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暑假小学教师培训心得体会800字

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  这个学期之后,我就参加了县里面安排的小学教师暑假培训,这是自主报名的,并没有强制性的要求。我鉴于自己进入教师这份事业不是很久,也要多去提升自己一些,所以就报了这次名,跟我一同报名的还有同校的几名老师。就这样,我们几个一起参与了这次暑假培训活动,在这一个星期里,我的确学习到了不少,也有了很大一部分的理解,对我从事这份工作有了很大的帮助。

  在这次培训当中,其中有一个部分是说该怎么去进行教学设计。其实我觉得教学设计是整个教学当中当之无愧的榜首,如果教学设计不够优秀,那么上课的质量也一定不是很高的。这是我工作以来的一点心得。很多人觉得教师就是教书而已,其实教师这份工作也是一份创新的工作,跟那些死板的教书方式是有很大的不同的。时代在发展,社会也在快速的进步,孩子们的思想也在发生改变,我们每个人几乎都是在变化的,所以我们的教学方式也要跟着时代的进步而跟进,这也是我们作为一名教师应该考虑的部分了。

  在这次培训当中,我反思了自己以前的教学方式,其实我的教学方式还是过于笼统,没有太多创新意识,虽然自己刚进入这份工作当中,前期是需要模仿和借鉴,但是现在这个阶段的我,也是可以去进行改变和创新的。所以我想在下个学期当中,整理一套属于自己的教学方法,从而增添一些新的东西,尽量取得一个更好的成果。

  这次培训还有一个让我印象很深刻的点,那就是如何去和学生相处。在很多学生心目中老师是一种很遥远的存在,很多学生看到老师来了会躲起来甚至绕道走,其实这样的学生心理都是比较自卑或者说是趋于逃避性的一种心理,出现这样的情况,其实也是老师本身的一个问题,没有及时和学生们进行心理咨询,了解学生,增进彼此的关系。

  下个学期,我也为自己安排了一个新的任务,那就是关注到班上的每一位同学,尽量在每节课上都叫一些同学来展示自我,并且按时开几分钟的交流会,增进教师和学生之间的关系,也让孩子们在一个更好的环境当中成长和学习。这才是最为重要的,也是我今后作为一名教师应该多加注意的部分。我会努力去做到,并且去坚持的。


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与暑假小学教师培训心得体会相关的培训心得体会

暑假小学教师培训心得体会2019

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  不知不觉暑假就快要结束了,在今年的暑假中,我有幸参加了针对小学教师的xxx培训活动。带着略微不满的心情出发,却带着跃跃欲试的心情回来。这期间的转变开起来实在是不可思议,要我来说的话,我也只能说:“培训老师的讲课真是神乎其技!”当然,不仅是培训老师的讲课带动了我的心,在这次培训中的见识也让我非常的“大开眼界”,看见了那么多的可能,让我心中的教师之魂熊熊燃烧,只期待着开学后能让同学们体验一下。

  这次的培训虽然只有短短的几日,但是比起我自己在书中体会和学习的那些知识比起来,老师们的这些经验对我来说实在是醍醐灌顶!对这次的培训,我的感受总结如下:

  一、在心态上

  在刚开始的时候,我是真的不怎么乐意来参加暑假的培训。当时的我比起接受其他老师的教导,我更愿意用这段时间去自己学习,在自己现在的路上去更好的发展。现在回想起来,我当时的思想实在是太过顽固。这次的培训中,我感受到很多不同老师的不同思想,他们有的和我走的路线差不多,但是有稍有不同的转折,有些选择的是与我完全不同的教学路线。

  虽然在路线上不同,但是都是殊途同归,大家都是为了在教学上做的更好在努力的做好自己教师的本分。在不断的接受和见识其他老师的教学方式后,我也不得不承认这次的培训给了我很多的收获,至少这么多的见识,让我在教学的思路上有了许多新的想法,也许好好的总结一下又是一条新的道路。

  二、教学培训

  除开其他老师的经验,培训老师的教导才是这次培训给我真正的惊喜。在老师的讲课中,我看到了许多和我相似的教学方式,可是老师却用了更加高明的手法,或者说是比我更加优秀的表现手法。而且在很多的地方都出现了我曾经没有想过的新方法,一个比一个有趣,一个比一个精彩。

  听着培训老师的讲课,我实在是想说上一句:“精彩!”可惜我光是不断的做笔记已经是非常的忙碌了。但是在和其他来参加培训的老师们交流之后,我又见识到了其他老师对这次培训中经验的新看法,总结过后,我的收获就更加的精炼了。

  这次的培训实在是收获颇丰,不仅加强了自己教学思想,对教学的方法也是收获了很多,总结之后,我对下个学期的教学变得非常的期待!现在看来,这次的培训就像是一个巨大经验聚集地,能在这里找到这么多的经验和收获实在是意外之喜,也许我真的该好好的改改自己之前那样独行的方式。


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与暑假小学教师培训心得体会相关的培训心得体会

暑假小学教师培训心得体会范文

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  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。下面是小编为您整理的“暑假小学教师培训心得体会范文”,仅供参考,欢迎大家借鉴与阅读,希望对大家有所帮助。

  暑假小学教师培训心得体会范文(一)

  8月1日至4日,我参加了xx市小学语文教师暑期培训,先后聆听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的报告,我用心去领悟他们的观点,吸取精华,蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼,对教育理论学习得到了升华,对自主学习型课堂的理解有了新感悟,使我受益匪浅,收获丰厚。

  回首这四天的培训历程,紧张而有序。

  每天往返80余里到东关小学参加培训,来去匆匆。

  上午坐在礼堂里听报告,下午返校做作业,上网交流感悟或撰写论文。

  虽然辛苦而劳累,但每天的感觉都是充实而幸福的。

  一、聆听精彩讲座

  教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。

  这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。

  名师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观发生了很大的变化,更重要的是从专家们的身上学到了做学问和为人师的道理。

  刘金龙老师的总结引人入胜;高黎校长的《为孩子播下“悦读”的种子》的报告,让我第一次去真正近距离认识、感受“悦读”的快乐;栾聚芳校长关于《唱响“初读感知三部曲”, 深化“细读感悟三层次”》揭示了自主互动型语文课堂的神秘面纱。

  王英主任《规范写字教学,夯实学生基础》的报告,道出了抓好写字教学的成功秘诀,只有不断地练习,才能获取成功。

  多位老师介绍了改进作文教学的研究成果,我深感于语文老师的创新精神和执着追求,王香兰老师“作文教学的智慧来源于生活”的教学理念在xx遍地开花。

  名师的报告阐述中无不渗透出一种哲理:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!不学习是要落伍的,作为教师我们岂能停步不前?

  二、更新教学观念

  通过学习,使我深深地认识到自己的课堂教学只是形式上自主互助,要构建真正的自主互助学习型课堂还有很长一段路要走,令人深思:要想跟上教学改革的步伐,首先要转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。

  教师要具有管理职能,应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

  其次,实现教师角色的转变。

  必须具有高尚师德,转变教育思想、教育教学观念、教学理念,不断提升专业素质,以适应素质教育发展的要求。

  “你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛顿,你的讥笑中可能有爱迪生,你的骂声中可能有爱因斯坦。”课堂上,有时因为学生表现不好或学得不好,我会讥讽他们,伤害了学生的自尊,疏远了师生关系。

  教师应恰如其分地给学生激励,认真倾听学生的意见,多一些宽容,少一些训斥;多一些关爱,少一些冷漠;多一些欣赏,少一些打击,从而拉近师生距离,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

  为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘...

与暑假小学教师培训心得体会相关的培训心得体会

暑假小学教师培训心得体会

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  教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。下面是由出国留学网小编整理的“暑假小学教师培训心得体会”。仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  暑假小学教师培训心得体会(一)

  今年暑假参加了本次教师全员培训学习,通过这短暂时间的网上在培训学习中我提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充,反思了以往工作中的不足,解决了一些我以往教学中的困惑,为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。

  一、通过培训,树立学习意识。

  树立活到老,学到老的终身学习观,通过这次培训学习,结合自身的实际情况,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是

  “教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养

  不提高,这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,

  做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

  二、通过培训,提升了现代教育技能。

  原来,在计算机方面我是外行,基本不懂,更不说操作,通过这次培训学习,我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作,初步学会如何制作一个微课,并能进行简单的剪辑与处理,插入音频文件等。平时由于工作忙,很少潜下心来学习,尤其是我们这种年龄较大的,不懂计算机,相当于半文盲,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

  三、要努力营造具有吸引力的学习背景。

  《数学课程标准》指出,数学教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中,逐步体会数学知识的产生,形成与发展的过程,获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式,能充分调动学生学数学的“情商”,激发他们的学习动机和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思维进入最佳状态,并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。

  总之,通过这次培训,拓展了我的教育教学视野,提升了我的教学能力,让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。在今后的教育教学工作中,我会更加不断地学习,运用现代教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,力争做一名优秀的人民教师。

  暑假小学教师培训心得体会(二)

  为期五天的xx区教师进修学院教师全员培训很快就结束了。教育专家、区教研员、和国培展示教师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。非常教育管理部门对教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结:

  1、正确认识新时期下教师的角色。

  在科技经济都飞速发...

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