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人美版五年级教案

美版五年级教案 美版教案

人美版五年级教案 篇1

  第7课 飞天畅想

  教学目标及要求:

  1.激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生大胆想像,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

  2.运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。教学思路:

  本课和学生生活联系紧密,教师应努力创设温馨生活的氛围,激发学生乐于探索和创新的学习热情。通过欣赏和制作等学习活动,获得相关的基本知识和技能。在比较、触摸、制作中感受材质,产生丰富的联想,灵活运用各种制作方法进行制作,养成耐心细致的好习惯,从中体验制作活动特有的乐趣。

  教学重点、难点: 培养学生丰富的想像力,激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

  教具准备: 各种综合材料等 多媒体 教学方法: 尝试教学法 教学时数: 2课时 教学过程: 第一课时

  一、引入

  1.展示充满无穷无尽奥秘的太空

  2.教师小结:宇宙大得难以想像,它充满无穷无尽奥秘,人类几千年来不断地对太空进行探索,出现了很多著名的天文学家,近几十年来,人类已经登上了月球,发射了许多探测器,去探索无边无际的太空世界,今天我们也一起去太空看看。(揭示课题).二、交流 1.游太空前的准备——资料交流,参观了解。

  (1)资料收集:课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。

  (2)讨论怎样游太空。e突出“游”的方法)a.坐上各种飞行器。

  b.穿上太空服。(因为没有地球的吸引力,没有氧气,在太空中会飘来飘去)(3)去航天发射中心。(分组交流资料——教师总结)a.了解航天发射中心。我国有三个航天中心,分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。

  b.了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片)c.了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、探测器等是*火箭装载飞进太空的。

  d.观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。2.乘坐飞船游太空——指导构思,引发奇想。

  (1)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像)(2)说说在太空见到什么?提示:五颜六色的星星,各种人造卫星,无边无际的宇宙,美丽的城市,和地球一样有各种生命,可爱的外星动物,儿童乐园,高速公路„„

  (3)说说在太空出现什么情况?(没有大气,会失重,课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)3.画太空——欣赏作品,评价学习。(1)课件展示多幅学生作品。

  (2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。

  三、创作 大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市,描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。

  四、评价 表扬想像奇特大胆和构图独特的学生,并通过视频展示台展示其作品。1.欣赏:卫星与人类生活息息相关,天气、通讯„„

  2.学生畅谈对将来的构想,设计制作更多先进的卫星帮助人们的生产生活。板书设计:

  飞天畅想 卫星的...

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