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渔歌子课件

渔歌子课件

  这个“渔歌子课件”是出国留学网编辑精心打造的,希望您会喜欢。教案和课件是老师工作中不可或缺的组成部分,若想随意处理则需要教师们认真思考。充足的备课时间可以帮助教师们制定更为完善的教案。请仔细阅读,或许对您会有所帮助!

渔歌子课件【篇1】

  教学目标:

  1、自主识记生字。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  3、对词描写的景象展开想象,理解词的意思,体会词所表达的思想感情。

  教学重点:

  正确、流利、有感情的朗读,背诵课文

  理解词意教学准备:

  教学课件相关资料

  教学时数:

  1课时

  教学过程:

  一、引入:

  1、冬天已经逐渐远去,春天即将到来,如果让你用一个词来形容春天,你想用哪个词?

  (春光明媚、春暖花开、春华秋实、春回大地、春光无限、……)

  除了用词我们也可以用诗句,比如:

  千里莺啼绿映红——

  还可以用词,比如:

  江南好——

  2、你觉得诗和词最大的区别是什么?你了解词吗?(交流词的资料)

  你还知道哪些词牌名?

  有些词牌能表示词的内容,比如说:《渔歌子》,看到之后你会想到什么?

  3、古诗词是我国古代文化中的一颗璀璨明珠,这节课我们一起去欣赏唐代词人张志和的《渔歌子》,去感受他的钓鱼世界。

  出示课题、齐读课题

  二、初读诗词

  1、学生自由读词,注意:读准字音,字正腔圆。

  2、指名读

  3、读了这么多遍,老师考考你们,词中描绘的是什么季节?从哪里看出来的?

  (春天)

  桃花“你见过桃花盛开吗?(学生描述)

  流水想象小溪

  斜风细雨“春风给人的感觉是什么样的?人们常把春雨比作什么?下这样的绵绵细雨的时候,你会躲起来吗?

  白鹭“见过白鹭吗?”出示白鹭图片

  师:你们理解的真准确,你们真了不起。

  三、想象,品出词中画

  1、唐代书法家颜真卿是张志和的好朋友,他评价张志和“词中有画,画中有词。”闭幕聆听,你的眼前呈现了一幅什么样的画面?

  配乐范读

  2、词中描写了哪些景物?动笔画出来

  学生交流:西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣斜风细雨

  其实不仅仅是这些景物,还有很丰富的颜色呢?

  3、这些景物组合在一起,又组成了一幅怎样的画面呢?

  课件演示,

  再读读这首词,词你理解了吗?同组的同学互相说说

  4、全班交流,其他同学用心倾听,补充完善

  5、好美的景色:白鹭高飞、桃花盛开,溪水上涨、鳜鱼肥美、...

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