参加一次团队建设活动

　　- 6:00pm - 晚餐时间

　　晚上：

　　- 7:00pm - 写日记或反思今天的活动

　　- 8:00pm - 阅读一本书，如小说或自助书籍

　　- 9:00pm - 准备睡觉，进行放松活动，如冥想或瑜伽

　　这个日记教育计划旨在帮助儿童发展日记记录和反思的能力，同时培养他们的社交和情感技能。在早上和下午，儿童可以选择进行不同的活动，如数学、语言、艺术或科学，这些活动可以帮助儿童发展他们的技能和知识。在晚上，儿童可以写日记或进行放松活动，帮助自己放松身心，为明天做好准备。

关于教育的日记(篇2)

　　刚刚我和女...

　　如何避免踩雷，在写周记时有哪些技巧呢？写周记是记录上一周自己经历和感受的一种方式，在读书时，班主任经常会要求每周写一篇周记。在这里，栏目小编为你精心挑选了一篇关于"教育日记"的文章，相信你会喜欢，希望对你有所帮助。

教育日记(篇1)

　　作为一名教师，我认为我们有必要改善这些孩子的状况，让他们有更多的信心。幼儿园是一个良好的教育环境，它具有很强的教育功能，对儿童有很大的影响。但是对于胆小的孩子，应该有一个适应的过程来处理群众的关切。直接与广大群众打交道会给孩子们造成很大的压力，这可能会促使孩子们从最初的胆怯转变为恐惧。它需要一个过程来彻底改变它们。

　　当我教育胆小的孩子时，我会在他们最初参与群众活动的过程中给他们一个缓冲。我不会直接强迫和要求他们，我会先让他们有一个适应活动的过程，这样他们就不会有一颗胆怯的心。例如，在玩“找朋友”的时候，我会多去几次，用信任的眼神看着他们，亲吻他们。切断语言，与他们交流，用温暖的手握住他们，让他们有更多的勇气，少一些对他的恐惧;孩子和孩子是最真诚的接触，可以改变一切，我会充分利用这种关系来帮助他们。在玩“娃娃屋”的时候，我会叫一些比较活跃的孩子和他们一起形成一个强与弱的队形，让能说会道的孩子带动其他的门，多和他们交流，玩游戏，让他们发挥主导作用，发挥自己的主导作用。

　　虽然只是一些小策略，但这一次，他们的性格确实改变了很多，他们的声音也很大。父母都是感激。他们也看到了自己的进步。我们应该更有耐心并鼓励他们。当然，我们不能没有父母的合作。

教育日记(篇2)

　　4月5日

　　今天，是实习的第一天。不管感触深刻与否，意义性地我都该写些东西，留作纪念。

　　我知道，;老师和家长都很重视这次实习。离校前老师们的悉心嘱咐，离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物我知道，他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。

　　第一次，总是紧张掺杂着期盼的。早早候在教育局门前，我一直在猜想，教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来，我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。与本县领导这样面对面交流，还是头一回。

　　不管是教育局领导还是实习学校的领导，每一次谈到对我们的要求和期盼时，我都有一种底气不足的感觉。我知道：没有底子，哪来底气?!虽说之前在如皋师范的这四年里，我们也有自知之明，深知自己没有那么优秀，根本达不到外界的期望值。但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。

　　现在说这些，也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。但我希望亡羊补牢，为时未晚。

　　在接下来不到一个月的实习时间里，我们都要好好地逼上自己一把，争取达到实质性的改变和突破。

　　4月6日

　　今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。

　　从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后，本可放心离开。但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后，她...

　　写周记是一种很不错的记录生活的方式，如果想学习提高自己，写周记是必不可少的环节。那么，如何写一篇自己满意的周记呢？栏目小编特别为您准备了一篇独具风格的“教育日记”，相信您在阅读之后会有所收获！

教育日记 篇1

　　20xx年11月16日星期四晴

　　今天晚上，我对妈妈说：鲍**又哭了。

　　妈妈问：为什么呢？

　　我就告诉妈妈事情的经过。

　　在网球课上，老师还没来的时候，鲍**嘴里有土，就跟刘**说他嘴里有土，可以吐地上吗？刘**说不可以。鲍**感觉被打击了，就自己跑到一边去。我一看这场景，就悄悄对付**说：鲍**跑到一边去，就让他站一节课吧。不好啦，这句话被鲍**听见了，付**赶紧对鲍**说，是喜牛说的，是喜牛说的。鲍**跑到我面前，可是他居然没有打我，更奇怪的是他朝李**打了过去。

　　妈妈听完我的描述，对我说：这一下你就有点过份了。

　　我问：为什么呢？

　　妈妈说：不能说别人的坏话。

　　爸爸插一句嘴说道：并且你也没有权利要求别人站一节课！如果鲍**真的站了一节课，这事儿就闹大了，这就成了校园暴力了。他不能上网球课，并且嘴里都是土，很容易咽下去，要是出事的话，现在就得去鲍**家陪礼道歉，并且带他去医院看病。

　　我觉得不应该对别人说三道四，不能在背后说别人的坏话。

教育日记 篇2

　　有教育意义的小故事,教育故事：碎玻璃事件

　　才从二年级下课，刚出现在走廊，就被飞奔而来的孩子们围住，几个孩子着急地说吴老师，袁建涛把我们班的玻璃给打破了！！我心里一惊，急忙朝事发地点走去，边走边问：有人受伤吗？听说没有孩子因此受伤，我悬起的心才放下。这时上课铃声响起，我稍作准备走进了教室。走上讲台，看了一下同学们，大家齐刷刷地看着我，闯祸的袁更是紧张地看着我，不知道我要如何处置他。如果马上批评他，整节课他肯定就无心学习了，其他孩子的学习状态也可能受到影响。其实孩子淘气闯祸在所难免，既然没人受伤，我打算先照常上课，课后再处理。为了不让这种紧张气氛影响学习，我先做了说明：今天的玻璃事件，每个同学都很幸运，吴老师也很庆幸，因为没有一个同学因此受伤。下课以后，我们再处理，现在上课！这样一说，大家就安心了。

　　下课了。我说：请玻璃门事件的目击证人先和大家说说自己看到的部分。几个目击证人说完了以后，事情的来龙去脉都清楚了。沈龙飞和袁建涛两个孩子淘气打闹着玩，袁建涛把沈龙飞推到了玻璃窗旁，结果沈龙飞的头撞到了玻璃。幸好学校安装的是钢化玻璃，没有碎开，否则后果不堪设想。

　　接下来就是当事人陈述。沈龙飞说：他下课就来找我玩，我不同意他就拉我，追我到2班教室，最后把我推到玻璃窗上。袁建涛一言不发，再问他，他说：他和我玩，他跑到2班，我去叫他，然后，然后他就撞到玻璃上了。两个人说得都是实情，但都是片面之词。在各自的陈述中出现频率最高的人称代词是他，看来趋利避害是本能啊!怪不得法庭上得有律师也要有法官和陪审团，听律师的一面之词，各个被告都是事出有因，都得无罪释放了。

教育日记 篇3

　　例如在讲评“仿写”这道题时，高老师通报了最高分、最低分和平均分;让学生审题时圈出题干中的重要信息“拟人”、粉笔逐渐磨损牺牲个体的“特征”、歌颂教师默默奉献的“思想感情”;让学生说出与“粉笔”相同特征并能寄寓类似感情...

　　周记写作是许多人用来表达情感的一种方法，包括许多孩子会将自己的事情写在周记里。那么，一般来说周记都会写些什么内容呢？如果您需要相关资料，出国留学网的编辑可以帮您整理标题为“教育日记”的内容，欢迎您来阅读并收藏！

教育日记 篇1

　　教与学-教育随笔

　　新候鸟之家心得体会

　　光阴匆匆，眨眼间和小朋友们相处了一个多月。在这个月里，我也逐渐记住了一张张小小的面孔，或可爱或淘气的，或大笑或生气的，或喜爱或头疼的。

　　在这一个多月辅导小朋友们的过程中，我不断地思考着：教与学。

　　面对小朋友的提问，我有时竟哑然以对，只能默默地拿出手机问度娘。说来惭愧，但我却不得不承认自身才疏学浅以及学过就忘的缺点。

　　所谓教，要求教学者应当具备一定的知识储备、文学素养；教学者面对学生的各种学习问题应当镇定自若，应对自如。相较而言，我远远达不到这个要求，只能扼腕长叹：小学学过的诗词都到哪去了？小学的简单题目为何难到了我？看来，要成为一名合格的教学者，我还要不断努力，不断学习。

　　说到学，我只能摇头叹息。许多小朋友面对我的讲解都自动忽略，而选择直接的对我说：老师，你能不能直接告诉我答案。每每听到这句话，虽然知道不对，但我只能怀着误人子弟的心情直接告诉他们答案。

　　学习学习，得先要主动学才行啊。作为一个要学习的人，怎能贪图一时的方便而放弃倾听解题方法而选择一时的捷径？何况，好的学习习惯要从小做起，从小培养好的学习方法不是更利于我们往后的学习吗？

　　对于学，不仅仅是对于小孩子而言，作为大学生的我们亦是如此，学无止境，我们也应孜孜不倦的主动吸取知识养分，不断丰富自我。

　　愿我能够不多丰富自我，更好地帮助小朋友们学习。愿小朋友们能多一份耐心，倾听解题思路，找到学习方法，越学越好。

教育日记 篇2

　　一年一度的中秋佳节在翘首期盼中如期而至，可惜天公不作美，沥沥淅淅的小雨始终不可离开，好像它也眷恋这美好的`佳节。

　　孩子们高兴地和我一起把月饼、水果等摆上阳台。儿子说：月亮还没出来，她能看见我们的贡品吗？女儿说：别急啊！今天肯定会出现的。“明月几时有，把酒问青天？”我说：估计是没有酒的原因吧？儿子说：对呀！我去倒红酒。“出来了！出来了！快看。”我们赶紧去看，哦！真的啊！虽然朦朦胧胧但也出来了。正高兴时女儿说：看，看，有没了。儿子说：今天的月亮好像在捉迷藏。

　　我说：现在每人说一句与今天月亮有关的名言好不好？儿子抢着说：花好月圆人团圆。女儿说：天涯共此时，千里共婵娟。我说：不错，不错，那我就说～明月几时有，把酒问青天。

　　欢声笑语中迎来了“中秋之夜”晚会。

　　教师点评：其乐融融的家庭团圆。

教育日记 篇3

　　教育实习日记(一)

　　今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。

　　今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白...

　　作为一名学生，写日记是再平常不过的事了。日记是一日一记，主要写的是每天发生的一些事。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。您是不是不太清楚日记怎么写呢？出国留学网的编辑为大家呈上收集和整理的爱的教育日记，仅供参考，欢迎阅读。

爱的教育日记 篇1

　　爱的教育：感恩父母

　　今天是xx年11月27日星期四，第一节是语文课，我们正在学习第23课卡罗纳，讲的是一个男孩在遭遇了失去母亲的巨大悲痛时，身边的老师、同学真诚的理解，安慰并默默的关爱他。

　　在讲这一课的时候，我们班里的几个男生在听到卡罗纳母亲去世了，永远离开的时候，完全不理解卡罗纳为什么如此悲伤，为什么放声大哭，甚至是听到这里的时候笑了出来。还有一个男生竟然问：为什么妈妈病重就好长时间不上课？

　　这时，我沉默了，非常悲哀地想着：怎么竟然能够笑出来呢？失去了世界上最爱他最关心他的母亲，是一件多么悲痛的事情！为什么孩子们没有爱的感受呢？

　　在第二节课时，我给学生们讲了一些父母是怎么样对待自己的孩子的，什么是爱？什么是父母对孩子的爱！跟友情、爱情相比，这是一种本能的感情，世界再不会有另外的感情能够代替父母对自己的无私付出。

　　当你还是小孩子，什么都不懂得，吃喝拉撒都得依靠父母，而他们辛辛苦苦的去给你们喂饭，洗刷你们吐脏的衣物甚至是你们留有粪便的尿布，不嫌脏和累；只有他们才会不嫌弃去替你们做这些看似平常，却是每天必须去做的事情。而你们能否在他们老了，生活不能自理的时候，去给他们喂饭，擦洗身体，处理脏污呢？

　　当讲到这里的时候，没有人再笑出声，只有几个同学回答，能。欣赏歌曲，深入情境：时间都去哪儿了？

　　那么，现在，你是否能理解卡罗纳为什么那么悲痛，为什么止不住地放声大哭？因为再也没有人会像母亲一样那么无私的爱着他了，再也没有人会像母亲一样永远不计回报的爱着他了。

　　我们需要有爱的感受，明白父母对我们的爱虽然平常，但却包含了他们真诚的付出和无私的奉献，希望同学们能够把这种爱的感受写出来，写给自己的父母。让他们知道他们的付出，你们看得到，感受得出。在以后的生活中，要懂得感恩，并实实在在的为父母做一些事情。

爱的教育日记 篇2

　　爱能让人间充满温暖，爱能使世界变成美好的人间。

　　就那我来说吧。这个暑假里，我和爸爸去学游泳的时候在游泳池的楼梯上摔跤了，膝盖上磕下了好大的乌青，那时爸爸急坏了，连忙用车把我接回家，妈妈又是给我揉脚，又是给我贴药膏，可关心我了，吃晚饭的时候，我一直不舒服，什么也吃不下，妈妈就拿出了从外婆家拿来当鸡蛋，要知道，这可是外婆自己家养的鸡产的蛋，妈妈平时都当宝贝一样不肯吃，可为了我，妈妈豁出去了。这就是人与人之间的爱。

　　还有一天早上，下了大雨，住在我们隔壁的邻居刚好要出去办事情，可他们家的伞坏了，没法出门，妈妈看了，就让我给邻居送伞去。我拿来两把伞，急匆匆地来到邻居家，对邻居说：“阿姨，叔叔，妈妈叫我送伞来。”那位阿姨摸摸我的头，说：“你可真懂事呀！”说着，眼泪就情不自禁地流了下来。然后，他们就急匆匆地去赶集了，我望着他们的背影，心想：真是人间需要温情，远亲不如进邻。

爱的教育日记 篇3

　　这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》,让我知道了许多有着爱的故事。

　　文章是用日记方式写的,讲的一个...

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《与心灵对话（亲子共读教育日记）》，欢迎大家踊跃投稿。

与心灵对话

女儿爱书，几乎到痴迷。每次带她逛街，首选的地点必然是书店，最终也必然是满载而归，不大的书柜里放满了从小到大给她买的各类书籍。

女儿虽爱读书，但往往流于表面。一本书拿到手里，常常手不释卷，必定一攻到底，就连吃饭时也不肯作罢。但问其书本里所讲如何，感悟如何，得益如何，却总不太令人满意。

我不是一个喜欢书的人，甚至陪女儿到书店时，也总是支差应付，在后催促，女儿爱什么书，读什么书，也知之甚少。以至每每提起逛街，她都不愿跟随我前往。

近一段时期，发现又有一本书令女儿着了迷，与往常不一样的是，这本书俨然成了她的“宝贝”，上学时塞在书包里，睡觉时放在枕边，哪怕有一点空闲，她总要拿出来捧着翻来覆去的看，有时沉思、有时欢笑，有时竟还有“金豆”落下。为探其究竟，一日趁女儿在外玩耍，我从女儿的书包里“偷偷”翻出了令她“神魂颠倒”的宝贝，原来是海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，本来不爱读书的我，在翻阅几页后便被书中的故事深深吸引，竟有一种相见恨晚之感，埋头苦读起来，以致女儿何时坐到身边共读也未发觉，直至女儿问我：“爸爸，你也被这本书迷住啦？”我才惊慌失措的从书本里神游出来。“爸爸，生命的价值是什么？”她的提问，让我有点茫然，更有点惊愕，惊愕的是，小小年纪的她竟然提出这样让成人也难以回答的问题。“无非是让人上进吧！”我的回答显然是敷衍了事。她发反驳跟是让我吃惊，“不仅仅是这样，而是要让人乐观、自强，无论出于什么样的逆境，要有一颗坚强的心，去拼搏奋斗，创造奇迹。”一时间，我突然感到一种震撼，她的反驳竟是与书本的心灵对话。更感到自己对女儿的了解还停留在两年以前，以至于竟无法再与她对话。接下来的几天，在反思之中，我与女儿共同读了这本书，她读给我听，我读给她听，读书的时候，女儿不停地询问我的感受并和我交流她的想法，慢慢的，我发现只要有我在身旁，女儿对书的的兴趣便更加浓厚了，也更爱动脑子去读书了。而对于我自己来说，与女儿共读的时光，渐渐的让我觉着读书并不像我以前想像的那般枯燥无味了，竟也能从中体会到读书带来的那份安详与快乐，于我而言，这不能不说是个意外的收获啊。

从我和女儿共读的这段时光里，让我看到了另外的东西，不属于过去，也不属于将来，而是现在。其实，有什么比把握现在更加重要的事呢？我们不要等到青春期逆反心理产生的时候才会去反思孩子的心为什么离我们越来越远了？我们不要孩子不愿跟我们交流，不愿跟我们说心里话的时候，才想要去弥补。所幸的是，女儿现在还小，从现在开始，一切还来得及，其实，和孩子一起读书并没有我想像得那么难，只要六个字即可：放得下，拿得起。放得下就是为了孩子随时放下手中的琐事，拿得起便是拿起书本和孩子一起...