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索溪峪的野读后感

索溪峪的野读后感 读索溪峪的野有感 索溪峪的野读书笔记

  曹敬庄笔下的索溪峪的野以独特的视角,为读者展现了张家界索溪峪的山,水,野物,人的特点,表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。下面是出国留学网为大家提供的索溪峪读后感,欢迎阅读。

  索溪峪的野读后感(一)

  走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。--------《索溪峪的“野”》

  我走进张家界,走进索溪峪,瞬间感受到了它的“野”。

  山野。索溪峪的山,是惊险的美:半边悬空的巨石耸立在山顶,仿佛一阵风吹来,就会使这块巨石顺着山路一蹦一蹦地滚下去。百丈深的峡谷就在脚下,使人看了就吓得腿软。这种美,是磅礴的美:它不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是峰峦起伏、千峰万仞。峰岭密密麻麻地聚集在一起,就像一片峰林。一排耸立的山峰一眼望不到尽头,就如同一条长长的画廊一般。这种美,是随心所欲、不拘一格的美:山峰一座座犹如擎天一柱,直冲云霄,连绿水都愿意绕道而行。

  水野。索溪像一个从深山中蹦出的野孩子,性格多变,一会儿跟山路哥哥一起向前走,和它好得像蜜糖一样甜,可没多久,它又把山路踢得好远,生气了。山路哥哥可有办法了,它把大卵石垫在河床上,从水底下一个猛子扎过去,这样奇特的路还可以过汽车。

  物野。山上的野物更是“野”性十足。大大小小的猴子在树枝间跳来跳去,有只猴子居然还恶作剧地撒起尿来!真是野性难驯呀!。

  人野。年过花甲的老人在石块间蹦来蹦去,时间倒流,又回到五十年前,变回了那个活蹦乱跳的小孩子,多少儿时的回忆,多少抹不掉的记忆,都在这个野性的世界展现了出来。

  索溪峪的野读后感300字(二)

  这儿的山是野的,水是野的,这是一种不加掩饰的磅礴的美,这就是《索溪峪的野》这篇文章带我们领略到的美,文章通过描写索溪峪的秀丽景色,赞颂了索溪峪天然纯朴野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。

  这篇短文脉络清楚,过渡自然。分层次描写,原汁原味的自然美的纯真展现,充满着野,像一个不食人间烟火的野孩子,自由自在,任性而又顽皮,让人回归了大自然,感受大自然中纯天然的美。通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

  索溪峪的美是一种“野性的美”,是不经过人工修饰的纯天然的美。这种美给人以净化的返朴归真的自然美,是净化到了心灵的美,同时也让人感受到了生活的美。只一个“野”字,就生动地写出了索溪峪的独特的自然风光。索溪峪的美在于原始的、纯天然的、最本质的。一句话:索溪峪的美是本真的。同时也不难读出作者创作时对淳朴、本真的生活追求,同时意在唤醒世人的纯真意识。毫无人工雕琢的山的野,美得惊险、美得磅礴、美得随心所欲。总之就是美得自然,美得让人砰然心动,美得让人感到亲切自然。实是一种对纯粹的大自然的呼唤!

  索溪峪的野读后感300字(三)

  本文是要体现一种回归自然,返璞归真,强调人与自然的和谐。本文也是全景性的描写,但把所有景物的特点都归结于一个字“野”,是抓住景物的共性来写。

  《索溪峪的野》这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括...

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《索溪峪的“野”》读后感600字

《索溪峪的“野”》读后感800字 索溪峪的“野”读后感

  下面是出国留学网小编为大家整理的《索溪峪的“野”》读后感800字,欢迎大家阅读。更多《索溪峪的“野”》读后感800字请关注出国留学网索溪峪的“野”读后感800字栏目。

  《索溪峪的“野”》读后感600字

  我认为《索溪峪的“野”》这篇文章写得非常好,表达方式很特殊,也很有特色。

  第二段开头,作者便开门见山地写出了山野,三、四、五这三个自然段也分别开头点题写了水野、野生动物野、人也渐渐地变野了。

  作者写了三个野。写山野是把描写每一座山的句子都加上了比喻手法,比如说“旁逸斜出则崛起巍巍“斜山”,包伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……”;这一句的两个词语——热恋情人、窈窕淑女,可从中体现出山与山之间的距离离得非常的近,而且山一座座像苗条的女孩一般美丽。

  写水野,是把写水的句子都拟人化了。其中有个两句子最为突出:“索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会缠绕着山奔跑,一会撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。”这两个句liuxue86.com子分别把索溪比喻成一个深山中的野孩子,把山路比喻成一位大哥哥。以两者之间发生的故事为两个句子的主内容。拟写成人与人之间的趣味故事。

  写野生动物野,是以野生动物和人类之间发生的事情为主要内容,准确清晰地写出了人与动物的亲密感情。文中写道“但当我们一行中的一位年轻的女同志从下面经过时,一只顽皮的猴子竞恶作剧地撒起尿来,吓得女同胞惊叫了一声,慌忙逃了过去。而那只顽皮的家伙,却快活的叫着,跳到另一株树上去了。”这两句,用那位女同胞和一只小猴子之间发生的事情,写出了山中猴子的野。让我体会到山中的猴子都像小溪一样,野性极大。

  渐渐的,作者通过写山水野,写动物野,逐渐地以举例的方式推出了一些去那里观光旅游的人也变野了。其中的一个例子可清晰地看出了人也变的野了“年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。”这里使老叟精神焕发,返老还童,仿佛回到充满无限乐趣的童年。人们在这里返朴归真,荡涤胸怀,享受着从未有过的快慰。

  这篇课文写得非常的吸引人,这是我在语文书中见到的最精彩、最令我难以忘怀的课文!

  《索溪峪的“野”》读后感600字

  这儿的山是野的,水是野的,这是一种不加掩饰的磅礴的美,这就是《索溪峪的野》这篇文章带我们领略到的美,文章通过描写索溪峪的秀丽景色,赞颂了索溪峪天然纯朴野性的美,表达了作者畅游其间无比愉快的心情。

  这篇短文脉络清楚,过渡自然。分层次描写,原汁原味的自然美的纯真展现,充满着野,像一个不食人间烟火的野孩子,自由自在,任性而又顽皮,让人回归了大自然,感受大自然中纯天然的美。通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

  《索溪峪的野》这篇课文作者以独特的眼光视角,分别写了那的山野,水野,动物野,游人野,表达了作者畅游其间的愉快心情。学完课文后,我才觉得:天然的,无人工雕琢的美才是最美的。以前,我总是向往城市的生活,对那种华丽的生活充满了憧憬。如今,我才发现,我生liuxue86.com活在这个小乡村里也是很幸福的。而这种幸福,不是锦衣玉食般的奢侈...

与索溪峪的野的读后感相关的读后感800字

《索溪峪的“野”》读后感400字

《索溪峪的“野”》读后感400字 索溪峪的“野”读后感

  下面是出国留学网小编为大家整理的《索溪峪的“野”》读后感400字,欢迎大家阅读。更多《索溪峪的“野”》读后感400字请关注出国留学网索溪峪的“野”读后感栏目。

  《索溪峪的“野”》读后感400字【一】

  山是野的,作者用索溪峪的山,与桂林、庐山、泰山和黄山对比,这是一种天然的美,即使人工雕琢是多么精巧,也不如索溪峪,那是天然的美,是一种野性的美,不是一峰孤立,也不是三五峰呼应,这里千山万仞绵亘蜿蜒。我仿佛也走入了索溪峪,来到摇摇晃晃的巨石下;来到那峡长的一线天;来到那直插云霄的百丈岩,好好领略这些山的“野”。我不禁想高呼:多美的索溪峪山哪,我忍不住想歌唱你。

  山是野的,水也是野的,索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子,它不像长江无可抵挡;它不像大海一马平川;也不像西湖水平如镜。读着读着,我仿佛看见索溪一会儿与山路并行,一会儿横铲一脚——真够“野”的,啊!这野劲十足的索溪!——我不尽想高呼。

  最后,作者又写了索溪峪的动物与渐渐变“野”的人,我仿佛在山路上行走,由于野的山、野水、野物的感染,我好像也变野了,在山路上东窜西窜。我仿佛走进了随心所欲的天堂。我不禁高呼:“这‘野’性十足的索溪峪,我赞美你!”

  《索溪峪的“野”》读后感400字【二】

  索溪峪位于武陵源的东部,因索水河横灌整个核心景区而得名,它与天子山、张家界国家森林公园紧紧的相连,一脉相承、一水流贯且都同属石英砂岩峰林地貌群。西南紧连张家界,西北毗邻天子山,面积一百四十七平方公里,有景点二百多处。

  索溪峪风景区风景奇特、门类齐全,山石、森林、湖瀑、溶洞、云海、珍禽异兽等溶为一体,构成了一个完整的旅游体系,也是整个武陵源风景区景点类别最为丰富之处。索溪峪山、水、洞自成一体。山,奇峰起伏,交错成趣;水,泉清瀑美,千姿百态;洞,幽深神秘,其妙无比。liuxue86.com那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞,天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊,碧波荡漾的宝峰湖,充满传奇色彩的百丈峡,以及太虚幻境般的西海云雾,一刚一柔、形态风格迥异的鸳鸯瀑..... 无不令人流连忘返。.现开放的景点有黄龙洞、宝峰湖、猕猴园、西海、十里画廊、百丈峡等,尤其以黄龙洞、宝峰湖、西海、十里画廊等景点为武陵源风景区精品中的精品,早在开发伊始就为众人所关注。远在明代中叶,就有人在岩壁题诗赞曰:“高峡百丈洞云深,要识桃源此处寻。”

  索溪峪镇,是个新兴崛起的旅游新城,是整个武陵源风景区政治、经济、旅游、文化、服务的中心,是张家界景区最大的游客集散地,是广大游客到张家界、来武陵源旅游观光的必经之处。

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  100字 |

《索溪峪的野》教学设计

语文教案 小学语文教案 索溪峪的野教学设计

  教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《索溪峪的野》教学设计”由出国留学网为您提供,希望对您有所帮助!

 《索溪峪的野》教学设计(一)

  【教学过程】

  一、展示材料揭题导入

  师:张家界位于湖南省西北部的武陵山区,是我国的第一个国家森林公园。其有雄、奇、险、秀的特点,数以千计的石峰危岩平地拔起,形态各异,亭亭玉立;峰上奇松挺拔,灌木丛生,时有云雾萦绕,景色神奇;区内山奇氺秀,湖潭溪瀑比比皆是,野生动物资源丰富。其中,索溪峪更是别具一格,有着独特的魅力。想去看看吗?今天我们就一起去游览索溪峪,感受它的美。

  (观赏索溪峪风光图片)简介索溪峪(索溪峪自然保护区共有200多个景点,它以山奇、水秀、桥险、洞幽著称于世。其西面有西海景区、天然植物园景区、十里画廊景区;南有百丈峡景区、宝峰湖景区、别有洞天景区;东有地下溶洞景区、一线天景区、白虎堂景区等。)

  〔兴趣能激发学生的学习动机,通过情境导入,唤起学生强烈的好奇心和求知欲,使他们进入自主读书与探究的氛围中。〕

  二、初读课文整体感知

  (1)自读课文,注意读准字音,读通句子。

  (2)(展示课件)检查字词自学情况

  雕琢赋予断臂悬崖一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格旁逸斜出窈窕淑女难以言状恶作剧老叟返朴归真快慰荡涤砰砰直跳

  (3)想一想《索溪峪的“野”》“野”字为什么加引号,它在本课是什么意思呢?用自己喜欢的方式读课文,去文中找答案。

  三、合作研读体会索溪峪的“野”

  1.师:观看了美丽的索溪峪,读了课文,索溪峪给你的印象是什么呢?(生谈感受)

  2.(出示课件)自读课文,讨论:(1)“野”在本课是什么意思?(2)课文从哪几方面描写索溪峪的“野”的?(3)把你觉得写得好的地方多读一读。

  3.交流自读成果根据学生回答板书:山是野的水是野的动物是野的人是野的让学生初步知道本文的“野”是指索溪峪的美是天然的、野性的美。

  4.同桌互读各自喜欢的部分。

  5.师生对读课文。师读前后两个自然段,学生以四个学习小组为单位,分别读描写山、水、动物、人的段落。

  〔《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”本课教学以读为本,从自读到同桌互读再到师生对读,让学生充分地读,在读中理解,在读中感悟。〕

  师:刚才在跟老师对读中,同学们发现你们读的每段有什么特点吗?再看一看老师读的开头和结尾,你发现了什么?

  〔通过师生对读,理清文中的脉络,领悟作者布局谋篇的写作特点,初步体会索溪峪的野。〕

  四、精读品味感受索溪峪的“野”

  1.(出示课件)从四个内容中选择你们最感兴趣的一个在小组里交流学习,从以下几个方面汇报学习成果:A.这部分主要讲什么?是围绕哪句话来写的?是怎样具体描写出来的?B.作者运用了什么表达方法?你最欣赏哪些句子,为什么?

  2.各小组自学讨论交流,师适时指导

  3.赏析(各小组汇报学习成果,根据学生的回答选择板块进行教学)

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野天鹅读后感

读后感 野天鹅读后感

  公主的坚强勇敢我们向他学习,不要向继母学习他的坏!以下是出国留学网小编为大家整理的野天鹅读后感,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  读了野天鹅这个故事,我读懂了有一个国王,他有十一位英俊的王子和一个女儿艾丽莎。但是王后得病死了,国王新娶了一个王后是一个恶毒的女人。恶毒的王后把十一位英俊变成了野天鹅。又把公主送到了乡下。

  在乡下的公主总是看到十一只野天鹅,但她一点儿也不明白那是他的哥哥们。转眼公主15岁了,公主不但聪明漂亮而且温柔善良。国王十分想念王子和公主。

  公主想自己去寻找自己的哥哥们,于是她就开始行动了。公主来到了漆黑的森林里,她走啊走,遇到了一个老婆婆。公主问她是否看见有十一位王子飘过那里,老婆婆说她只看到有十一只天鹅在河边她们等了很久,太阳快下山的时候,她们最后看到了十一只天鹅。当太阳一落山,他们立刻变成了十一位英俊的王子。王子告诉小公主他们中了继母的魔法,只有夜间才能恢复人形。婆婆告诉公主只要找到荨麻,然后织出十一件披风,披在那十一只野天鹅的身上,他们就能够得救了!公主千辛万苦采集荨麻,被人误以为是女妖,当她要被处死的时候,十一只天鹅团团围住了她,公主抛出了织好的披风。十一位王子的魔法解除了,哥哥现出了人形,大家最后明白了事情的真相,兄妹十二人从此又过上了幸福的生活。

  继母实在是太狠毒了,公主的坚强勇敢我们向他学习,不要向继母学习他的坏!

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野风车读后感

野风车读后感 读野风车有感

  野风车是曹文轩的作品集,书中收录中短篇小说15篇,是作者从多年创作的百余篇中短篇小说中精选出来的。它们都是受到广泛赞誉的名篇佳作。出国留学网为您整理编辑野风车读后感,欢迎阅读。

  野风车读后感(一)

  在一个星期天,我在图书馆借了一本书,名字叫《野风车》,这本书里最令我难忘的就是《阿雏》和《埋在雪下的小屋》了。

  《阿雏》主要讲的是阿雏的父母在一次去看电影 的途中被淹死了,大狗的爸为了自己,把阿雏的父母推下了水,阿雏从此怀恨在心。阿雏长大后成为了当地的小霸王,专干坏事。别的孩子也只能听他的,否则就会被阿雏打。有一次,阿雏为了报复大狗,把他放到了一个孤岛上,没想到把自己也被困住了,在这以后的几天里,阿雏一直照护着大狗,最后因为捉一只鸭子而丧命。

  还有一个故事叫《埋在雪下的小屋》。它讲述了大野、林娃、森森和雪丫四个孩子在雪山上追小白鹿的时候,累得刚走进一座小木屋时发生了雪崩。他们以大野为首领,在黑暗中摸索到一张椅子将它拆了,做成了板子开始挖雪,直到挖得筋疲力尽还是坚持挖雪,饿得通过吃雪,并靠大野坚持能出去的信念,林娃身上的一块腊肉、雪丫的念诗和森森生病时的安静在黑暗中度过了十天的世界,最终迎来了胜利的希望。

  读了这个故事,我深深地被这四个孩子的精神打动了,想到他们在雪屋逆境中虽然也有灰心丧气的时候,但是他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己直到挖开被雪掩埋的小屋时,想到我自己,平时一遇到难题,就救助别人,这是不行的。我以后要通过自己的努力,遇到什么困难都要坚持不懈,要努力去克服它,才能取得最终的胜利。

  野风车读后感(二)

  一个乡村男孩儿,一个来自苏州城的女孩儿,两地相隔如此之远,之间区却产生了清纯无邪又有点微妙的情感,就在此时,一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚,当几个孩子刚走进一座木屋时雪崩却发生了……这样一个又一个精彩的小故事有一个故事至今都让我难以忘怀——《蓝花》。

  《蓝花》这篇文章讲述了一个名叫银娇的奶奶是专门为别人帮哭的。银娇奶奶每次帮哭地时候哭得总是最伤心的,有时甚至哭得连路都走不起来了,情景让人十分焦急,毕竟是年过七旬的老太太了,不管怎样身体是最重要的呀,没有了好身体也不能去帮哭,可固执的老太太说:“一直要到自己实在撑不住的那一刻才会停止我有生以来的第一份工作也是最后一份工作……”话还没有说完银娇奶奶就永远闭上了双眼。这个故事令我十分感动,一个人为了自己一个平凡而又普通的职业,贡献出了自己的一生,这种崇高的品质是值得我们每一个人去学习的。

  《野风车》这本书清新纯美,格调高雅,故事精致而富有智慧,对我们这些学生们都是一个心灵挖掘细致的深入。

  野风车读后感(三 )

  在暑假里我买了一本曹文轩的纯美小说系列之一《野风车》。其中《甜橙树》里讲述了一个男孩,他的名字叫做弯桥。弯桥还是一个小娃娃的时候, 油麻地村西头一个穷光棍儿刘四,在捉鱼回家的路上看到了被遗弃的他,就捡了回家。弯桥八岁的时候,得了脑膜炎,刘四东拼西凑,好容易凑够了治疗费。医生抢救了三天三夜,弯桥才活过来。但是,他却有点呆了,经常没事就笑。他的同学因此经常捉弄他,拿他取乐。但是,弯桥在睡觉做梦时却还想着他...

《野天鹅》读后感

读后感 野天鹅读后感

  我必须要学习艾丽莎善良、勇敢、有毅力的品质。以下是出国留学网小编为大家整理的《野天鹅》读后感,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  在安徒生爷爷的童话中,我认识了可爱的拇指姑娘、勇敢的丑小鸭、愚蠢的皇帝、可怜的卖火柴的小女孩、善良的夜莺、坚定的锡兵、聪明的小克劳斯┅┅让我印象最深的是《野天鹅》里的艾丽莎。

  从前,有一位名叫艾丽莎的公主和十一个王子在一齐生活的很幸福,他们的母亲去世后,国王娶了个女巫。女巫很坏,她把王子们变成十一只野天鹅,她又想了一个坏主意让国王把艾丽莎赶出王宫。因为艾丽莎十分爱自己的哥哥,就下决心必须要找到他们。当她找到哥哥后,她做了个梦,梦见一位仙女,仙女告诉她织十一件荨麻衣就能解除哥哥们的咒语,并且告诉她,一旦开始织荨麻衣就不能说话,一向到织完十一件荨麻衣,否则她说的每一字都会变成尖刀杀死自己的哥哥。艾丽莎牢记仙女的话,开始织荨麻衣。因为她害怕哥哥受到伤害,她忍受了很多痛苦,不管是谁怎样追问,她始终不说一个字,直到织完最后一件荨麻衣。解除了哥哥们的咒语。

  这个故事告诉我们一个道理,一件事情坚持做到底,认真仔细,不放下才能成功。我就应好好向艾丽莎学习,牢牢地管住自己的嘴巴。虽然我不用像艾丽莎那样不说一句话,但是我也就应听从同学的告诫,上课不插话,否则会影响老师和同学们的,并且在回答老师的提问时尽量把问题想完整再说。艾丽莎用顽强意志克服了困难,我也就应锻炼自己的意志了,我决定从上课不插话做起。而且,我写作业的时候要坚持写到底,中间不要间断,直到作业完成。

  《野天鹅》和大多数童话故事一样,都得到了完美的结局,主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争。我必须要学习艾丽莎善良、勇敢、有毅力的品质。

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《野马归野》读后感

读后感范文 野马归野读后感

  《野马归野》这本书讲了一匹高大的野马非常向往自由,可被人类给囚禁了的故事,以下是出国留学网小编为大家精心整理的《野马归野》读后感,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  今天,妈妈给我买了一本叫做《野马归野》的书,我一回到家津津有味的读了起来。这本书讲了一匹高大的野马非常向往自由,可被人类给囚禁了,人类只让它赚钱而没有考虑到它的想法,当它为自由去努力,换来的却是无情的毒打,终于它忍受不住了,用自己的机智逃脱了!它奔向一望无边的草原,成功赢得了自由。

  文中还有一只叫“白鹰”的马,这只马和第一只马不一样,它是马王,它还被人们放回了草原,可它们一会儿遇上了饥饿,一会儿又遭遇了猛兽的伤害,终于白鹰带领马群来到了人们身边,为了逃避死亡,它们放弃了自己本该拥有的自由。

  在这两匹马中我更加赞同第一匹马的做法,应为它们本来就是属于大自然,属于草原的。而人类却无情的夺取了属于它的自由,让马儿整天驮着游客拍照,当表现不好时还有被毒蛇似的长鞭抽打,人们这样做是不对的,我们不能伤害它们,因为它们一直在帮助我们人类。

  譬如牛,有的牛整天为大家耕地耕田,有的牛吃得是草挤的是奶,但人们还用斗牛这种残忍的“游戏”来找乐子,人们好好想想,假如有一天时间上没了这种动物,大家还怎么生活?还有狗,人类生活里必不可少的就是狗,它们又警犬,导盲犬,牧羊犬,宠物犬……难道我们的生活不与它们息息相关吗?可我们百无禁忌的饮食习惯,给整个中华民族蒙上了羞耻。例如活吃猴脑,醉虾,红烧活鱼……这些饮食我们改感到羞耻。我们人来对动物还有跟残忍的一幕呢!如获取熊胆,活取狼皮,砍伐森林……如果有着一位公平的森林律师那我们人类一定会被判为无期徒刑的!

  说到这里,大家一定知道了事态的严重性,许多的动物在濒临没绝,所以请我们在动物面前多一点慈悲,少一点狠毒,多一点怜悯,少一点冷酷,多一点理解,少一点漠视,拥有一颗充满爱心的心。

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