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环保主题活动总结 篇1
篇一:小学环保教育主题班会活动总结本月班级德育主题是“校园环保”,采用“五环、四步、三阶梯”的模式,对学生进行了不同形式的教育,收到了较好的效果。
1、 利用各种环境的鲜明对比**对学生进行对比教育,激发学生的环境意识。
在主题活动的初期,通过收集资料,老师准备的影像资料, 各种鲜明环境的对比让学生感受深刻,能很好地说出**的环境美,**的环境不美。 懂得清洁的环境优美、 舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 懂得环保应从我做起,应该保护水资源,节约用水,不乱扔垃圾,爱护花草树木, 不制造噪音等等。并在此基础上,帮助学生树立环保光荣、破坏环境可耻的观念。
2、 根据小学一年级的年龄特点和兴趣爱好,开展各种环保教育活动。
在主题活动实施过程中, 时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题,开展了形式多样,生动有趣的活动。例如:鼓励学生利用废旧材料制作小物件、变废为宝、画环保海报、清洁课堂设施等。
通过一系列的活动,不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感, 而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外,在主题活动中,运用环保知识,使环保教育内容童趣化。 孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得更生动、有趣,且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。
3、 将环保知识随机渗透到日常教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的, 在学校日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个教育“有心人” 。我们的班主任有很强的环保意识。他们时刻关注学生的一举一动,及时开展环保教育。如:
学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头,以及自由活动时高声喧哗等现象,我们教师就会及时晓之以理,帮助学生克服自身的不良行为, 使他们懂得了保护环境要从自己做起,从小事、小环境做起。此外, 在日常的教育教学中, 注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的**、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;它不仅丰富了学生的环保知识,而且提高了学生的环保意识。
总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使学生确立环保意识,形成环保观念, 提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士” !
篇二:小学环保教育主题班会活动总结 1月19日下午,全新师生一起开展了一次生动的“保护环境、从我做起”主题班会。活动情况如下:
班会上,首先通过**向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染,通过一张张触目惊心的**和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来,主题班会的崔老师要求同学们按照垃圾桶上的标识对生活垃圾进行分类。在进行分类后,很多同学发现了一个问题,就是我们生活...