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　　一、问题在哪儿？

　　不知道用英语怎么说的原因？

　　在雅思考试中，常常会被问到的一个问题就是喜好的问题，What’s yourfavourite colour? What’s your favourite animal? What’s your favourite number? Whatflower do you like? 好，烤鸭们被问到这样的问题，第一反应就是：My favourite…is…。

　　或者就是I like…. 这样的回答不能说好，至少没错，但一旦被问到Why? 的时候，许多学生大概瞬间“石化”了，第一反应就是：No why. 且不说没有回答考官想要的答案，更不用说考官想从你的答案中“探测”出你的英语水平。这个回答：No why? What do you mean by saying“No why”？至少你得说出There’s no reason吧，如果要更简单点， I just like it，也比犯一个那么明显的语法错误要强。

　　那么，造成这种现象的原因在哪儿呢？

　　究其原因，不外乎就是：口才不够好。有烤鸭说“我连中文都不知道怎么说！”， “哪有那么多为什么？就是喜欢啊！”假设是好朋友之间的闲聊，两人熟得不得了，一方约着出去玩，另一方不去，“就是不想去啊！”，于是乎一方说“去嘛去嘛！”，于是你们俩拉扯着就出去了。但雅思考试毕竟是考试，你在学校的时候肯定不会拉着监考老师说“老师，我不答不答就是不答啦！”，同样的，在雅思口语考试中，你也不可能让考官觉得“我不说我不说就是不说啦！”在雅思口语考试评分标准中Fluency and Coherence 的6分评判标准第一句话就是“is willing to speak at length”，一句No why就足够把你和考官之间的对话泼上一盆冷水，于是乎：GAME OVER。

　　烤鸭说了，“我想说啊，说不出来啊！”好，那么，请问如果中文能说出来吗？如果能，那么很好，原因肯定是：1.词汇量不够；2. 句型结构不熟悉。那么要努力的方向就很明确了。如果不能，那么原因肯定是：知识面不够广。那么是不是要多读些报纸呢？是不是要多看点新闻呢？是不是广涉猎群书呢？

　　一说就是错的原因？

　　烤鸭们在指导老师面前，永远都是有骨头的鸡蛋，事实上，并不是老师在鸡蛋里挑骨头，是自己吞了些骨头存着，老师说：你描述的人明明是女性，为什么从头到尾都是he呢？你描述的这个人明明已经离世，为什么还有一直用的是一般现在时，甚至有现在进行时呢？在雅思考试里，一说就是错的原因不外乎：1.用词的准确性错误；2.语法的错误。典型的用词错误在于词性的乱用，名词修饰名词，副词修饰名词等，语法的错误在于，时态的混乱使用，人称的男女不分，非真实的条件，总是不记得用虚拟语气。

　　那烤鸭问了“怎么办？”好，你说说的时候反应不过来，给你更多的时间，不是要备考吗？充足的词汇语法准备是必须的，咱说不出还写不出了？咱写不对还改不对了？结论就是：写+改+练。记住，这里练的不是口语，而是练为口语准备的词汇和语法。

　　一说就是一张平静的湖面，没有任何波澜的原因？

　　学生的描述给老师最多的感觉就是，我怎么样，我怎么样，I am…, I like…, I think…,说到喜欢类，从来只是用like，于是乎，l...

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　　机考模式

　　新托福的阅读考试分两种模式：Short Format以及Long Format。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇阅读约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。

　　本来这对学生来说只是“小菜一碟”，但自从新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，这对很多人来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说看几个小时的网上新闻或是打上半天的游戏都不是什么新鲜事儿，但面对屏幕做上一两个小时的题目倒真不是随便可以信手拈来的。

　　专家特别建议各位正在备考的同学，平时要养成习惯通过电脑来阅读，至于阅读的内容将会在第四个点里再作详细介绍。关于这一点的备考和写作的备考策略是一致的，大家可以结合起来一起准备。

　　考试强度

　　无论是Short Format还是Longre Format，考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。我们索性就从这里下手。

　　托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。

　　因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。

　　由此专家特别建议考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。

　　题型变化

　　考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。根据新托福阅读测试的目的，考生需要在平时训练中着重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新题型。

　　这一点表现出新托福考试阅读明显雅思化，因此增加题目并不意味着增加难度，其难度体现在考生对题型的熟悉程度。可以说，新托福在阅读内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因此阅读理解部分并不需要过于担心，关键是了解题型。

　　知识面和信息量

　　大家都知道，做题基于读文章的基础之上，因此增进阅读能力会对完成题目起到至关重要的作用。在备考阶段，大家要多读各类题材的文章。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科...

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　　高考填报志愿指南：知己知彼知规则

　　高考填报志愿“三知道”：知己，知彼，知规则!

　　知己：指考生成绩与志愿取向

　　知彼：指高等教育、高校、学科、专业(难点和重点)

　　知规则：指该省市志愿填报与录取的规定与规则

　　大学教育多元化——

　　大学分为十二个学科门类：分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、理学、工学、农学、医学。前八个偏人文社会科学。后四个是我们通常说的理工农医，是自然科学，加在一起是我们大学的十二个学科。十二个学科下面的专业因为不同的大学开设的不一样。比如像是一个礼堂有两扇门，单号门、双号门，你进去以后然后哪些座位允许你去坐?哪些专业允许你去读?高校是不同的设置。

　　了解本科专业目录非常重要 ——

　　12个学科门类，92个专业类，506个专业。

　　十二个学科门类往下有很多细分，在我们本科专业里就是叫专业类。国家教委的专业目录里92个专业类，92个专业类下面再细分就是506个专业。不同的学校开设的不一样，招生也不一样。506个专业中比较大众化的应该是将近200个专业。

　　特别要提醒大家注意工学

　　在92个专业类里头工学占了31个，占到三分之一左右，在专业数506个里，工学占了169个，又是三分之一左右。教育部一个统计，就全国的大学生在校生人数里学工科的也占了三分之一左右。所以其实在报志愿的过程中，我们很多家长可能系数比较多的，或者说您面临的专业选择里比较多的还是工学。比较好就业也恰好是工学，因为社会需求量非常大。

　　大学里理学和工学是两个大的学科门类：

　　理学 ：十二个门类——数学、物理、化学、天文、地理、大气科学、海洋科学、地球物理、地质、生物、心理学、统计学。

　　工学：机械、仪器、能源动力、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、土木、建筑等等，一共是31个。家长在网上都可以了解到。

　　正确理解大学的分类——

　　招生过程中的大学批次划分仅仅是为录取工作的需要而做得简单划分，有各种不同的分类不要混淆概念，应重点关注的是大学的实力与特色。

　　大学的分类里有主办者的划分，就是有中央部署高校，在北京市有清华、北大、人大、北师大等等。还有北京市属的地方高校。北京市属的这些地方高校，它在培养学生的时候，会更针对北京市的经济建设和社会发展，会推出一些特色的项目，更贴近我们北京市的考生。比如说去年推出的双培和外培计划，这个是我们自己才有的。

　　家长在大学认识的时候，不要光把录取分数排成一大队，而应该在这些方面了解更多东西。

　　中外合作办学高校与普通高校的中外合作办学项目

　　中外合作办学是近几年兴起的一个非常好的模式。中外合作办学分成应该说是两大类，一类是有独立法人资格的中外合作办学...

　　张之洞“怒”逼学子出国留学 wWw.liuXue86.cOm

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　　万廷献之子回忆文献披露：出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　张之洞“怒”逼学子 出国留学 wWw.liuXue86.cOm

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　　清末，在当年的湖北，由张之洞派往日本的留日学生数量居全国之最。鲜为人知的是，这些满怀报国之志的学子，起初曾坚决抵去日留学，由于张之洞的“发怒”，才促使这批学生成行。此次捐献的万廷献第四子万群《回忆先父万廷献在辛亥革命前后》一文中，披露了这一细节。

　　万群先生在忆文中记载：“一八九八年，武备学堂选拔先父等二十人赴日本士官学校留学。当时，武备学堂的学生多视日本为仇敌，不愿赴日深造。二十名学生集体去见张之洞，面陈不愿赴日的理由，说：文官怕战，武官怕死，才把台湾送掉。日本是我国死敌，我们不去日本。”出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　“张之洞听后，先是勃然大怒，厉声指斥，说是‘不去不行’。后又冷静下来说：‘你们不是学过《孙子兵法》吗？知己知彼才能百战不殆，去了就是为了知彼，就是为了战胜他们。”先父和同学们受到启发。于是，“在一八九八年春天，先父同傅良弼、吴禄贞等二十人，离国东渡，到达日本。”出国留学 wWw.liuXue86.cOm

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　　美国中学教育鼓励并重视培养学生独立自主的人格，拥有优异的国际化教学环境、创新和发散式的教学理念和高比例的名校升学率，这些优势得到了越来越多有前瞻意识的中国家长所认同。这也是为什么很多选择去美国留学读高中。近两年，低龄化留学的趋势越来越明显，申请美国中学的中国学生人数也迅速增加，直接导致了竞争加剧，申请难度加大。

　　在美国，各州的教育资源都非常丰富且各具特色。教学资源较为集中的是新英格兰地区、加州、五大湖等。选择赴美读中学最重要的不是是否在大城市或者热门地区读书，而是是否选择了当地最优质的资源。所谓“优质”，是指那些有优秀的升学成绩、国际生比例适中、学术氛围浓厚、课外活动丰富的学校。

　　一般而言，美国东、西部的文化底蕴较好，如加州、波士顿地区优质学校较多，部分学校升学率都在99%以上。而五大湖地区的中学留学生较少，费用适中，既降低了竞争压力，同时也保证了学习质量。在实际选择过程中，家长容易忽视选择偏远地区的中学。事实上，美国城乡差别不明显，学校教育质量不会因为城市和农村的地域差异而有明显不同，相比繁华都市的喧嚣更有益于静心学习。

　　低龄留学是家长对孩子一个全新生活环境的选择，这个环境对于身心都尚未完全成熟的孩子至关重要。在前来咨询的家长当中，我们发现很多家长对美国中学的情况了解甚少。不少家长和学生都过分关注学校的排名，盲目跟风。实际上，选择美过留学读中学，核心在于学校的教育资源是否足够优质。因此，建议家长和孩子在申请前做到“知己知彼”，选择适合孩子性格特点以及对未来发展有益的优质学校。