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疫情防控线上教学工作总结报告(集锦8篇)

疫情防控线上教学工作总结 疫情线上教学工作总结报告

  当计划开展线上的时候,为了保证更好的顺利完成下阶段工作任务,我们要开始撰写上半段线上教学工作总结了。写工作总结时有一定要突出工作重点,你对这次的线上教学工作总结有什么样的想法呢?小编收集并整理了“疫情防控线上教学工作总结报告(集锦8篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

疫情防控线上教学工作总结报告(集锦8篇)(篇一)

  线上课堂已经实施几个星期了,从开始的各种不适应到现在的渐入佳境,相信我们每个人都有自己的想法,怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力,我是我们老师在备课时需要考虑的内容。

  首先,从教材出发,根据目前孩子们的居家现状,我们要改变传统的教育教学方法,选择适合学生居家学习的内容,选择好内容后,思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导,而不是讲授知识,传统的课堂中,师生互动,老师能够及时了解学生的学情,课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导,线上授课老师在电脑的这端,学生们在电脑的另一端,老师是对着电脑屏幕授课,无法及时监测到学生的学习情况,因此,纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以,课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。

  当然,同样的,必须承认从教学效果上来说,线上教学肯定不如线下教学来得实在,因为老师对于学生的直接掌控力 下降了。我们只能看到一个时长,最多突发的来点名和提问,可没有被点到的时长充足的大多数,他们真的认真听了吗,效 果到底如何却不得而知。其实通过这段时间笔记和作业的反馈,我感觉到大部分同学都是认真并有其自觉性的。有了回放, 有些同学的笔记甚至比以前还要精细,作业也一如既往地工整认真。我想,线上教学对于真正自觉有学习意识的同学还说未 必不是一件好事。长期线上教学可能会让他们的基础知识变得更薄弱,态度也会日渐懒散起来。

  其次,根据学生学情,还要花心思挖掘教材背后的内容,搜集整合资源,以多样形式进行课堂学习 ,提高学生的学习兴趣。

疫情防控线上教学工作总结报告(集锦8篇)(篇二)

  延迟开学的第七周又即将结束了,对于网上教学也慢慢的熟悉起来,对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实,个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。

  对于一名小学的非语数一线教师,在上课的次数上确实是减少了很大的数量,之前一周的周课时16节,但是每周进行两个课时的内容,就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼,但是重复的多了,难免会有一些倦怠。而网上授课,每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生,一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简,也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢? 我觉得,有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法;怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如,在网课开始之前,我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习,我把常用的简谱音符和常用节奏型,总结性的用彩笔写下来,带着孩子们进行巩固;还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透,这样家长们也能够看到我们所学到的内容,对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中,也能够很清楚展示歌谱,指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前,对我们教师来说要求更高了,要展现我们作为教师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能,或者对于重难点的解决,以及课...

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