细节很重要

众所周知，申论是一个要求考生亲自动笔来写的考试科目，不可避免，考生们都要为考官献上“长篇大论”的手写文字，如此多的文字密密麻麻排列在一起，自然就涉及到卷面的问题，卷面的好坏直接影响着考生分数的高低，甚至申论的成败。

为什么这么说呢？首先来讲，字迹美观、分段合理、干净整洁的卷面往往让考官赏心悦目甚至一见钟情，足以让沉溺在千篇一律的机械阅读的考官眼前一亮，那分数自然就高了。其次，好的卷面会让考官容易深入阅读考生的作答，那么即使文章写的并不是很好，考官也会珍惜自己对这分考卷的“奉献”，不会轻易让被欣赏的人拿到过低分数。再次，好的卷面容易让考官对考生的人品加倍肯定，试想，一个人如果平时邋邋遢遢、无拘无束，那他的文字不见得会有多么美观，但一个人平时作风端正、行事利索，会很容易让人加倍肯定字如其人之说。

综合上面的三点原因，我们已经清楚知道了卷面对于考生的重要性，那我们该怎么做才能既简单又有效地答出精彩卷面呢？以下几点供考生参考：

一．在字迹方面

每个人的笔迹各有千秋，有的如蛟龙出海般苍劲有力，有的如春园桃花般的袅袅婷婷，当然更多的人字迹一般，不见得多好，也未见得有多坏，于是一动笔便紧张、害怕甚至沮丧绝望，担心自己因为“自己笔杆子长得丑”而影响分数。其实，这种担心是多余的，我们只要注意以下几点就能完全解决这一问题。

首先是名字。其次是文字的工整一致性。好多考生刚开始答题的时候一笔一画、认认真真，可是后来手写疼了或者一看表时间快到了，就快马加鞭，由最开始老牛耕田般的速度变为快似今年新开的D字头的火车一样，结果前面工整整洁，后面东倒西歪，最终让考官大失所望。

再次是文字勾抹上。写错字或者错句再所难免，若要把错字勾抹掉，只需轻轻打一个斜线即可。这样就不会阻碍考官阅读的速度和心情。

最后是字数。由于答题纸都有标定格，所以一定要事先找好符合要求字数的标定格位置，然后再写文章。省得出现字少乱补、字多乱划的现象。

二．在用词方面

很多考生在答题时为了升华主题便乱拼词语。比如，鉴于现在国家大力构建和谐社会，发展服务型政府，所以在很多考生的作答中，“和谐”二字无处不在、无孔不入，反因为你随意填加的“和谐”而使文章字句很不“和谐”，更容易引起考官对你基本知识掌握情况的怀疑。比如说，某考生写了个“发展和谐型政府”，官方历来没有这样提法，但是考生写了，考官很可能就会在你卷上划个大红圈，结果可想而知。

三．在段落方面

众所周知，写文章是需要结构的，而对申论来讲，在总结概括和应对策略方面的小分值题目结构似乎还不必看得那么重，但是最后一篇800-1200字的文章，就一定要讲究结构了。那具体我们该怎么做呢，其实也不难。一般来讲这类文章分为四大部分：开篇点题、分析原因或者意义、解决对策、结尾。因此，考生最起码要写上四段，当然也可以在二、三部分分段论述，但不管怎样，一般来讲至少要讲四段。这样分出段落来，考官就容易把握你的思路，抓住文章的重点，进而了解文章的亮点。因此，段落的划分和排列对卷面同样十分重要。

　　教材是高考命题之本，高考试题源于教材，高于教材。有些题目看似与教材内容无关，但仔细推敲却并非如此。比如高考数学科目中的数列问题，经常要用到“错位相减”、“裂项相消”等方法，其实这些方法已经在等差数列、等比数列有关公式及例题的推导过程中体现出来，一些重要的数学思想都隐含在教材的例题中。在复习的后期，数学备考应结合《考试大纲》的知识点对照教材，逐个掌握，把缺漏的知识弥补上，重建并巩固基本的数学模型，梳理基础知识。然而，在高考数学总复习中，为数不少的老师和学生有不同程度的轻教材、重复习资料的倾向。其实，教材才是高考复习的根本，复习资料只是高考复习的辅助。因此，在数学复习时应充分利用课本，透彻理解概念，真正理解数学的本质，特别是在临近高考的日子，应注重通性通法，不能一味钻研难题、偏题。万变不离其宗，教材永远是考试的依据，只有切实抓好基础知识，在每一个细节上下足功夫，才能真正提高复习效率。那么，有哪些细节需要特别关注呢？

　　（1）重视概念。许多学生对概念不重视，理解不深刻，结果在解题时出现这样那样的错误。比如逻辑推理中的充分条件和必要条件，许多学生总是理解不透，而初中平面几何中三角形四心的概念，不少学生即使到了高三复习阶段还是混淆不清，结果相关的数学试题屡做屡错。

　　（2）慎待熟题。在考场上，经常会遇到一些熟悉的题型或内容。有些考生往往不细看细想，提起笔来便做，结果看似熟悉的题目往往似是而非。因此，在遇到似曾相识的考题时，要认真审题，看清题目的题设、要求，找准解题依据，严谨而规范地去做，不漏掉任何一个细小的问题，不跳过任何一个不该省略的步骤，不在任何一个细节上出现疏忽，以确保不丢分。

　　（3）用好草稿。很多学生对草稿不重视，其实很多解题错误的原因就在于草稿。草稿字迹潦草、数学符号不准确的现象相当普遍。草稿纸上的演算反映了考生的答题轨迹，因此，草稿纸上的演算、答题要整洁有序，题号应跟试卷题号一致，以利于检查，从而避免张冠李戴。曾经有位考生在做选择题时，草稿上做出来的是A，但写上答卷的却是C，这样的失误实在可惜。

　　（4）关注错题。很多学生平时做题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放在一边，解题后没有反思一下，此题的解法是怎么得出来的，由此又可汲取什么经验、教训等。题海茫茫，不做题是不行的，但沉迷于题海也是不行的，关键是提高做题的质量。而错题往往就是知识的漏洞或薄弱环节，此时应当做好查漏补缺工作，认真分析做错题的原因。

　　（5）用好“备忘笔记”。在复习过程中，难免会出现一些大大小小的失误，也会遇到一些“拦路虎”，这时候最重要的是及时总结，三五个字、一两句话都行，言简意赅，切中要害，以吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。“备忘笔记”一是记录平时考试和练习中出错频率较高的知识点，因为这些错误往往是自己知识系统中的漏洞，其次记录平时用得较少的知识，这些内容往往是填空题的重要素材。每隔一段时间通过“备忘笔记”重新回顾并强化这些薄弱的知识点。想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从做好细节入手，扎扎实实，一步一个脚印就能走向最后的成功。

如果你还固守于“一个大学读到底”的思维，那么，一群大学生“跳蚤”、以及他们面前的多元教育机会会颠覆你的想象眼下，海外高校的申请基本尘埃落定，已经入读大学的学生却开始蠢蠢欲动起来，“转学”悄然起航。

由于东西方教育的差异，很多学生不可能“一步到位”，进入海外理想高校，转学成为一种留学调整策略。需要注意的是，因国别、学校、专业不同，转学方案会千差万别。

转学澳新，忽视出勤率小心“转学难”

在澳大利亚、新西兰，学生转学主要有三个原因：第一，没有选好适合的专业。第二，没有选好适合的学校。由于有些学生和家长过分追求名牌学校而导致学生本人无法升学或毕业。比如有个留学生，原本在墨尔本读高中，考入墨尔本大学。这是一所澳洲名校，无奈，这位同学大学第一年就2门课程不及格，及时转到墨尔本皇家理工大学，现在本科即将毕业。第三，留学目的发生改变。尤其是澳、新等移民国家，有些学生会先申请综合性大学，读完一些课程后滋生“想移民”的念头，就转去一些方便移民的院校和对应的专业。

其实在这两个国家，转学很普遍，但要注意的是，学校在评估转学申请时，特别关注细节，诸如在读出勤率、入读时间等，如果不符合相关规定，可能“转学难”。

澳大利亚留学网提醒那些希望转学的学生，首先，要学好在读课程，这样既保证良好的学业记录，有利于新学校的申请，也方便日后转学分。例如医学影像和护理专业有很多相同的基础课，学分可以互认。即使不同的课程，也可能被新专业记为选修课学分。

第二，做好必要的语言考试准备。一些转入学校有额外的语言要求，例如我有个学生原本在澳洲八大名校之一的莫纳什大学读书，转入墨尔本皇家理工大学时，就被要求提供新的雅思成绩，或参加校内语言测试。

第三，保证出勤率。这是被新学校录取和转签证的重要保障。而这点往往被中国学生忽略。我们注意到，不少中国学生在学校放假前，为了购买打折回程机票，早早地把回国时间定好，以至于后几天的课程“无故缺勤”。

第四，深入了解要转入的学校。一方面，一些热门专业不接受转学。另一方面，对于可转学的专业，学生要深入了解该专业的核心课程、入学要求，能否减免学分等。学生可以先旁听一些课程，再作转学判断。

第五，勿忘澳洲高校的“退费政策”。在决定退学前，学生可以先向国际学生办公室询问退费政策。在澳洲通常新学期开始前4周提出退学得到的退费最多，然后是4周内次之，学期开始后提出退学损失最大。

在新西兰，有的学生为了打工频繁无故转学，移民局为此规定，校方有权因学生无故转学而扣除不超过25%的学费，此时就不是按照之前的“学生在开学7天内转学，能获得全额学费退款”的政策。

有的留学生对转学总有一些误区，所以要注意两点：

首先，有的同学觉得日后总要转学，目前的课程混混无所谓。殊不知，这样既影响GPA，又影响将来的学分减免。

其次，一般在澳洲，只要在大学开学之前，在学院内、学院间转学不难。而不同的学校间转学步骤较多：一般情况下，主课学习时间超过6个月，原学校才会发出“释放信”，凭此才能转学。原学校释放信发出后，学生必须在28天内补给移民局新学校的注册函。特别要注意，千万不能在没有得到原学校的退学许可的情况下，就擅自到新学...