朝花夕拾+作文

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《我读《朝花夕拾》》，欢迎大家踊跃投稿。

作者：

在课本上，学过鲁迅的文章，也知道他的一句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”老师向我们介绍了鲁迅：鲁迅原名周树人，字豫才，笔名为鲁迅，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。一生写过很多的作品，《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《野草》、《三闲集》、《朝花夕拾》……他是文化战线上向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

内容：

《朝花夕拾》里面共收录了作者的10篇作品。

《狗·猫·鼠》写了自己对猫的仇恨，表达了自己对“奴性十足”的人的深恶痛绝。

《阿长与<山海经>》写的是作者对长妈妈的怀念。

《二十四孝图》写的是孝道。

《五猖会》、《无常》写的是当时的风俗民情。

《从百草园到三味书屋》写作者童年时恶的趣事。

《父亲的病》写的是对庸医的痛恨。

《琐记》描写的是一个心术不正的衍太太。

《藤野先生》写的是最让鲁迅感激的日本老师。

《范爱农》写的是潦倒一生的同乡好友。

这10篇文章是作者对自己生活的回忆，篇与篇之间人物不同，事件不一，表达的思想也不相同，但又有所联系，比如说第一篇《狗·猫·鼠》中提到保姆阿长，第二篇就是专门回忆《阿长与<山海经>》。《父亲的病》结尾写到衍太太，《琐记》就以“衍太太现在是早已经做了祖母”来开始。

读后：

有人说，鲁迅的文章寓意深刻，在阅读时，我先了解了当时的时代背景，有利于自己的阅读理解。在阅读中，我关注最多的是作者的写作手法和语言，它以富于诗情的叙事为主，有浓郁的抒情气息，夹以精当的议论，读起来幽默风趣，耐人寻味。导读中说：《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，但它首先是以儿童天然的、正常的兴趣和爱好作为对人和事的评价尺度的，它提供了一个关于风俗、琐事和人物的美丑的价值观念。我想：作者可能就是要通过自己童年和青少年时期的生活，来讽刺、批判当时的封建习俗和封建思想文化吧！对于文章更深的理解，还需要了解更多的时代背景，还需要反复阅读、思考。

　　在鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，有很多好词好句是值得我们反复诵读与细细品味的。以下就是出国留学网作文栏目小编为你搜集整理的《朝花夕拾好词好句》，希望对你们有所帮助。

　　【好词】

　　爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气

　　奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立

　　胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠

　　峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立

　　千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事

　　撒娇卖乖 山高树茂 山清水秀 山石壮胆 耸立云霄 随心所欲 逃之夭夭

　　挺胸碘肚 玩耍嬉戏 万山丛中 瓮中捉鳖 无忧无虑 舞刀弄棍 嘻嘻哈哈

　　油腔滑调 幼稚可笑 云雾缠绕 指手画脚 装聋作哑 装模装样 装腔作势

　　千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事

　　撒娇卖乖 山高树茂 山清水秀 山石壮胆 耸立云霄 随心所欲 逃之夭夭

　　挺胸碘肚 玩耍嬉戏 万山丛中 瓮中捉鳖 无忧无虑 舞刀弄棍 嘻嘻哈哈

　　油腔滑调 幼稚可笑 云雾缠绕 指手画脚 装聋作哑 装模装样 装腔作势

　　爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气

　　奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立

　　胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠

　　峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立

　　追来逐去 自以为是 自由自在

　　【好句】

　　1. 一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有.(《朝花夕拾》小引 )

　　2. 人呢，能直立了，自然是一大进步;能说话了，自然又是一大进步;能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

　　3. 我想，这种照片现在是大约未必还有人收藏着了，尺寸太小，刀伤缩小到几乎等于无，如果不加说明，看见的人一定以为是带些疯气的风流人物的裸体照片，倘遇见孙传芳大帅，还怕要被禁止的。

　　4. 我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

　　5. 鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。

　　6. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　也许还在为写心得体会所烦恼，拿起笔却不知道怎么下笔，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”多看些范文，一定对您有帮助，下面《朝花夕拾读书心得》由出国留学网心得体会频道为您提供。

　　初中以后，我就发现每本语文书上总归会有鲁迅先生的文章，而且几乎每篇文章都会有一个好听的名字——《朝花夕拾》。

　　一旦谈及鲁迅先生的文章，老师都会细细讲来每篇的故事还有鲁迅先生的写作背景。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。

　　本应是快乐童真的童年，因为当时那个黑暗的封建社会，迂腐的气息，所以鲁迅要痛骂，痛骂那个半封建半殖民地的封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。

　　《朝花夕拾》中还有几个人物，他们的留给我的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

　　《朝花夕拾》就是这样一部用平实的话语，生动的人物形象，丰富又富有内涵的童年故事，重重地抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《朝花夕拾谁归属》，欢迎大家踊跃投稿。

朝花夕拾谁归属

——读《朝花夕拾》有感

回忆是一种快乐，就算忆起的只是儿时的伤痛也不会再惆怅，更多的只是一丝安慰。

多半人的童年都是快乐的，想到某事总会微微的嗤笑，回忆错误是警醒，而回忆童年是单纯。

一直都没有完整的看过《朝花夕拾》，只是一片片的读过些，没有觉得洋溢，只是平静的，舒开。从儿时到青年，鲁迅对自己的回忆，他好像说过，这唯一一本散文集是从回忆里抄下来的。我想，回忆是比钻石还要耀眼和美丽的，一个人一生，只能拥有少量相同的回忆，也就是不能重复的。

整本书似乎是作者对所有回忆的怜爱和珍惜，内容就不再一一细述，只讲最熟悉的一则《从百草园到三味书屋》，老师让背过其中的几段，所以当时很不喜欢，但有时读到孩童的天真烂漫，还是会情不能自已的笑起来。常常会拿书中的鲁迅童年自比，有时会认为自己和鲁迅十分相似，但却无处寻觅他和他相似的童年。有时会认为鲁迅的童年死板，沉闷，不想寻觅他的童年剪影。像我这样孩子气的想法始终萦绕在我的脑海中，虽然幼稚但我很快乐。

就像是一位和蔼可亲的老人在与我亲切的促膝长谈，这种感觉是在我背课文是永远也感受不到的。想和鲁迅一起摘酸滋滋的桑葚，把臃肿的何首乌，在雪地里拍雪人……这本书对于孩童来说，是烂漫的，但书中批判的人或事，却是体现了鲁迅先生经历了的风雨沧桑。

书我还没有读完，但我一定会读下去，因为这是鲁迅先生与我分享的回忆，我也会帮他好好珍惜。

至于我的童年，似乎已经过去，我现在也是拥有回忆的人了，但生活不是只有回忆对吗？我要像鲁迅一样，让我的少年天真烂漫。令人回味，至少让我不为少年惆怅。

书上有“朝花夕拾”的一副对联，也许不是，但我想让这对联送给我自己，让我有值得纪念的东西。

独酌花酒释胸竹

寒衣不胜暑

朝花夕拾谁归属

甜酸咸辣苦

回忆是一种病，等我到了花甲，希望我也能得上这样的病。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《读《朝花夕拾》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

读《朝花夕拾》有感

今天，我拜读了鲁迅先生的作品《朝花夕拾》，令我难以忘怀，回味无穷。

作品主要介绍了作者回忆童年的生活和一些难以忘怀的人和事，字里行间流露出了对往日的亲人及朋友的怀念之情，同时也对反动、守旧和封建势力进行了尖锐地批评。

这本书一共有十二篇文章。而我却对《从百草园到三味书屋》这篇文章情有独钟，这篇文章始终洋溢着鲁迅先生的那种热爱大自然向往自由的情愫。

我仿佛看见小时候的鲁迅在百草园里自由地玩耍，时而听长妈妈讲美女蛇的故事，所以非常害怕百草园中的赤练蛇。三味书屋内，寿先生虽然很严厉，但是，当他读书入了神时，却浑然不知他的学生们正在用纸糊的盔甲做戏，鲁迅在画画儿。

在我的老家，也有大片大片的田野，还有清清的小溪。每当回老家时，我总是喜欢在田野上自由地玩耍，呼吸着大自然独有的新鲜空气，令人心旷神怡。每到夏天，在冰凉的溪水中玩耍：摸石头、摸鱼……常常让我流连忘返。

至今回忆起小时候自由自在的生活，我仍然记忆犹新，这一点与鲁迅先生十分相似。

鲁迅先生的《朝花夕拾》又让我体会到了儿时的快乐，希望每个人都读读这本书，以唤起更多人对童年的美好回忆！

　　《朝花夕拾》这本书记录了鲁迅先生小时候的点滴故事。以下是出国留学网小编为大家精心整理的品读《朝花夕拾》有感，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

　　“清晨的花朵”谓之“朝花”，“夕阳下拾起”谓之“夕拾“。《朝花夕拾》，正如这本书的名字，记录了鲁迅先生小时候的点滴故事。细细品读那份年少轻狂，一缕淡淡的清香沁人心脾。岁月的沧桑谱写在脸庞，那些年的回忆落在笔尖上。我想起了……

　　百草园曾是鲁迅先生小时候的天堂，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”千百只昆虫鸣叫着，奏出一支名曰美好的歌；“单是周围短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。”整个世界变小了，好玩的地方一个接着一个，好似从未有过尽头；“雪一下，可就两样了。”四季的百草园，各有各的妙处，小儿无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。无论是闰土还是长妈妈，那个童真的年代，天空湛蓝地没有一丝杂质，即便是到了现在，脑海中也常常会浮现出他们的身影。那些曾陪同我们走过童年的玩伴，一直目送着我们远去。

　　学堂是枯燥的，然而，它却是神圣容不得半点马虎的。“我才知道做学生是不应该问这些事的。”一句话，道出了莘莘学子的不甘；“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。”孩子就是孩子，他们是懂得忙中偷闲的人；“书没有读成，画的成绩却不少了。”有兴趣参加的活动，总是会做出好成绩的。我们，在学海中畅游，“苦作舟”，是为了“老大‘不’徒伤悲”，这种心情，忧伤而值得庆幸的。

　　鲁迅先生的文章大都是短篇，遣词造句也不是很考究，那朴实的文字却让我长记心头。是的，华丽的文章并不一定能使人过目不忘，相反，包含了真实情感的华美篇章才是能让人铭记的。鲁迅先生希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片。读着读着，眼前仿佛真的出现了一个活力四射的小孩子，身上散发着阳光般的气息。

　　我们的童年已渐行渐远，只留下一个美丽的回忆。伸出手，捧起一朵顶着晨露的花，让琐碎的记忆涌入心间。品读《朝花夕拾》，同鲁迅先生一起，纪念那些回不去的日子。