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个人简历获得的奖项

个人简历获得的奖项 获得奖项

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  【个人简历获得的奖项】

  个人简历中对获奖经历的描述,对于增加用人单位的信任具有很大作用,每个人的具体获奖情况、获奖奖项有很多种类、范围、期限,求职者应结合应聘岗位感兴趣的奖项,要有所着重和强调,并且一定要实事求是、千万不可以弄虚作假。

  个人简历中可以描述的获奖经历大体上分为两个范围,一个是在学校里获得的奖励,另一个就是在工作当中获得的奖励。只有先在大体上做好划分工作,而后再针对具体方面进行研究分析,才能找出最具有份量度的奖励,并且将那些份量度小的奖励直接带过或者干脆不提。因为主次先后永远是做简历的最基本要求,下面就这两个范围做介绍

  就学校范围内可以涉及到哪些方面?体育运动方面,不是省或全国级别的冠军头衔坚决不提,学校冠军算什么?这种头衔提了还被认为是无意义的东西,看了都觉得是浪费时间。另外,除非是全国性大赛当中获得了前三名,否则其他非冠军头衔不要提,什么省乒乓球比赛亚军、季军没有什么意义的,因为冠军永远是最显著的,而亚军是一个处于失败者的角色,因为它败给了冠军而只能屈居于老二的位置。

  学习方面,在学习成绩方面,获得学校或者省、全国性质的奖励都是可以提的,因为学习阶段的表现是非常重要的,在大学里仍然能够在学习方面表现如此出色,这说明你是一个有着较好控制力的人,不会因为大学如此自由而耽误学业。

  在创新活动方面获得的成绩,创新和其他方面又存在一定的区别,因为创新属于一种思维方面的东西,具有创新精神对于员工是非常重要的,因为喜欢创新所以做事才会动脑子、够积极,能够为企业开拓出新的局面。

  就工作范围又有哪些奖励可以说的?我们先把一些无实质性意义的东西做个说明,企业给员工颁发的优秀员工奖项、优秀文员、楷模等奖项是没有什么作用的,因为这些属于一种形式上的奖励,虽然说这些体现出你在工作方面的表现还是比较出色的,但是没有用一种实际的形式体现。何为实际?就是给公司贡献了多少订单或者完成了多少项目等。

  所以拿出直接能够刺激人的东西才能引起企业的兴趣,另外还可以包括社会方面的一些奖励,比如你参加某项工程设计大赛获得了什么样的成绩,并且可以将作品附带上,这种社会活动可以更好地说明你的实力,因为这不是处于一个公司范围而是社会范围,范围大了意义自然变大。

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砂拉越英迪学院的学生发挥创新思维 在国家级的学术会议中获得奖项

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11月08日 <砂拉越英迪学院的学生发挥创新思维 在国家级的学术会议中获得奖项 >由出国留学网liuxue86.com报道.

Stivalen Lepon(左)获得Dr. William Wong 的祝贺。
Stivalen Lepon最近在槟城举办的2011年英迪学生学术研讨会(ISAC)中赢得了最佳创新理念奖。他提出了可以刺激中小型企业(SME)的增长,并影响农村经济的想法。
这名砂拉越英迪学院的学生修读电脑科学学士学位课程(主修数码系统安全),他的论文题目为“以电子商务为基础的新路线图概念来发展农村经济:利用乌鲁帕万拉作为一个试验的例子(Conception of a New Roadmap Based on E-Commerce to Grow the Rural Economy: Using Ulu Padawan as a Pilot Case)”,并示范电子商务门户网站的实际工作原型。
Stivalen说:“我的建议让乌鲁帕万拉(Ulu Padawan)的农村社区无需技术支援技能和巨额投资,就能管理一个最先进的电子商务门户网站。如果付诸实施的话,这将对农村经济有一定的影响,并会促进中小型企业的成长。”此外,他也荣获发表人银奖,证明他与观众分享他的想法与观点时充满激情。
英迪学生自治会(INTIMA)并非首次举办此类活动。这次研讨会的目的是使青年大声地说出梦想,在研讨会上提出他们的意见和想法。这个学生研讨会创始于2008年,来自于Dr William Wong的构想,他目前担任砂拉越英迪学院的行政总裁/校长。
据Dr. Wong说:“此次研讨会的主要目的是培养学生之间的研究和创新思维,以提升他们的社会及就业技能,迈向成为高就业率的毕业生和未来的领导人。”
今年的研讨会由槟州副首席部长Professor P. Ramasamy正式推介。研讨会参加者包括来自槟城英迪国际学院、沙巴英迪学院、砂拉越英迪学院的学生,还有约600名槟城的中学生。
除了Stivalen以外,砂拉越英迪学院还派出其他5名学生——Nur Nabila Nozrani、Liew Hui Yin、Erika、Lim Woan Shan和Siti Ranimah Ratna Binti Abdul Nasser。研讨会上共发表论文10篇。这些论文涉及的议题包括绿色科技、商学院毕业生的能力成就对国家经济的旅游业之影响、智能汽车和监控系统、嵌入式墨水标记的加密应用程序和盲点多源的信号处理、人文教育对社会发展的作用,及其他领域。
Stivalen在研讨会上谈到他的经验说:“其他学员和朋友的梦想给我留下了深刻的印象。我觉得这是一个很好的平台,给像我这样的青年发言,并对国家表达出我们的愿望。当然,到槟城观光也充满很多乐趣。”
对于砂拉越英迪学院来说,这一成就是其在全人教育的卓越长期传统的延续。事实上,教育并不仅限于考试和教室,还包括人类坚持创造和创新的决心。

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