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最新幼儿园德育工作总结范文

幼儿园德育工作总结 最新幼儿园德育工作总结 最新幼儿园德育工作总结范文

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。以下是出国留学网小编整理的最新幼儿园德育工作总结范文,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,2016年下期的德育工作,在学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和关怀下,加之全体教职员工的共同努力,圆满完成本学期的各项工作,为了发杨成绩,克服不足,以利用今后的工作,现将本学期幼儿园德育工作总结经验

  大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,也为幼儿进入小学打下良好的基础。

  一、日常生活中渗透品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

  晨间活动:我们让起得早的幼儿为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来报数点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。

  课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

  进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

  午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

  二、节日中的品德教育

  1. 学期一上来,就是教师节。在教师节的那一天,教师们收到了无数的鲜花,有的小朋友送的是一朵香水百合,有的是一束康乃馨,有的小朋友虽然没有送花但却送了张亲手做的贺卡,还有的小朋友说:“老师我忘了今天是教师节了,我没带什么来,今天就送你一个吻吧!”礼轻情义重!简简单单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻,体现了孩子们对老师的尊敬和喜爱之情。

  2. 中秋节的那段日子里,各班开展了一次班级自助餐活动。孩子们纷纷从家里带来了佳肴,虽然这些菜都是普普通通的家常菜,但在活动之中,孩子们吃得都很开心。你尝尝我的,我也尝尝你的,孩子们邀请着好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像个大家庭。

  3. “十.一”国庆节到了,我们开展了“我是中国人”的主题活动,在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、民族文化,深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼,还做了小国旗,把我们的教室打扮得格外美丽。

  4. 九九重阳节是敬老的节日,在一周里,孩子们纷纷讨论这要为家里的老人、长辈做点什么,有的小朋友说:“我回家帮爷爷敲敲背”,有的小朋友说:“我爷爷奶奶不在家里的,我就帮妈妈爸爸做家务了”。在这一周里,我们还组织孩子们到社区里去看望一些爷爷奶奶们,还给他们画了张相,爷爷奶奶们可高兴啦,都觉得我们的小朋友们特别的懂事。

  5.同时,在有小...

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最新幼儿园德育工作总结

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  范文一:

  一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.

  为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。

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  二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

  有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:帮助分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信,同时为集体服务。

  三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。

  家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式,及时把教育信息、各项活动安排等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。

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