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礼仪致词9篇

礼仪致词

礼仪致词(篇1)

  尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!我是X年级X班的XXX,今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

  自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。

  今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

  记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的'情操。

  说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻止她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。

  我们年轻一代,更应该是文明的先锋,礼仪的标兵。看,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。

  讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为。

  例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的公物。

  这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。

  “小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。

  文明礼貌就是做人的前提。

  如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好。

  文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

  不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!同学们,当你踢着纸团上楼梯,一摸窗台有灰尘,吃了零食乱扔包装袋,顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢?

  如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习,你一定会有这样一个感觉——难受。

  糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害,给我们带来疾病的痛苦据科学家统计:小到伤风感冒,大到癌症,其罪魁祸首是细菌,不卫生的行为是滋长细菌的温床。

  而春天又是传播疾病的季节,所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的,也是我们每个老师和学生应尽的责任。

  同学们,让我们养成良好的行为习惯。

  从弯腰拾起身边的一片废纸,仔细擦净教室每一块瓷砖,保护校园中的一草一树做起。

  让校园里有更多的护绿天使,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

  谢谢大家!

礼仪致词(篇2)

  同学们、老师们:

  我今天国旗下讲话的题目...

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礼仪致词

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礼仪致词【篇1】

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  上午好!

  今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

  犹记得,当我第一次踏入三中校园,我就深深地喜爱上了三中 。这里的一草一木、一楼一阁无一不透露着三中的生机与希望。自三中建校五十年来,历届师生共同努力,不仅培育出千千万万莘莘学子,校园环境建设也在不断提升。如今展现在世人面前的三中校园,是文明、美丽、快乐、和谐的。

  作为新时代的中学生,我们都知道讲文明懂礼仪的重要性和必要性。但遗憾的是,在我们美丽的校园生活中,有一些现象却与文明礼仪的要求相去甚远。同学们在升旗仪式时迟到早退,交头接耳,课间在楼梯、走廊上恣意打闹、喊叫;吃完零食、早点将垃圾随手乱扔;在校园内骑车,不按规定停放自行车;同学交谈时说粗话、脏话……这些行为不仅暴露了个人在文明礼仪上的欠缺,更影响到我们三中校园的整体形象。

  古人云:“有礼方可走遍天下。”翻开历史的长卷,无数知礼、守礼的人和事展现在我们眼前。宣传礼法的孔子,凭借迷人的绅士风度在外交场上羸得好评的周恩来总理,社会上不断涌现的文明事迹。这些都表明了文明礼仪思想深入人心,国家对文明发展越来越重视。那么,作为祖国未来建设者的我们,怎样做才能传承文明礼仪,发展文明礼仪呢?

  我们一天有大多数时间在校园里,做好校园文明礼仪是我们的第一步。首先,我们应在思想上认识并深入校园文明礼仪观念。温良恭谨让,是我们中华民族的传统美德。孔子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”倡导文明,讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任。它不仅是个人陶冶情操提高修养的需要,更是建设和谐快乐美好校园的需要。

  其次,校园礼仪重在实践,我们的日常言行也应文明有礼。如见到老师主动问好,上下楼梯靠右行,课间不在教室和走廊嬉戏打闹,生活中多用“请”“您”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,吃完的果皮、包装袋自觉扔进垃圾桶,按照学校规定在指定区域内停放自行车辆。同时,在每周例行的升旗仪式中也需要我们自觉遵守校园文明礼仪。升旗仪式是爱国主义教育的表现形式,国旗下的我们要精神饱满,庄严肃立,向徐徐上升的国旗行注目礼,而弯腰低头,瞻前顾后,交头接耳,既是对国旗和国家的不尊重,也是负于“礼仪之邦”的美誉。这些虽然是日常生活的点滴,但只有从小事做起,养成良好的行为习惯,才能做到举止文明,处世得体,方可“有礼走遍天下。”同学们,建设美丽文明的三中校园,需要每一个人共同努力啊!

  文明是风,可以吹拂每一位同学的心;文明是花,能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在五月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边事做起,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!

  我的讲话完了,谢谢大家!

礼仪致词【篇2】

  敬爱的老师、亲爱的同学们,大家早上好:

  今天我在国旗下讲话的主题是:《 文明礼仪 从我做起》。

  非常高兴我们又相聚在这美好的.早晨。首先带给大家一个真实的故事:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。...

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礼仪致词

礼仪致词

  出国留学网编辑为您搜集整理的这篇“礼仪致词”内容, 语言文字是沟通的媒介承载着人类文明的历史,发言大会是交流和沟通的一个重要环节。发言稿的结尾方式有归纳法、引用法、反问法,相信您在本文中有所收获!

礼仪致词 篇1

  老师们,同学们:

  大家好!

  文明存在于我们每一天的学习、生活和工作当中,每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。我校长期开展了“争创文明班级”的一系列活动,使我们学校的面貌出现了良好的势头。我们感受到了校园内每一天的优美,每一处的洁净,每一活动细节里焕发出来的文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表,在巩固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境,在强化着健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信,我们的绝大多数同学是一个有修养的人,有品质的人,守规范懂礼仪讲文明的人,这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证,这是值得我们骄傲和称道的地方。

  当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、操场上、树丛中,食品袋、餐巾纸隐约可见,洁白的墙壁上留下串串不和谐的脚印,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;就餐时大声讲话;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,有的同学用小刀在课桌上刻画、在墙壁上乱画,甚至故意损坏学校的公共财物,有的女同学涂指甲、穿耳洞、染头发,穿奇装异服,男同学留长发……这一切破坏了校园的文明,也自己降低了自己的素质,与文明渐行渐远!

  人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。

  文化知识的学习固然是我们当前重要的任务,但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础,习惯造就性格,性格影响命运!现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质。一个不讲文明的人,一个低级趣味庸俗的人,一个放松了自身思想品质培养的人,一个迷失了文明和道德标杆的人,那一定是现在最需要我们去帮助的人。因为文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。

  文明和谐的校园,就是当老师和同学们从你身边经过时,你点头致以微笑与问候;当你与老师和同学相处时,多一点宽容和理解;文明和谐的校园,就是当你走进教室时,把关着的门轻轻地推开;当你看见校园内发生违纪行为时,你一声礼貌的劝阻;文明和谐的校园,就是当你看见地面有垃圾时,你弯腰拾起;当你在用餐、用水、用电时,少一些浪费、多一点节约。是的,这些能够轻而易举就做到的细节,就是构成文明和谐校园的要素。做好这些,不需要智慧,不需要勇气,不需要体力,不需要钱财,它唯一需要的,就是你要有心。

  在此我建议同学们从以下几方面做起,摒弃身上的种种不文明的现象,养成良好的文明礼仪习惯,做一个自尊自爱、真诚友善、品德高尚、勤奋学习、文明上进的中学生。

  首先:要做到举止端庄,言行文明...

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