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苏教版四年级教学计划汇总

苏教版四年级教学计划 苏教版教学计划

  时间过得真快呀,马上就要迎接新的学习了,学校教师们要对新学期的教学进行计划。教学计划能够使新学期的教学更有目标明确,想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢?我们为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“苏教版四年级教学计划”,所述内容仅供参考如有误请指正!

苏教版四年级教学计划【篇1】

  指导思想:

  贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和“面向二十一世纪教育振兴行动计划”,以新课程促进课程改革,全面改尽教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展,使语文教育面向全体学生、为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。“不同的人在语文上得到不同的发展”等基本教育理念,使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能力,使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。

  教材分析:

  第一单元:本单元包括四篇课文,一个口语交际,一篇习作,一次语文活动、

  《走进大自然》这首诗歌,用生动优美的'语言,赞美了大自然的美景,激发了热爱大自然、亲近大自然的感情。《我家的大花园》向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景,这里既有色彩斑斓的植物,又有自由快乐的动物,字里行间流露出对大自然的爱,表现了儿童的一种天真烂漫心理。《故乡的风景》通过记叙小曦陪双目失明的爷爷回故乡,小曦善意隐瞒故乡景色这件事,写出了小曦美好的生动画面。口语交际则是通过阅读一组材料进行口语交流,增强环保意识。习作则是由“花产生联想”,让学生在感受美景的同时激发他们对自然的热爱之情。

  第二单元:本单元共有三篇课文,一篇习作,一次语文活动。

  三篇课文体裁多样。既有古诗,又有成语故事,还有神话故事,学生乐于阅读。

  其中《古诗两首》和《成语故事二则》是精读课文。《古诗两首》中的《山行》描写了深秋山间的景色,表达了作者对枫叶的喜爱,对大自然的热爱,对生命的赞颂;而《枫桥夜泊》同样是描写秋天的景色,写出了作者旅途的孤独、寂寞,突出了一个“愁”字。《成语故事二则》中的故事精炼、寓意深远。其中“邯郸学步”比喻生硬地模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己原有的长处也丢掉;而“望洋兴叹”则指看到别人的伟大,才感到自己的渺小,现在比喻做事条件不够,无从着手,而感到无可奈何。

  略读课文《女娲补天》是一个神话故事,介绍了慈爱的女娲补天的原因、经过和结果,从中可以看出女娲博大的胸怀、仁慈的心灵,以及面对困难,迎难而上的品质。本单元的习作是《今天我下厨》,要求以此为题写一篇记叙文,并把事情的经过写清楚、写具体。“语文活动2”要求学生充分利用以前的积累,利用小组合作的优势解决知识的运用问题,从而全面提高语文技能。它包括“万花筒”、“百宝箱”和“大舞台”三大板块。

  第三单元:本单元包括四篇课文,一个口语交际,一篇习作和一个语文活动。

  《巨人》一课用诗的形式告诉我们要用科学知识自己,做一个改变生活,改造世界的巨人;《人类的“老师”》一课通过介绍自然界的某些动物在人类发明过程中的启迪作用,说明很多动物可以当人类的“老师”,告诉我们要养成仔细观察生活,深入思考问题,勇于探索发现的习惯;《短文两篇》向我们介绍了小马和小毛虫的成长过程,让我们在感受自然界多姿多彩的同时,激发观察生活,探索自然的兴趣;《“环”字遇险记》这篇略读课文,用童话的手...

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