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朱自清匆匆语录精选(55条)

朱自清匆匆语录 朱自清语录

  她的额头上已经开始出汗,眼泪顺着脸颊淌下来。~~你对上面的句子感兴趣吗?下面是出国留学网为你精心整理的“朱自清匆匆语录精选(55条)”,请阅读后分享你的朋友!

  1、初步了解课文内容,理清并概括课文大意,初步学会分段并概括段落大意。

  2、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

  3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

  4、体会、揣摩课文的表达顺序,体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞等方法。

  5、太阳有脚,移动轻快;我茫然地陷入了这场革命。

  6、是啊,作者为时光匆匆逝去感到痛苦和无奈。他决意今后要从小处、近处着手,要切切实做些事,分秒必争,充分发挥生命潜能。为此,他后来大有作为。(出示朱自清资料)。同学们你们愿意在这个世界上白白走这一遭吗?我们能让一生中最宝贵的时光在闲聊中、嬉闹中消磨、打发掉吗?请同学们闭上眼睛,试着问问自己从现在开始能做些什么?请同学们试着填写下面的文字。(出示课件)

  7、认真备好每一节课。这是我在美舍带的第六个小学毕业班,同样的课文我已经上了六遍,但我还是始终坚持了课前认真钻研教材,把握教材的关键;根据本班学生的特点,了解学生原有的知识掌握情况,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解他们学习新知识可能会有哪些困难。针对学生实际认真备课,采取相应的教学手段进行教学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。

  8、同学们,时光老人在提示我们短暂的40分钟就要结束了,想好一句你自己的时间格言送给身边的人好吗?

  9、解题:“匆匆”是什么意思?在朱自清先生的文章里,“匆匆”指的又是什么呢?

  10、学了这首诗,你的感受是什么呢?

  11、读准词语:匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐涔涔、潸潸、遮挽。

  12、语文课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外阅读的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。如科学有效地开展语文学科活动,并进一步与其它课程结合,提高学生的认识潜力和理解潜力。如进一步整合家庭和社会的教育力量,让学生在语文实践活动中提高语文潜力……作为教者,有时还不能整体协调。

  13、时间本来看不见摸不着,可是读了这段文字你感觉怎样?

  14、同学们,有一篇文章也告诉了我们这样一个道理,今天我推荐给大家!

  15、我留下了什么痕迹?我何曾留着如游丝的痕迹呢?我赤裸裸地来到这个世界;转瞬之间,我也要赤身回去吗?但这不公平。我为什么要白跑一趟呢。

  16、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。

  17、《暖流》一文第二大段没有中心句,可根据主要意思概括为:“江 _来到南开大学阅览室,与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

  18、让我们一起用心去品味《匆匆》这篇散文,在作者诗意化的语言中去触摸时间这个精灵。

  19、教师课件出示格言 老师也收集了一些,一起朗读。

  20、选择自己喜欢的读书方式(如轮读,小组读,默读...

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