出国留学网专题频道节奏教案栏目,提供与节奏教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

托班音乐节奏教案:小鸟进窝

幼儿园教案 托班教案 音乐教案

  对托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,下面快随小编来看看“托班音乐节奏教案:小鸟进窝”。感谢您的阅读。

  托班音乐节奏教案:小鸟进窝

  设计意图:

  对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。

  教学目标:

  1、初步感受音乐节奏的快慢。

  2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

  难点及重点:

  能初步感受音乐节奏的快慢。

  教学准备:

  磁带、小鸟头饰

  教学过程:

  (一)以小鸟的叫声引出课题

  师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?

  (二)熟悉音乐

  师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!(教师引导幼儿听音乐拍手)小朋友表演的真好,小鸟也越唱越高兴越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的(放音乐),现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候要怎么样啊?(教师放音乐引导幼儿听音乐拍手)

  (三)听音乐节奏跟小鸟一起飞

  师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!

  教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划

...

与节奏教案相关的幼儿园教案

幼儿园托班节奏教案:小小配音师

幼儿园教案 托班教案 节奏教案

  “幼儿园托班节奏教案:小小配音师”是为了让幼儿模仿日常生活中听到的音响节奏,并运用于故事配音中。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园托班节奏教案:小小配音师

  目标:

  1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响。

  2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。

  3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。

  准备:

  1.故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》

  2.日常生活声音磁带

  3.动画片《猫和老鼠》片段

  4.纸盒若干与幼儿人数相等

  过程:

  一、感知纸盒能发出不同音响的特点

  1.出示纸盒:提问:这是什么?你能让它发出声音吗?

  2.幼儿操作:教师巡回指导

  3.提问:你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示

  (动词:拍、敲、打、划像声词:咚、哗、嗒、彭等)

  二、模仿故事中及日常生活中的音响

  1.这个纸盒可以发出不同的声音,我们可以用它来干什么呢?

  2.听故事磁带,教师现场配音

  3.提问:①老师,用纸盒在故事里模仿了哪些声音?②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?

  4.模仿日常生活中的一些声音

  ①小朋友真能干,一下都学会了,你们会模仿别的声音吗?听,这是什么声音?

  ②模仿各种声音

  提问:a.它的声音是什么样的?节奏呢?

  b.我们怎么模仿呢?试试看

  (依次模仿:敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)

  5.学习给故事配音

  1.小朋友真了不起,会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事,听听可以给哪些声音?

  2.听故事。

  3.讨论可以配些什么声音。

  提问:①冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?

  ②亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?

  4.放故事磁带,师生共同配音。

  四、为动画片《猫和老鼠》配音

  1.它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干了些什么?

  2.播放动画片《猫和老鼠》,教师提示人物的动作。

  3.讨论配音内容及方法:

  ①杰瑞做了什么?怎样配音呢?(跑、撞墙、被摔)

  ②汤姆做了些什么?怎样配音呢(跑、洒水、被砸)

  4.练习幼儿快速反应,做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。

  5.配音

  ①一半为杰瑞配音,一半为汤姆配音。

  ②交换配音。

  五、结束

  今天小朋友都为动画明星配音了,成了“小小配音师”,你们想不想为其他的动画明星配音呢?我们下次再为其他明星配音好吗?

  

与节奏教案相关的幼儿园教案

人教版四年级美术上册《美术的节奏》教案

四年级上册美术教案 美术的节奏教案

  《美术的节奏》教案(一)

  课时:2课时

  课堂类型:造型 表现 设计 应用

  教学目标:

  1、观察、体验美术作品中的节奏感。

  2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。

  教学重难点:

  1、对美术节奏的理解 。

  2、用不同的材料设计图形,表现美术的节奏。

  教具学具:彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  (一)导入:

  感受节奏

  1、听——音乐

  2、看——两幅绘画作品

  (1)绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。

  (2)二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置,冷暖色、明暗色的反复调和。

  (二)新授:

  1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受?

  (相同点:都能感受到节奏。不同点:听觉的节奏感较为强烈,绘画作品的节奏是一种形式感。)出示课题“美术的节奏”

  2、生活中有发现的节奏吗?这些节奏美吗?为什么美?

  3、节奏的运用和表现

  (1)欣赏课本插图:《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》

  小组讨论:图中分别给你什么感受,你最喜欢哪一种的表现形式,为什么?

  (2)师:生活中处处有节奏,表现的形式也多种多样,古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料,表达自已的情感,创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。

  (3)师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。

  三、学生创作,教师辅导:

  四、课堂展评:

  五、小结:

  《美术的节奏》教案(二)

  教学目的:

  1、认识重叠图案的艺术特点,美术的节奏增强学生审美感受能力。

  2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。

  (人教版小学四年级美术教案) 美术的节奏

  教学重点:学习多种形式的重叠排列方法。

  教学难点:如何处理重叠的遮挡关系。

  教学具准备:课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

  教学过程

  一、组织教学

  二、导入(展示课题)

  生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象,今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

  三、授课

  1、通过课件演示,引导学生欣赏并提出问题,通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉?

  师归纳:通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列,能产生不同的美感。

  2、启发学生观察生...

与节奏教案相关的小学教案

人教版七年级上册思想政治《把握学习新节奏》教案

七年级上册思想政治教案 把握学习新节奏教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册思想政治《把握学习新节奏》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级上册思想政治《把握学习新节奏》教案

  教学目标

  让学生认识学习,感受学习,从而领悟学习带来的快乐,能够喜欢学习。

  教学重难点

  教学重点 学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。

  教学难点 让学生理解学习是苦乐交织的事,正确对待学习的压力。

  教学过程

  教学过程

  调查:你们来学习的目的是什么?

  A 为父母而学

  B 为实现自己的梦想

  C 为找到一份好工作

  D 喜欢读书

  E 有与以上不同的想法

  同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?

  A 有些辛苦

  B 还可以

  C 很愉快

  D 苦中有乐

  一、学习中的苦与乐

  学习中的乐

  A 好奇心得到满足

  B 发现了自己的潜能和天赋

  C 了解了很多自己不知道的东西

  D 受到表彰的时候

  学习中的苦

  A 作业多,需要克服困难,

  B 刻苦努力

  C 自己可支配的时间少

  长期的努力与坚持,压力大

  你们是不是有同样的感觉?在成功时,在失败时.

  大家来讲故事:在我国古代有很多刻苦学习的感人的故事(见下材料)[来源:学。科。网]

  悬 梁 刺 股 苏秦

  凿 壁 借 光 匡 衡

  囊 萤 照 读 车 胤

  想一想:

  他们的故事能给我们什么样的启迪呢?

  古人尚能珍惜学习的机会

  我们是否也能珍惜这来之不易的接受教育的机会呢?

  让我们一起走出校门,跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧!

  丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村,因家穷付不起学费,当了两年旁听生,读书学习是他最高兴的事,他最大的一个心愿就是能真正走进课堂。

  小霞生活在甘肃清水县一山区农村,上学一年就失学了,她只有一本书,天天带在身上,利用干活之余拿出来读读。

  东湖镇暑适村的小照慧,四年前父亲因车祸去世,现与爷爷和奶奶艰难度日。只上过两年学就与学校无缘的她在沙丘上写下自己的心事。

  你知道吗?

  中国占世界文盲数量的比例:四分之一

  我们国家目前的文盲数量:近2亿

  中国中小学生失学人数:3700万

  因家庭贫困而失学的适龄儿童:109万

  想一想:

  看了以上的数据和图片资料,你最大的感受什么?

  拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福

...

与节奏教案相关的初中教案

推荐更多