我们网站今天带来了2019执业药师《中药学综合知识》复习:常见病辩证论治,供大家备考学习。更多复习信息请及时关注本网站执业药师栏目的更新。
2019执业药师《中药学综合知识》复习:常见病辩证论治
反治:热因热用:是以热治热,即用热性药物治疗假热症状 真寒假热证
寒因寒用:是以寒治寒,即用寒性药物治疗假寒症状 真热假寒证
塞因塞用:是以补开塞,即用补虚药治疗虚性闭塞不通症状 真虚假实证
通因通用:是以通治通,即用通利的药物治疗实性通泄症状 真实假虚证
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...申论写作文章一直都是很多考生头疼的事情,但是要写好申论的文章,平时的读写积累必不可少,下面由出国留学网小编为你精心准备了“申论范文大全:辩证把握“制”与“治””,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
申论范文大全:辩证把握“制”与“治”
国家治理的中心问题是“制”与“治”,即制度与治理。完整的国家治理由“制”与“治”共同构成。辩证把握“制”与“治”,对于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,把我国制度优势更好转化为国家治理效能具有积极意义。
“制”与“治”内在联系。一方面,“制”是“治”的依据。国家治理体系根据国家制度构建,治理体系的结构、联系、规则、运作等是由国家制度性质决定的;国家治理的一切工作和活动都是依据国家制度来展开的,国家治理的方向、道路是由国家制度确定的。另一方面,“治”是“制”的实现。例如,我国国家治理体系和治理能力是国家制度及其执行能力的集中体现,其中治理体系是国家制度在国家治理中的具体化、实体化,治理能力是国家制度在贯彻落实中的主体化、应用化。
“制”与“治”相互依存,共同构成一个统一的有机整体。“凡将立国,制度不可不察也。”制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题,只有建立好的制度,才能形成合理有效的治理。同时,治理的好坏直接关乎制度的存亡与兴废。没有有效治理,再好的制度也难以发挥作用。不能将国家制度和国家治理等同起来,并非国家制度健全了,国家治理水平就能自然而然地提高。只有不断提高国家治理能力,才能充分发挥制度效能,彰显制度优越性。治理能力和水平的提高,也会使制度进一步完善、发展。例如,治国理政的先进理念和成功经验常常会为制度所吸收,转化为成熟定型的制度。
“制”与“治”的统一在实践中形成和发展,只有从实践出发才能合理把握“制”与“治”的关系。先进的国家制度不是主观设定和随意创造出来的,而是根据社会发展规律形成和制定的。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律深入探索的结果。随着实践的发展,制度和治理也需要发展。一般来说,制度具有相对稳定性,但不能停滞不变。实践在发展,制度须创新,以不断增强制度的适应性。与此同时,治理也必须面对社会实践中出现的新情况、新特点,切实改进方式方法,提高现代化水平。制度建设要增强前瞻性、把握主动权,既积极应对当今世界百年未有之大变局,又研判思考我国改革发展中不断出现的新问题,多一些未雨绸缪。治理要增强协调性,持续有序推进。治理是一项系统工程,牵一发而动全身,既有顶层设计,又有配套实施,应坚持统筹兼顾、协调发展。要提高精准性,实现精细治理。随着制度体系和治理体系的建立和完善,治理从粗放管理走向精准治理。这就要求增强问题意识、树立问题导向,努力使治理扎实到位,力求取得实效。
辩证把握“制”与“治”,关键在于明确合理方式与途径,使制度优势更好转化为治理效能。首先,要提高制度执行力。习近平同志指出,“要强化制度执行力,加强制度执行的监督,切实把我国制度优势转化为治理效能。”提高制度执行力是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,只有切实提高制度执行力才能有效增强治理能力。其次,要全面深化改革。让制度优势充分释放出来,需要继续把新时代改革开放推向前...
日常生活中,无论男男女女都会有些脚臭,但是如果不注意的话。脚臭问题可会越来越严重,因此今天就和大家一起分享如何去除脚臭。
产生原因
1、足部出汗过多。多见青少年,可能是由于植物神经功能不稳定,如情绪紧张引起交感神经过度兴奋,或运动等都可使足部出汗过多。
2、足部的某些疾病,例如足部趾间的足癣等皮肤病。
3、常穿胶鞋、尼龙袜等透气性差的鞋、袜等。
4、或是有些人不注意足部的清洁卫生,足部皮肤的温度和汗液形成湿度以及皮屑,构成足部皮肤表面微生物(特别是厌氧菌)滋生、繁殖和腐败的适宜条件,再加上汗液中的尿酸、乳酸等有机物分解,结果导致恶臭。如不注意脚的清洁卫生,更会助长其臭味。
5、多汗
足部多汗,同时汗液蒸发不畅,致使表皮呈白色浸渍状,尤其以趾间最明显,严重多汗可引起水疱、糜烂或角化过度,很容易继发真菌感染而引起脚臭。
6、损伤
皮肤受到损伤后,就会影响皮肤的防御功能使致病真菌更易于侵入和定居,引起脚臭。
7、肥胖
肥胖者更易出汗,趾间潮湿、浸渍而诱发脚臭。
方法:
1.韭菜洗脚除臭
取一把新鲜的韭菜,洗净切碎,倒在脚盆里,再冲入开水。待水温下降至不烫脚时,双脚放入盆中,慢慢加热水至水漫过脚面,然后双脚互相按摩,一周按此法洗三次。数周后见效。
2,食醋洗脚除臭
每晚洗脚时,取家中食用的陈醋2汤勺,倒入脚盆与洗脚热水稀释,然后双脚搓洗15分钟,一周即可见效。
3.袋泡茶洗脚除臭
超市购买一盒袋泡茶,每晚洗脚时,先取2包袋泡茶放入脚盆用开水冲开,带茶叶水泡开后,取出茶包,然后双脚搓洗15分钟,一周即可见效。
4.爽身粉撒脚除臭
每晚洗好脚后,将事先准备好的爽身粉(痱子粉),撒在脚上,特别是脚趾缝里。这样可以快速吸收脚汗,同样也起到除臭的功能。
小贴士:洗完脚后,脚一定要洗干净,特别是脚趾缝里一定要用洗脚布擦干。
5.食盐洗袜除臭
脚臭一方面来源于脚汗,同时袜子吸收脚汗后也易发臭。因此,洗袜子时可以在袜水中放半勺食盐(具体时袜子的多少而定)和袜子一起浸泡15分钟左右,然后用洗衣液洗净即可。
小贴士:脚臭的人,一定要勤换袜,否则脚会越来越臭;脚臭严重的人,可以身边备几双袜子,随时随地换上。当然,脚臭严重的人很可能就是脚气所致,除了勤换袜外,可以再备点速效脚气液,解除脚臭脚气效果会更好。
6.柠檬汁喷鞋窝除臭
买几个新鲜柠檬,回家切开后,挤汁与水稀释后,倒入喷雾瓶,出门前10分钟,将稀释的柠檬汁往鞋窝里喷数下,可有效除臭。
注意事项
脚臭患者不可食用辛辣的食物,否则更容易出脚汗而脚臭。
...有脚气的朋友,你们的福利来了,我找到几种治脚气的方法了,相信能给你带来用处。下面是出国留学网小编为大家整理的“治脚臭最有效的方法”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!
白萝卜泡水
白萝卜是十字花科植物,食用有利于凉血止血、开胃健脾、化痰理气。将半个白萝卜切成薄片,放在锅内,然后加适量水,用旺火熬3分钟,再用文火熬5分钟,然后倒入盆中。等温度降低到约40度左右,繁芜洗脚,连洗几天即可去除脚臭。
醋泡脚
方法一:将500克老醋中放入3个新鲜大蒜,浸泡40小时,然后将脚臭的脚放进去浸泡半小时,每天3~4次,10天后脚气即可祛除;
方法二:将250克黄精倒入到2000毫升食醋中,放在盆中3天3晚后,用这种混合液泡脚,每次取用一部分,分3次取用。第一次泡3个小时,第二次泡2个小时,第三次泡1个小时,每天晚上一次。
用盐水泡脚
取食盐20克,花椒10克放入清水中煮沸,等到冷却到40度左右即可泡脚,每次20分钟,每天一次,连续泡脚1周即可痊愈,脚部溃疡者不可使用。食盐水具有杀菌作用,经常使用食盐水泡脚可以有效杀灭脚部真菌,消除脚臭。
韭菜末泡脚
取用新鲜韭菜半斤洗净后,切成碎末,放在盆子里,冲进沸腾的清水,等到40度左右,泡脚半小时左右,水量应该淹没脚面。1周以后再洗脚一次,效果很好。韭菜性温,温补助阳,可以养肝养脾胃,行气理血,韭菜末泡脚可以有效治疗脚臭。
黄豆煮水泡脚
将150克黄豆打碎后,加入适量清水,用小火煮上20分钟左右,等待黄豆水微微变凉,大概40度左...
下面是出国留学网提供的论家庭教育的方法,欢迎阅读。
家庭教育是一门课题,也是一门艺术。掌握娴熟者宛如春风细雨,在潜移默化中滋润着孩子,使之茁壮成长;方法不当者,则有可能如狂风暴雨,使孩子止步不前。家庭教育的得当与否,在某种程度上直接影响着孩子的健康成长。因而,掌握恰当的家庭教育方法,是很多身为人父、人母的人所迫切需要的。
第一、家庭环境熏陶法。对孩子而言,生活的家庭对他的成长有着至关重要的作用,无论是在心理上、思想上的或是在直接的学习上,家庭的环境对他们都有极其重要的影响,这种影响可以是正面的,也可以是负面效应。作为家长应该营造一个良好家庭育人环境,要求学生做到的家长更应该带头做到;家庭成员处于平等地位,家庭的重大决策也让孩子参与等。这样就会产生一个良好的家庭育人环境。
第二、言传(教)与身教法。在家庭教育中,言传(言教)就是通过语言对子女进行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言传(教)有很多具体的形式,如:聊天或谈心、说服孩子做某事、口头布置任务、同孩子通信、留言、立家规等。身教,就是家长为子女做出榜样和示范来教育孩子、带动孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的,家长首先做到,并用自己的行动来教育、引导孩子。
第三、聆听与沟通法。当孩子向家长诉说自己遇到的困难或挫折时,家长要积极地聆听,弄清孩子的真实想法,协助孩子解决问题,并以此为契机,与孩子建立互相信赖的关系,使自己成为孩子的真正朋友。
第四、鼓励(表扬)与惩罚(引导)法。我们在家庭教育中应该坚持鼓励、正面教育为主,批评与惩罚为辅。坚持以鼓励、正面教育为主,就是要充分肯定他们所取得的成绩和进步,特别是在克服缺点、改正错误方面取得的成绩和进步时,哪怕一点点,都应充分肯定和表扬,并应给予适当的奖励。惩罚引导法也是一种有效的方法,但这种方法不可滥用。它主要是当学生出现不良言行时运用。但这种方法并非是传统意义上的“棍棒底下出孝子”的教育方式,而是要把批评惩罚和教育引导相结合。同时,适度的惩罚也让孩子明白失误的代价,这更能磨炼学生,增加对人生的认识。
第五、说服教育法。主要是通过对孩子摆事实,讲道理,帮助他们分辨是非,提高认识,形成正确的认知。
第六、暗示提醒法。对孩子出现过错失误是一种很好的教育方法。当孩子有了一定的认知能力,往往通过暗示提醒,使他们对可能发生的失误有所预见,能起到教育作用。
第七、榜样影响法。就是用伟人的事迹或是身边成功人物所表现出来的优秀品质对他们进行正面引导,从而起到潜移默化的教育效果。
当然,家庭教育方法无穷,家庭教育也无定法,方法也无好坏、优劣之分,贵在得法、有效。
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