通过本文让我们一起来探究“考场作文”,作文可以促进学生思维的开阔和想象力的发展,写作可以让我们更好地沉淀自己的情感和思考。经过打磨和推敲的作文是非常优秀的,作文究竟怎么样写才能将它写好呢?
考场作文 篇1
考场上,一片寂静,所有的学生都在奋笔疾书。张老师满意地踱到窗口,朝外面看了一会儿,等他转过身时,却发现陈云正在摆弄一个纸团
张老师想:他拿的纸团里面是什么呢?我得去看看。想着张老师向陈云的方向走去。陈云看到张老师向他走过来,就赶紧把纸团收了起来。张老师问:你手里的纸团呢?陈云说:在这呢。陈云从桌子里拿了出来。里面是什么?陈云顿时紧张起来。里面写的是字。张老师接着说:拿来给我看看。陈云的身子颤颤巍巍的,使劲儿地把纸团握在手中,迟迟不给老师。张老师很生气,眼睛瞪得有皮球那么大,一下抢过纸团。陈云想:张老师太可怕了。过了一会儿,张老师问:谁给你写的小纸条。陈云指了指旁边的小组长。张老师对陈云说:考完试来找我。
过了一会儿考完了试,陈云来到了张老师的办公室。张老师说:到底怎么回事?陈云说:我有一道题不会,然后让小组长给我写出答案。张老师说:来,伸手。啪、啪两声脆响,陈云挨打了。
有没有下次?没没有下次了。你回去把《小草》这篇课文抄一遍,好了,你回去吧。陈云握着被打的手,低着头走回教室
考场作文 篇2
六月的天是那样温和,金色的阳光洒在身上十分暖和,可是刚刚垂头丧气走出教室的我却什么也感受不到。
今天是信息技术考试的日子。我轻松地走进了电脑教室,听老师讲完考试的注意点后便开始在电脑上做题了。题目有点难,我打开了一个又一个的软件查找,总算做完了。看着交卷的按键,我心里直打嘀咕,交吧,怕没有好成绩;不交吧,又有点浪费时间几番思索后,我还是交了卷。电脑屏幕中跳出来的那个成绩令我目瞪口呆良好。成绩旁边的小青蛙正举着荷叶,不停地走来走去,教室里充斥着敲打键盘的声音,时不时传来几声同学们的高声欢呼:耶,优秀!而我,却只有良好。
我背一软,靠到了后面的桌子上,不知是不是巧合,老师竟然开口了:如果你打字打得好,我可以给你提一下成绩。老师真是我肚子里的蛔虫!我打开打字题目,飞快地打起来,希望能够考好。下课铃响了,我也按时打完字。好奇心驱使着我去看成绩。朝老师的讲台走去,我的步伐中夹杂着胆怯。万一不是优,那可就完了。我凑上去看,那里已经围了一群人,大家都想知道自己的成绩。
打字只占十分之一。当老师说完那句话,我的心都凉了。不过,还要综合平时的成绩。
是吗,那太好了,我有点高兴起来。可是,我的平时成绩够吗?我的心又开始忐忑不安起来。
我垂头丧气地走出教室。下课了,走廊里又像往常一样充满了欢声笑语,要是我不考良,那该多好啊!
考场作文 篇3
作为小学生,我们已经经历了很多次考试,但唯独那一次,我进入了一个“心灵考场”。
夏日某一天,我来到商场购物,本是一场平淡的购物,却因为出乎意料的意外变得不平凡。
我买好东西后,付完钱,营业员满怀笑容地找回了我多余的钱。我正盘点着零钱,发现竟多出了二十元。
我看着这张刚刚印好的深褐色钞票,激动的心情难以用语言表达。我拿着这张钞票,激动得手舞足蹈,“太好了,我又可以再买其它东西了。”内心的思想立刻被贪婪所包围,只想着用这“飞来横...