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朗诵比赛方案通用

朗诵比赛方案

  做好准备能让我们胸有成竹,按照公司对我们的指示要求,我们免不了制定一份全面的方案,方案的制定需要结合众人的智慧,尽量防止问题的发生。方案应该包括什么内容?下面,出国留学网编辑为大家整理的“朗诵比赛方案”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

朗诵比赛方案(篇1)

  一、指导思想

  以_区教育局《“学为人师树形象,德为世范正行风”主题教育活动实施方案》文件精神为指导,引领我校教师立足岗位实际,履职尽责奉献,优化我校教育行风,经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。

  二、诵读主题:

  守望教育、放飞梦想

  三、参赛对象:

  全体教师

  四、比赛地点:

  叶茂楼(1)一楼阶梯教室

  五、比赛形式:

  年级组推荐—校级比赛

  五、比赛相关安排

  1、校级比赛时间:5月21日下午5:00——6:00

  2、主持:关晨

  3、摄像、信息报道:丁先杨

  4、会场准备、资料整理:王妍

  六、比赛要求

  1、每位选手诵读时间在4—5分钟。

  2、诵读内容紧扣“学为人师树形象,德为世范正行风”大背景,凸显“守望教育、放飞梦想”主题,展示教师的高尚境界和道德情操。

  3、具体评分要求详见附件。

  七、奖项设置

  1、年级组推荐名额分配:一年级组选出4名选手,二年级2名选手,三—五年级组选出1名选手,参加校级决赛。

  2、校级比赛:一等奖2名二等奖5名

  八、奖品设置:

  一等奖50元奖品、二等奖30元奖品

朗诵比赛方案(篇2)

  活动宗旨:

  活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  活动主题:朗诵诗歌,书香校园。

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

  活动时间:20_年4月30日早上8:00—11:00。

  参赛对象:学前班,1—6年级。

  活动要求:

  1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、选手朗诵时间为3—5...

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朗诵比赛方案

  我们应该在工作中用计划制造机会。为了更好地完成工作进度,我们应该在行动之前做出方案。方案可以增加我们对本职工作的积极性。方案包括哪些方面的内容呢?经过收集并整理,出国留学网编辑为你呈上朗诵比赛方案,但愿对你的学习工作带来帮助。

朗诵比赛方案(篇1)

  一、活动目的:

  1.提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养孩子从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  2.配合全国推广普通话宣传活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。

  二、活动要求:

  1.以诗歌朗诵的形式表达对祖国的热爱之情。

  2.二年级二班以班级的形式参加朗诵会。

  3.二年级二班班主任老师具体负责。

  4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)时间根据所选内容在5分钟以内。

  5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6.所需音乐自备,诗歌内容于20xx年3月24日前交班主任处。

  三、活动地点:

  _小学图书馆

  四、奖项设置:

  设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  五、活动时间:

  20_年X月26日

  六、比赛要求:

  1.朗诵内容切合主题。

  2.参与学生有一定的朗诵技巧。

  3.参赛成员着装整齐。

  4.有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。

  七、评委:_

  八、评分标准:总分为100分

  内容切合(20分)

  精神面貌(20分)

  着装(20分)

  形式(10分)

  朗诵技巧(30分)

朗诵比赛方案(篇2)

  一、指导思想

  丰富校园文化生活,营造读书氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养。

  二、比赛目的

  通过比赛,激发学生读书兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

  三、参赛对象

  一至四年级(每班推选5名同学)

  四、比赛规则

  1、内容课本诗词、课外诗歌、散文等中国古今优秀经典诗文,散文、寓言故事,也可是原创作品...

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