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狮子和老鼠读后感

关于狮子和老鼠读后感 狮子和老鼠读后感

  《狮子和老鼠》是一本寓言故事丛书。它以简短有趣的小故事来说明一些深刻的道理。以下是出国留学网小编为大家整理的狮子和老鼠读后感,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:狮子和老鼠读后感

  这周跟杨秉轩分享了狮子和老鼠这个小故事:

  有一头狮子躺在洞里睡得正香呢,一只老鼠从它的脸上爬过,打断了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠,老鼠哀求着说:“放过我吧,我将来一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑:“你?你这个小东西嘴巴还是挺甜的。”它松开了爪子,因为老鼠太小了,还不够它塞牙缝呢。

  几天以后,这头雄壮的狮子掉入了一群猎人的陷阱,被他们用绳子捆住了。狮子不甘心就这样结束自己的生命,它愤怒地吼叫着。 老鼠听见了狮子的叫声,就趁猎人们去找运输工具的时候,用力咬断了麻绳,把被困的狮子放走了。狮子感激地对老鼠说:“谢谢你了,我的小老鼠,是你救了我。”老鼠自豪地说:“我说过,总有一天我会报答你的。”

  这个小故事告诉小朋友们:尊重每一个与你打交道的人,帮助每一个需要你帮助的人,当你遇到困难与身处困境时,受你帮助的人,一样也能帮助与报恩与你!不要小看比自己弱小的人,因为看似微不足道的人,却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助。

  篇二:狮子和老鼠读后感

  今天中午吃过饭,我看了一篇《狮子和老鼠》的短文。

  一只老鼠在玩滑梯,吵醒了正在睡觉的狮子,狮子扑上去抓住了老鼠,大声吼道:“你活得不耐烦了吗?”老鼠吓得胆战心惊地说:“对不起,我有深度近视眼,我以为你的身体是一个山坡。”狮子张开大嘴说:“那你顺便到山洞里玩玩吧。”老鼠苦苦哀求:“饶了我吧!我将来一定会报答你的大恩大德。”狮子看老鼠可怜就放了它,“你走吧,我可不需要你的报答。”

  过了几天,狮子一不小心就落入了猎人的大网里,被吊到树上。这时老鼠从这里经过,看见狮子吊在树上,赶快跑上去帮忙,老鼠把绳子咬断救下了狮子。狮子低下头说:“多亏你的帮忙,谢谢你。”狮子在也不小看老鼠了。

  通过这篇短文我知道一个道理,再渺小的人也有不可忽视的力量。不要瞧不起比自己弱小的人,受了他人的恩惠,要铭记在心、找机会回报他人。这个故事很好,希望你也看看呀!

  篇三:狮子和老鼠读后感

  《狮子和老鼠》是一本寓言故事丛书。它以简短有趣的小故事来说明一些深刻的道理。

  比如《乌鸦喝水》这则寓言,借用乌鸦叼石子使水面升高这件事,启发读者遇事要学会动脑筋,想办法,不要知难而退。还告诉人们要变通的看问题,改变解决问题的角度,变不可能为可能。《狮子和老鼠》这则寓言告诉人们每个人都有长处,也有短处,不要只看到自己的长处而看不起别人。这不甴使我想起孔夫子的一句话:“三人行,必有我师焉。”是啊!在现实生活中,有的地方比别人强也不要觉得自己高高在上,其实你也有地方不如别人。只有看到别人的长处,改掉自己的短处,这才会进步,才会受到别人的尊重。《老鼠开会》节一群老鼠开会有谁给猫挂铃铛这件事来告诉:不可能实现的计划,再好再圆满,也是废纸一张……

  这本书中所选的寓言篇篇皆是精品,充满着智慧和乐趣。每篇语言还配有精美的插图,让读者百看不厌,回味无穷。

  篇四:狮子和老鼠读后感

  今天,我读了一则《狮子和老鼠》寓言。这则寓言写了一只小老鼠寻食时不小心被关进了扑鼠器中,一头路过的狮子救了他。小老鼠十分感激狮子,并说今后要报答...

与狮子和老鼠作文相关的小学生读后感

大班语言教案:狮子和老鼠

幼儿园教案 大班教案 语言教案

  结合幼儿日常生活的经验,从狮子、老鼠形象特征的角度思考问题,提供了充分的发言机会,利于幼儿大胆的想象,积极表述。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案:狮子和老鼠”,欢迎阅读。

  大班语言教案:狮子和老鼠

  教学目标:

  1、理解故事内容,知道故事中角色的形象特征及丰富词语:“威风”、“承诺”

  2、创编故事结尾,并能用完整的语言进行表达,培养扩散性思维。

  3、懂得答应别人的事要尽量做到。

  教学准备:

  多媒体电脑、大屏幕、动画光盘、磁带、狮子和老鼠头饰。

  教学过程:

  一、导入及进场:去森林里

  师:今天天气真好,老师带你们去森林玩。(师生听着音乐进入活动室)

  (教学反思:情境的设置,自由、活跃方式的导入,使幼儿很快进入状态,激发了活动兴趣。活泼的音乐〈郊游〉,起到了画龙点睛的作用)

  二、播放动画,观察狮子和小老鼠的外形特征,丰富词语:威风

  1、师:森林到了,你们看,谁来了呀?(狮子、老鼠)

  2、师:那这是一只什么样的狮子?谁用一个好听的词来形容一下。(介入词:威风)

  幼1:这是一只恐怖的狮子。

  幼2:这是一只威猛的狮子。

  幼3:这是一只大大的、不开心的狮子。

  幼4:这是一只威风的狮子。

  (教学反思:狮子是幼儿比较熟悉的卡通动物形象,再加上多媒体动画的效果,孩子们立刻被吸引了,都想把自己的想法告诉别人,气氛活泼而热烈,同时幼儿的词汇也得到了丰富。)

  3、师:这又是一只怎样的老鼠?

  幼1:一只小小的老鼠。

  幼2:一只偷油的老鼠。

  幼3:一只胆小的老鼠。

  幼4:一只狡猾的老鼠。

  4、师:那么威风的狮子和胆小的老鼠之间到底会发生什么事呢?我们一起来看一看,听一听。

  三、欣赏故事光碟《狮子和老鼠》,理解故事内容。

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与狮子和老鼠作文相关的幼儿园教案

初中初三作文300字:狮子和老鼠

狮子 初中初三 300字
作文标题: 狮子和老鼠
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字 数: 300字作文
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本作文是关于初中初三300字的作文,题目为:《狮子和老鼠》,欢迎大家踊跃投稿。

优秀作文

  一天一只狮子抓到一只老鼠,老鼠说:“狮子大哥,请你放过我把!
以后我会报答你的。来源:作文网”

  狮子说:“就凭你?”老鼠说:“你不信?”“我不信,除非你证明给我看”狮子说,“只要你把我放了,我就会证明给你看。”老鼠说。

  第二天,狮子在森林里觅食,突然,它看到一大块肉,它猛地一下扑了上去,不料,它被绳子吊在了树上,原来是猎人设下的陷阱,狮子咬着绳子就是咬不断,它彻底绝望了,伤心地叫着。

  不知到过了多久,狮子听到了吱吱声,它抬头一看,是上次它放过的小老鼠,老鼠带有讽刺语气地说:“呦,狮子大哥,你咋吊上了呢?好玩不?”狮子大怒,说:“少废话,快把绳子解开!
”“哟,还挺凶的吗。”老鼠说,说玩它就把绳子咬断了。

  狮子出来了,老鼠说:“我都说了,我会帮你的嘛”,狮子笑道:“是,是,你是我的好朋友了!

  深圳市盐田区田心小学六(1) 任峻鹏


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初中初二作文250字:狮子和老鼠

狮子 初中初二 250字
作文标题: 狮子和老鼠
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字    数: 250字作文
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本作文是关于初中初二250字的作文,题目为:《狮子和老鼠》,欢迎大家踊跃投稿。

一天,小老鼠外出寻食,一不小心中了机关,被关近了捕鼠器里,被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼,并激动的表示:“本人将铭记你得大恩大德,日后一定回报。”狮子感到好笑:“老弟,你一只小小的耗子能帮我什么忙?”一个星期后,狮子掉入了猎人暗藏的捕兽网里,它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的叫声,赶过来安慰他说:“稍等一会儿,现在该我来搭救您了。”狮子懊悔地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙齿啃开了一个大窟窿。狮子很快地钻出了捕兽网,就大喊一声:“我自由了!
”我从这一个故事中明白了,这样一个道理:不论什么人,都不可以骄傲自大,更不可以瞧不起别人。

读书笔记300字:狮子和老鼠

狮子老鼠 读书笔记

  最近几天,我阅读了寓言大师伊索的寓言《狮子和老鼠》。这个故事告诉我们一个永恒的真理:好心得好报。

  这个故事是这样的:有一天,一头大狮子在太阳底下睡觉,一只小老鼠路过时把它惊醒了。狮子正张嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,别吃我,请让我走吧,先生!也许有一天我会报答你的。”狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。

  故事的结尾是大家所熟悉的:狮子被一张网网住,无法脱身。这时,小老鼠跑了过来,用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子,狮子就从网里挣脱出来,狮子和小老鼠成为了朋友。

  这是一个好心得好报的故事,故事很古老,也很得人们喜爱。它告诉我们,同情不仅存在于富贵者的心中,贫贱者也可以拥有同情心。善良并不是一种脆弱的美德

狮子和老鼠读后感100字

有关狮子和老鼠读后感 狮子和老鼠读后感100字100字

  一群小老鼠无意中吵醒了狮子,狮子要吃掉他们,老鼠说:只要你放了我们,我们一定会报答你的。以下是出国留学网小编为大家整理的狮子和老鼠读后感100字,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:狮子和老鼠读后感100字

  今天,我读了一个故事,故事的名字叫《狮子与小老鼠》。午饭后,小老鼠去晒太阳,它遇见了一头狮子,那头狮子还在睡觉。它壮了壮胆,向狮子走去,这时,狮子醒了。小老鼠说:“你别吃我,要是不吃我,我会帮助你。”狮子放了小老鼠。一天,狮子被猎人抓住了,被绳索绑在大树上。最后,小老鼠把绳索给解开了,狮子被解救了。

  这个故事说明小人物有时也很厉害。

  篇二:狮子和老鼠读后感100字

  一群小老鼠无意中吵醒了狮子,狮子要吃掉他们,老鼠说:只要你放了我们,我们一定会报答你的。狮子没放在眼里,但还是放了他们,想道:我一个万兽之王,你能报答什么?一天,狮子被抓了,小老鼠听到了,救出了狮子,狮子惭愧不已,真心真意的向老鼠道歉,自己不应该小看他们,他们还成了朋友呢。

  我们不要总是以为别人弱小就欺负他们,如果被欺负的是我们,我们一定会不开心的。看起来弱小的人不一定没用,因为他们往往最厉害。

  篇三:狮子和老鼠读后感100字

  有一天,一只小老鼠在走路时不小心掉进了一个洞里,怎么爬也爬不出来,小老鼠请大狮子帮助自己,狮子把小老鼠拉出来了。小老鼠非常感谢狮子,并说要报答狮子,可是狮子却嘲笑老鼠没本领。后来,狮子掉进猎人的陷阱里,怎么也出不来。小老鼠咬破了陷阱上的网,狮子得救了,他很不好意思。

  不要瞧不起比自己弱小的人,每个人都有自己的长处,在生活中要学会取人之长,补已之短。

  篇四:狮子和老鼠读后感100字

  我看了《狮子和老鼠》这本绘本。里面主要讲了一只小老鼠不小心踩了狮子一脚,狮子却没有和老鼠计较。老鼠说:“你有困难我就帮助你。”有一天,狮子被一张网困住了,动物们都说救不了狮子,老鼠来了,它把网一点一点地把网咬破了,终于把狮子救了出来。

  从这本书中我懂得了:小老鼠靠着耐心和坚持不懈的努力救出了狮子。所以我们在任何时候都不能轻视比自己弱小的,同学们之前应该互相帮助,对每个人都不要斤斤计较。

  篇五:狮子和老鼠读后感100字

  今天,我读了《老鼠和狮子》,内容是:森林之王狮子在树下睡觉,一只小老鼠不小心碰醒了它,狮子说:我要吃了你。老鼠说:狮子大王,如果你放我走,我一定报答您。狮子哈哈大笑,不相信老鼠的话,但最后还是把老鼠放走了。

  有一天,狮子被猎人捆在了树上,老鼠来咬断了绳子,狮子说:以前我瞧不起你,对不起。

  这个故事告诉我们:无论什么时候也不要瞧不起别人,有时强者也需要弱者的帮助。

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初中初一作文750字:狮子和小老鼠

狮子 小老鼠 初中初一 750字
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《狮子和小老鼠》,欢迎大家踊跃投稿。

一天, 小老鼠咚咚要去参加朋友的生日晚会,他出门的时候被躲在门口的小猫咪咪看见了.咪咪眼一转就想出了一个让小老鼠咚咚自投罗网的妙计. 咚咚嘴里哼着歌高兴地走着…突然,觉得脚一软一下子就掉进了一个深洞里. 他拼命地呼喊没有谁来救他.正当不知所措时候.他发现了一个通道. 咚咚兴奋地一蹦三尺高,赶快跑进了那个通道.跑了老半天,才发现亮光.咚咚开心地笑了.他一股劲就跑出了通道. 回过头看了看四周觉得有点不对劲儿. 咚咚东瞧瞧,西望望.心想: 我还是赶快跑吧! 这时,小猫咪咪跳了出来,一把抓住早已疲惫不堪的小老鼠咚咚. 原来,这一切都是小猫咪咪事先计划好的“捕鼠119行动计划” .洞穴和通道都是他一手策划的.咚咚一边摸着眼泪一边说: “咪咪哥哥,您最善良、最有爱心了了,您还是放了我吧.”咚咚央求着. 咪咪并没有理睬咚咚,还是把他放进自己的嘴里.这时,正在一旁晒太阳的狮子看见了,过去使劲儿地击打了一下咪咪的肚子,咪咪一口就把咚咚吐了出来, 咚咚定了一下神,就逃走了. 一边走,一边对狮子喊: “狮子大哥, 您的救命之恩,我以后会报答的!”狮子笑了笑说:“你这麽小,连我的一根头发都拔不起来,还想帮我,你还是乖乖过你的好日子吧.”说完,狮子大哥也消失地无影无踪了.第二天,狮子大哥的吼叫声吵醒正在做美梦的咚咚. 他赶忙穿好衣服, 跑出洞看见狮子大哥被几个猎人关进一个网里. 咚咚心想: 我报恩的机会到了. 他趁猎人不注意, 咚东用他尖利的牙齿啃开了一个大洞,救出了狮子大哥. 他们两个相拥在一起异口同声地喊: “自由万岁!自由万岁!”名师点评:作文写的非常好,故事生动有趣,既表现了小猫咪咪的狡猾凶狠和狮子仗义勇猛,又把小老鼠单纯善良,知恩图报的行为和举动表达的非常到位.不过,小作者应该注意的问题:故事虽然很好,但是作文的题目是《狮子和小老鼠》,你把小猫和小老鼠之间的故事表达得越生动越具体,那么作文就越会出现偏题的现象。所以这篇故事用这个题目是不合适的。不知你明白了这个道理没有?(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-1-16 7:28:00...

初中初一作文:续写《狮子和老鼠》(考场作文)

作文 考场 初中初一
作文标题: 续写《狮子和老鼠》(考场作文)
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本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文,题目为:《续写《狮子和老鼠》(考场作文)》,欢迎大家踊跃投稿。

续写《狮子和老鼠》

(考场作文)

作者:新乡市红旗区和平路小学三三班 李文博

指导老师:李宗英

狮子被救后,觉得帮助别人非常快乐,决定以后帮助更多遇难的小动物。

一天,它来到池塘边,看见一个大袋子,里面有一些东西在蠕动着。里面响起了“呱呱呱,呱呱呱”的叫声,原来是一群被捕的小青蛙。旁边一个捕青蛙的人正在睡大觉呢!狮子很快就用嘴把袋子咬破了,小青蛙们一个个从袋子里跳了出来,为狮子吃它身上的虫子。狮子的眼睛已经眯成了一条缝。

随后,狮子又帮助了小兔子、小猴子、小猫、小狗……不久,所有的小动物都和狮子成为了好朋友。

一次,森林里要投票决定谁来当森林之王。所有小动物都投狮子,狮子成为了森林之王。

从此,在狮子的领导下,动物们过着快乐的生活。

注:这篇考场作文和上一篇考场作文,都是在考试极短的时间里构思并创作出来,期间没有错字和明显失误,实属不易。同时和考试一起,都获得了班级排名第一,随手记录下来,一定再接再厉。

(考试原稿)

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