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秋季小学教学计划精选

秋季小学教学计划 秋季教学计划

  岁月不等人,新学期的号角即将吹响,教师们需要作新学期的教学计划。写好教学计划,新的学期教学才会更顺利。下面是出国留学网编辑精心整理的"秋季小学教学计划",希望能对你有所帮助,请收藏!

秋季小学教学计划 篇1

  新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  1、健康领域

  (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好

  的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

  (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

  (4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

  (5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  2、语言领域

  (1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  (2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  3、社会领域

  (1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  4、科学领域

  (1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  (3)喜欢操作、摆弄。

  (4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  5、艺术领域

  (1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  (2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  (3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

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与秋季小学教学计划相关的教学计划

2018年秋季小学教学计划

学校工作计划 学校教学工作计划

  新学期规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。以下是出国留学网小编精心整理了《2018年秋季小学教学计划》,欢迎阅读,仅供参考。

  一、指导思想

  依据《普教工作计划》,以党的十八大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

  二、工作要点:

  1、切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

  2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

  3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

  4、启动“热爱经典,书香满园”系列活动。“营造读书氛围,打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设。

  三、工作措施

  (一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

  根据《市初中小学教学管理工作意见》要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。

  1、备课:对照《课程标准》,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标、重难点关键一致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案。②模式备课,③课节安排语文包括作文、写,在课型一栏中标明写1.2等,习作指导、习作讲评等。④备详案,各个环节要具体、详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

  2、上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外,其他学科必须像模像样上课,通过上学期的观察有所改进,但依旧存在问题,比如开会就自己知道,这学期严禁杜绝,这学期将作为教学常规重点检查。

  3、作业批改:精心设计作业;作业量适当,尤其是作业布置这一环节,强调精挑细选,流什么作业,教师必须研做一遍,尤其是自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,严格控制作业量,切忌出现布置作业从几到几页现象,留完作业必须得批改,决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲),;批改反馈及时(强调的是:一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天,单元试卷批改反馈不超过3天,作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改,批改作业杜绝形式主义,不准只批不改,更不得让学生代替批改,对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。);指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业;学生的现在是我们迫切需要解决的,作业本、考试卷迹潦草,要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生本、写本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三~六年级作文本,数学自主学习、一二年级数学书,三到六年级数学作业1.2号本,批改要及时、规范(打 “∨”有时间等级),有批有改,继续提倡教师写激励性的评语,低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评,平时抽检的重点...

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