湖北学前教育专业考试大纲

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湖北2019年技能高考考试大纲(学前教育专业)

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　　高考热门专业：学前教育专业

　　学前教育专业报考火热 录取分数持续升高

　　随着全面二孩政策实施，幼儿数量将持续增多，幼儿教师缺乏将愈加突出，很多高校应市场急需开设了学前教育专业。特别在近年高校招生中，该专业录取分数在不断提高，学前教育专业成了很多家有女孩考生的优选专业。

　　二本专业录取线最高分均超过省控一本线

　　记者在教育部阳光高考招生网站搜索“学前教育”专业，显示陕西省内有20多所本科高校、10多所专科高职院校开设了学前教育专业。

　　近日记者走访了几所开设“学前教育”专业的高校。以陕西学前师范学院为例，2017年该校“学前教育”专业在陕西的本科统招录取中，文史类招生180人，录取分数最低分480分(高出二本省控线23分)，最高512分(超出省一本线3分)，而该校一般文史专业录取平均高出二本省控线18分为提档线，学前专业要明显高一些。“学前教育”专业理工类统招95人，最低录取分424分，最高分467分，最高分数已超过了陕西省理工类一本分数线18分。在今年该校“学前教育”专业专科统招录取中，在陕文史类录取分数为432-473分，理工类为390-407分，录取最高分也均超出了省控二本分数线。

　　西安文理学院招生就业处处长冯宁表示，2017年该校学前教育专业继续在陕西省范围内招收本科层次、定向西安市就业的免费师范生200名。虽然学前教育专业在二本批次招生，但是近三年来学前教育专业免费师范生录取最低分都在一本线上，今年该专业文史类最低分高出省控一本线9分，理工类高出省控一本线35分，考生报考踊跃。

　　专科录取线最高超省控线281分

　　学前教育专业在专科招生情况也很火热。据冯宁介绍，今年学校该专业专科统招计划150名，除综合评价考试录取的考生外，高招录取的63名文史、理工类考生，录取最低分仅在二本线下9分。学前教育专业专科毕业生每年98%左右都进入了西安市各大幼儿园就业。

　　西安培华学院“学前教育”专业今年在陕西省招生平均分312，最高分431.3，超过专科省控线281.3分。据悉，培华学院之前一直在英语专业里面设的 学前教育方向，因市场缺口较大，近几年就业率均达90%以上，于是，2017年培华学院专门单独设立学前教育专业。

　　幼教缺口大，更需“上手快、后劲足”的反思型教师

　　西安文理学院原幼儿师范学院院长、西安培华学院学前教育专业教授刘迎接表示，就当前幼儿园教师队伍整体来看，突出的问题集中在数量不足和专业化水平不高。按国家人社部《关于幼儿园教师的配备标准》，幼儿园教职工比例为1：5-1：7;教师比例为1：7-1：9。据2016年统计，我省3-6岁在园幼儿为 135万多人，按1：9计算需幼儿园教师15万多人，现有教师为8.3万多，缺口为6.6万左右。另一方面，就在职教师而言，专业化水平亟待提高，否则， 提高保教质量将是一句空话。

　　在各高校不断扩招的同时，教学质量也会呈现良莠不齐。“幼儿园教师的职前培养主要由高校承担。之前由师范院校培养的格局已经打破，一些非师范类的高校纷纷加入教师教育的行列，呈现出培养数量的扩张和质量提升的双重挑战。”

　　刘迎接说，国家已经开始了教师教育专业的认证...

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　　高考专业选择：学前教育

　　学科：教育学

　　门类：教育学类

　　专业名称：学前教育

　　业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

　　2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

　　3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

　　4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

　　5.了解学前教育理论的发展动态;

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科：教育学、心理学。

　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：教育学学士

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　　长期以来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出。2010年我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。

　　备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。这些规划对学前教育专业无疑是个福音。

　　该专业自诞生之日起，似乎就没有“消沉”过，在人才市场上一直处于供不应求的局面。“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多幼儿家长的共识。国办幼儿园越办越红火，民办学前教育机构更是呈现“星火燎原”之势，一个幼儿入园收费三五万甚至七八万已经不是少数，在北京、上海等大城市，有的幼儿一年的学费甚至超过了十万。有如此高的天价做背景，培养幼儿教师的学前教育专业还愁就业吗?

　　主要课程

　　人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。

　　就业目标

　　幼儿教师:在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。