栏目小编花时间整理了新学期升旗仪式校长致辞，生活中我们需要站在很多人面前发言时，发言稿有助于我们在演讲中更流畅地传达信息，发言稿如何才能对我们产生实际的效果呢？希望能帮助到你的学习和工作！
新学期升旗仪式校长致辞【篇1】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
在春回大地、万物复苏的美好时刻，我们全校师生又相聚在省奔中美丽的校园，迎来了新学期，踏上了新征程！
新学期是意气奋发、斗志昂扬的新起点；新学期也是奋力拼搏、追逐梦想的新旅途；新学期更是再上新台阶，再创新辉煌的新征程！回顾过去的一年，我校全体教职工坚持“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生都走向成功”的办学理念，团结实干，不断超越，取得了骄人的业绩：
高考成绩，再创辉煌。本科达线总人数xxx人，其中普通类本二达线xxx人，达线率91.5%，超区奋斗目标xxx人；本一达线xxx人，超区奋斗目标xx人；超目标人数，双双名列全区第一。为此我校连续第八年被评为xx区普通高中全面实施素质教育工作特等奖。
民族教育，成绩斐然。和普通班同学一样，我校XX届西藏班的87名同学在高考中也取得了十分优异的成绩。450分以上的高分段人数我校有23人，占全国50余所西藏民族高中所有高分段考生的12.1%，受到教育部民族教育司和西藏教育厅有关领导的高度赞赏。
智慧课堂，深化实践。上学期，学校积极开展“建设智慧课堂，促进主动发展”的教学改革活动。按照“典型引路、全员参与、稳步推进、注重实效”的思路，通过“专题讲座、名师引领”“同课异构、模拟课堂”“公开观摩、检阅成果”等一系列活动，切实落实智慧课堂的核心理念，充分发挥教学过程的育人功能，取得了令人满意的成果，我校三个年级在期末统考统批中均取得了长足的进步，令其它学校刮目相看。
自主管理，成效显著。去年，我校全面推进学生自主管理工作，构建班级、年级、校级三级自主管理模式。高一年级立足于班级层面的自主管理，侧重于习惯养成。以端正态度、确立常规、指导方法为重点，量化高考方案中“综合素质评价”的内容，制定《自主管理细则》，明确自查互查中的标准和要求，持之以恒培养良好的行为习惯。高二年级全面参与校级层面的自主管理，侧重于感悟提升。以自我教育、自我评价、自我发展为重点，每周定班、定人、定点、定位、定时对全校学生学习、生活和活动进行督促检查，并及时汇总，反馈和反思总结，通过参与管理，使广大同学更加懂得了责任与担当的深刻内涵。高三年级主要负责本年级层面的自主管理，侧重于团结奋进。以自律成人、自主成才、携手共进为重点，大力营造和谐的学习氛围。学生自主管理模式是实施学生“自我教育”的一种新的尝试，也是学校德育工作的一种新探索，实施以来，全校同学的纪律观念、卫生习惯和精神面貌都发生了深刻的变化，令人欣慰！
课程建设，全面推进。作为省级成语文化课程基地学校，去年我校围绕成语文化开展了丰富多彩的活动。全校开展了成语创新作文比赛，同学们发挥自己的聪明才智，创作出了一大批优秀作品，现都已结集成册。省中华成语研究会专家和我校成语文化工作室的全体老师通力合作，完成了《中华成语文化博览馆展陈大纲》的编写工作，这本38万字的《展陈大纲》，图文并茂，内容深广，充分体现了我校成语文化课程的研究成果，也是对成语文化课程基地建设的有力推进，预示着我校的成语文化终将绽放“别样的精彩”。
以上成绩...