美国课外活动

　　在美国大学申请中，大学招生官首先看学生的标准化考试成绩和GPA，接下来就是关注学生的课外活动，这是考察学生综合能力的重要参数。在美国大学的Common Application中，申请者需要填写自己从初三到高三(9到12年级)参加过的课外活动，因此课外活动的重要性不用多说。那么招生官如何给你的课外活动评分呢?跟出国留学网一起来看看吧。

　　招生官通常以下面的7项指标作为课外活动的衡量标准：

　　1.是否具有影响力，是否达到了目标，或者改变一个组织的性质使其更好、更高效?(如：使参加社区服务的学生人数增加了一倍。)

　　2.开发一项有价值的产品，或是对一个活动做出重要贡献?(如：为学校或活动创建一个新网站，在学校组织关于女性或领导力系列的演讲等。)

　　3.学到了一些东西、掌握了一种技能或天赋?(如：成为研究萤火虫的专家。)

　　4.成为一些重要活动的创始人、“第一个”或者担任某个运动队的队长，团体运动冠军队的成员等?(如：一个新的读书俱乐部的创始人;单项运动冠军。)

　　5.通过几年的努力，从普通的成员上升为领导?(如：一名普通的野营成员，数年后成为了资深老师。)

　　6.赢得一些奖项，荣誉，报纸报道或出版作品，亦或是收到感谢信?

　　7.能力，效率，冒险性，责任感，好奇心，毅力，合作，成熟，个性，激情和专注。

　　如何依据这些指标选择课外活动?

　　从这7项指标我们可以看出，美国大学招生官考察课外活动，最重要的指标是质量而非数量，他们格外关注学生参加课外活动的持续性，甚至会关注这名学生在大学期间是否还会继续这项活动。

　　课外活动的选择是与申请者本身特质相辅相成的。在选择活动时可以基于以下三点：

　　1.专业方向

　　活动要围绕你的专业方向开展，让招生官感觉到你是一个目标明确的人，并且看到你对意向专业的热爱。

　　2.兴趣以及过去所做的事情

　　根据自己的兴趣爱好或者曾经做过的事情展开活动，对于申请者你一定会坚持不懈地做好这项活动，而招生官也可以从这样的活动中了解申请者的兴趣所在，寻求更多的潜质。

　　3.个人特质

　　活动具有独特性更能脱颖而出。课外活动规划是将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排，只有全面展现个人的闪光点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。

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　　美国是个非常美丽的国家，资本高度发达的世界第一强国，也是文化多元化的移民国家，美国的社会福利好，生活环境优，是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名大学。在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导力，增强竞争力。随着近年来留学人群的低龄化，初中生去美国留学人数不断攀升，随着我国经济的发展越来越多的家长把孩子送到美国留学，暑假中，又一批高中生为申请赴美留学开始各项准备，课外活动是美国院校在录取时很看重的内容，考生在申请时，如何体现课外活动?下面出国留学网小编为你解读。

　　对于美国顶尖学校而言，考生的领导才能是非常重要的素质。领导才能是种能力，而不只是一种岗位。考生是不是学校社团的干事或社长?是否管理着下面的一群成员，组织过一些活动?是否参加了竞选，并获得大家的认同，得到了一个更好的服务大家的岗位?这些都是展示考生领导才能的基础。

　　专家指出，考生如果想要竞选，就要趁早，不要在这个问题上患得患失。在学生社团中多做些有意义的事，开会讨论对于学生生活的改善建议，邀请老师参与进来提供帮助，只要努力去做，相信自己会有所收获。

　　考生是否在一个社团中参与活动很长时间?是否一直表现出对于某些学科、问题的强烈兴趣?持之以恒是国外院校看重学生的另一个素质。专家说，年轻的学生很容易对新鲜事物产生兴趣，相比“产生兴趣”，“坚持兴趣”是这些学生难以做到的。

　　哈佛大学的招生委员会表示，他们很不喜欢看到一个考生在3年内每年都重新选择一个新的社团加入。虽然3年内一共有3种社团活动，但在招生官看来就显得很平庸。他们甚至会认为申请者只是为了做简历而选择社团。写有课外活动的申请文书材料递给美国大学的意义绝对不在于罗列，这是很好的展示考生个性和优势的途径。

　　大学申请表中要求考生填写课外活动，招生官会仔细看考生的课外活动以及参加的时长、如何协调课业和课外活动之间的时间，以此知道考生投入多少时间在大学校园生活中。

　　事实上，在美国的大学里，学生不用完全专注于同项课外活动很长时间。学校了解学生课外活动情况，主要是了解申请者是否能够主动去加入到社会或校园的活动中，而且把这些活动列为重要的一部分去尽心尽力参与和完成。

　　国外院校更看重学生成绩以外的“卓越”表现，如考生不仅是棋社的社长或辩论队的队长，取得了很好的成绩，包括区县、全国，甚至国际的竞赛奖项，也包括在扩充团队时的功绩。如斯坦福大学就很喜欢一些通过各种各样相关联系的活动展示已经超越前任的领导才能的学生，对于这种人格魅力赋予高度评价。

　　专家建议，考生在参与课外活动时，不要太在意活动数量，如果能够在两个学科领域表现得相当好，远远比在5种不同的方向表现平平要更有价值。有余力的高中生不妨多参加诸如模联、环保倡议志愿者、野外生存训练、国外学术交流等活动，这些都是很好的锻炼机会。

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