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给远方的小学生写信

给小学生写信 给远方小学生的一封信 写信给远方的小学生

远方的小朋友xx:

  你好!

  我是xx中学一年级x班的xx。虽然我抬头把你写成了“小朋友”,但其实我自己也是一个小朋友。嘿嘿,你是小学部的小朋友,我是初中部的小朋友,我比也你大不了多少。

  很高兴通过这样的通信的方式,与你成为笔友。听我的妈妈说,笔友通信还是她们上学那个年代的事情,现在我们学校组织起来,一定是认为这个方式可以让我们得到一些成长吧!我在老师分配手中花名册时了解到,你是一位喜欢语文的六年级小朋友,是吗?很高兴认识你,我是初中一年级一位喜欢语文的小朋友。如果你也跟我一样,非常喜欢读书的话,或许我们通信几次就能够成为非常要好的朋友了。

  啊,以后我就在心里跟你分享我的读书心得吧!最近我读了一本叫做《草房子》的长篇小说,是曹文轩老师的儿童文学作品,如果你有兴趣的话,可以找来看看!当然,如果你非常爱读书,而且早就读过这本书了的话,也可以把你最近读过的书在信里给我讲一讲,推荐给我阅读。我很喜欢《草房子》里面的描写,我觉得曹文轩老师的文笔很棒,心理描写也非常棒,对人物的观察都非常的到位。我还记得我在看第一章,那个秃鹤向老师申请他来演戏时,我哭得稀里哗啦的,那是我看这本书时,第一次大哭,所以记得特别清楚,我为秃鹤被所有人歧视了,却还是想要对别人好的那种期盼感动了……

  真希望你也看过这本书或者可以看看这本书,那样我们就可以继续写信探讨这本书里面动人的细节了。这一次的信就写到这里吧!写太长的话,你也会有回复的压力的!哈哈!愿你学习快乐,记得推荐书给我看哦!

  你的新朋友xx

  20xx年x月x日


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与给远方小学生的一封信相关的书信

小学五年级作文400字:给远方小学生的一封信

小学 一封信 小学五年级 400字
作文标题: 给远方小学生的一封信
关 键 词: 小学 一封信 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《给远方小学生的一封信》,欢迎大家踊跃投稿。

远方的小朋友:  你们好  我是山东省淄博市沂源县实验小学五年级二班的翟培豪杰同学,我在学校里团结同学,成绩优异,在我们班里人称“小书虫”,我非常喜欢好客,希望能跟你们交上朋友。
  我觉得,如果我们想要和更多的小学生交上朋友,就需要让我们开展一次“手拉手,好朋友”的活动,让人认识我们。
  这次活动,首先要联系方便,所以我们应该先将电话号码沟通,这样才能随时随地的联络方便。
  还有就是宣传我们的活动,我觉得最快,最方便的宣传方式就是在网上建立我们的博客,这样我们就会在网上见面了,博客的名字我觉得可以叫做“手拉手,奔向明天”,这样就会有很多的人加入我们,成为朋友的。
  我们最最需要的就是伙伴了,所以我认为我们可以先在学校里组织一次这样的活动,然后再慢慢的向外推广,让人在慢慢的加入我们的活动。
  我还提了几条我觉得可行的建议:  1、我们可以在博客上互相介绍自己的好朋友,在这里,我介绍我的好朋友刘宗源。
  2、这次活动的口号应该吸引人,所以可以叫:手拉手,让我们奔向美好的明天,奔向美好的未来。
  如果你也有好的建议,也可以告诉我哦。
  祝:  学习进步  成绩突出。
  翟培豪杰同学  2010年4月10日作者:翟培豪杰...

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小学二年级作文200字:给远方小学生的一封信

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作文标题: 给远方小学生的一封信
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字    数: 200字作文
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《给远方小学生的一封信》,欢迎大家踊跃投稿。

王芳同学:你好!
我们不曾相识,也未曾见过面,但通过这封信我想和你成为好朋友。我叫朱海颖,今年13岁,在宽城第二小学五年级四班上学。我想你一定是一个可爱、开朗的女孩吧。我的家乡——宽城。她没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有扬名中外的历史古迹,更没有让人惊叹的山山水水,但他充满生机的活力,我爱我的家乡。你的家乡是什么样的?一定也很美吧。或许是繁华的美,或许是古朴的美,也或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。我真诚的希望和你成为好朋友,祝:身体健康 学习进步在远方的朋友朱海颖2010年5月26日

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小学五年级作文550字:手拉手活动给远方小学生的一封信

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作文标题: 手拉手活动给远方小学生的一封信
关 键 词: 小学 一封信 小学五年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级550字的作文,题目为:《手拉手活动给远方小学生的一封信》,欢迎大家踊跃投稿。

手拉手活动给远方小学生的一封信  让我结识了远方的新朋友  今天上午,我收到了二封远方的来信,这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的,看过来信以后心情非常激动,非常感谢他们对我的信任与关心。
  二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好,提出了增进了解、增强友谊的建议,写得情深意切,详细具体,真让人感动啊!
可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方,有许多共同语言,我为自己能认识这样的好朋友而高兴!
因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子,有许多地方值得我学习。
  我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信,我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐,分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法,这样省时间又省钱,还可以视频看清各自形象,可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题,或对一些相互关心的问题开展讨论,或讲一些悄悄话,以便相互启发,相互促进,这样会多么的开心啊!
  真的非常感谢手拉手活动,它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起,让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!
我一定要珍惜这个难得的机遇,倍加珍惜这份珍贵的友谊!
让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力,让友谊长存一直伴随着我们成长!
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