当诗歌碰上枯燥的《高等热力学》，会是怎样的结果？6月3日，重庆大学的一名研一学生发微博称，自己的期末考题被老师要求写诗概括《高等热力学》的课程内容。这一另类考题，顿时引来众多网友热议。昨日，该考题的出题者重庆大学博士生导师赵良举教授告诉记者，他出此题的目的，不是要难倒学生，而是希望能开拓学生的创新思维。
研究生“吐槽”考题另类
“宁愿闭卷考试考死我啊，写诗憋了一晚上了。”6月3日，网友“Keryan”发微博，“吐槽”自己的考题作业。该微博的配图显示，考题共有两道：一题是“写一个关于热力学的科普故事，不少于1500字”；另一题则是“写一首诗或词，概括《高等工程热力学》课程所讲的内容”。
此微博一发出，立刻引发众网友热议。有网友称赞出题老师“有爱”；也有网友叹“热力学虐我千百遍，我待热力学如初恋”；还有网友称老师用心良苦，让学生文理兼修。截至昨日下午，该微博已有41条评论，被转发114次。
昨日下午，记者联系上了发微博的李翰明。23岁的他是重庆大学动力与工程学院的研一学生。李翰明告诉记者，出题人是学校的博士生导师赵良举教授，而考题也是期末考试的内容之一。“憋了两个晚上了，昨晚总算是把诗写出来了！”李翰明说，要将枯燥的热力学转换成诗歌，着实让他感到“抓狂”。
怪才老师教理科生写诗
“赵老师的课从来不按常理出牌，以前就曾给我们布置过写诗的作业。”李翰明说，有一次在课堂上，赵教授将班里学生分成4人一组，要求以小组为单位来作诗，诗的内容要包括4个小组成员的名字。“当时觉得写诗很有意思，没想到现在竟会变成期末考题。”李翰明说。
虽然另类考题受到众学生的“吐槽”，但说起出题人赵良举教授，学生们都赞不绝口，称他是“最有文艺范儿的工科教授”。“赵教授还在课堂上跟我们聊哲学，从热力学延展到社会的各个方面。”李翰明说，他们还在课堂上讨论“暗送秋波”的“波”是机械波还是电磁波，赵教授的幽默风趣让堂堂课几乎满座。
“上他的课从不感觉累”
“他和其他老师很不一样，上他的课从不感觉累。”工程热物理学专业的学生黄豪杰说，虽然自己是理科生，但在赵教授的课堂上学写诗，听哲学，收获不小。“起初搞不懂他为什么要我们学理科的写诗，后来才明白，他是在锻炼我们的创新思维和逻辑思维。”黄豪杰说，这次的写诗考题，自己只用了1个小时就完成了。
22岁的蔡义林是赵教授的研究生。他告诉记者，赵教授在学生眼里是“文理双全”，不仅专业课教得好，还常常自己写打油诗，和学生一起分享。
回应
让学生“戒掉”标准答案 专门布置另类考题
赵良举教授昨日下午告诉记者，他之所以出这样的考题，不是为了难倒学生，而是希望开拓学生的创新思维。“这样的考题没有标准答案，更能训练学生的思维。”
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