寒来暑往，又是一年年终时，在忙碌的工作之余，您是否还在为您本年度的工作总结烦恼呢?以下是由出国留学网小编为您整理的“高三年级生物组工作总结”范文，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。
高三年级生物组工作总结(一)
20xx-20xx学年度，我们在学校和年级的正确领导和大力支持下，全组老师刻苦钻研、努力工作、团结互助、乐于奉献，从而使我们在xx年的高考中再创佳绩。成绩的取得浸透着老师们无数的心血和汗水，包含着我们老师们对工作和对学生的极大的热情和百倍的付出。为了更好地促进今年的备考工作，使xx年的高考再创佳绩，特对xx-xx学年度的工作全面、细致、深刻的总结如下：
一、对备考工作整体规划、对备考策略全面优化：
根据多年的教学实践，我们组对xx-xx学年度的高考备考制定了“全面复习、夯实基础、专题强化、构建体系、综合模拟、提升能力。”的三轮备考复习思路。
1、一轮复习，全面细致、夯实基础、注重实效
一轮复习时间从xx年x月到xx年xx月。一轮复习是高考备考的关键阶段，这一阶段主要是指导学生通过系统复习教材内容，夯实生物学基础知识。复习过程中从课本的主干知识，到课题研究、探究活动、相关链接、课后习题等内容，指导学生按照考纲要求到边到沿、全面细致的做好复习，力求系统全面的掌握考纲规定的所有内容。在一轮复习过程中，我们着重从下面几个方面做了准备工作。
(1)研究课标，研究考纲，研究考题。
《生物课程标准》是进行教学的主要依据，也是衡量教师教学质量的重要标准。对新课标理解和掌握得如何，就决定了对备考范围的理解和把握。《考试说明》是对考什么、考多难、怎样考的具体规定和解说。能否理解和掌握考纲，就决定了对备考重点和备考策略的理解和掌握。
因此，开学初我们就对生物学课程标准和xx年的考试说明进行了系统全面的研究学习，并在xx年考试说明公布后，又进一步研究和学习。看考点是如何变化的，同样考点要求的层次有没有变化，淡化xx年考过的某些考点，强化《说明》中要求提升的内容。对课标和考纲的要求落实到编制的学案中，落实到精选的习题中，落实到整个教学过程中。同时，我们还结合考纲对近几年的高考真题进行了深入研究，研究高考命题的变化规律，使老师和学生都做到心中有数。
(2)精选习题，精编学案，精心测评。
在整个一轮复习中，我们坚持从学生的实际情况出发，编写最适合学生使用的学案。全组老师x个人分x组，每组都由有经验的老教师作为中心备课人，在研究大量材料的基础上编写修订学案，年轻老师提前做一遍并审核后签条印刷，做到各负其责，各尽其能。
就第一轮复习来说，学案基本以章节为单位编制，每个学案以学科的基础知识为主，以填空的形式展示本节主要内容，然后是考纲要求，再一部分是从参考书上选的名师导悟，还有适当将一些联系性较强的知识补充进来，拓展学生的知识面。
最后一部分是精选的练习。学生提前做，然后老师批阅，上课时提问基础知识，归纳总结，最后针对性的讲解练习。如果遇到与人教版教材不同的地方，就印上主要内容补充进来。每一单元结束则编制单元测试，测试后教师有针对性的精细讲评。...