董维嘉

本作文是关于小学一年级的[标签:suihttps://zw.liuxue86.comji]，题目为：《亲爱的董老师》，欢迎大家踊跃投稿。

亲爱的董老师

下节是语文课。

董老师还是和往常一般走进了教室，不紧不慢，面带微笑，只是手中少了她平时所拿的书本。

老师走到讲台上，我们和往常一样起立问好，董老师却摆摆手，说：“不用了……”我们稀稀拉拉的坐了下去，百思不得其解。“今天，我给大家介绍一位新老师——王老师……”“怎么了？”“老师，您不教我们了？”……同学们七嘴八舌地吵道。

董老师拍拍讲台桌，同学们渐渐安静下来，“这位老师虽然年轻，可是很有教学经验，任了六七年的课……”“哪也没您的时间长呀！”“谁都没您好！”同学们又乱了起来，被纪律委员压了下去。“你们一听她的课就会发现她的魅力之所在。学校是为了我着想，我年龄大了，找王老师分担我的工作，以后她就是你们的语文老师了。有请王老师！”

说罢，董老师拍了拍手，便头也不回地走了，一位年轻的老师走了进来，并作了自我介绍。

从初一开始，董老师就接了我们班。董老师和蔼可亲，有时戴着一副老花镜，更加平易近人了。

董老师很幽默，总是逗得我们哈哈大笑，人虽老，但有一颗童心，还十分“潮”，时不时说个网络用语。她有一肚子讲不完的故事，经常给我们拓展一些课外的内容，讲前总是问我们：“你是愿意听呀，愿意听呀还是愿意听呀？”

当提起一句名言或古诗时，董老师总是说上半句，我们便接下半句，老师还装出惊讶地问我们：“这是谁教给你们的？”又用手指着自己，我们也讨好地说，“是董老师！”

董老师常说：“重奖之下，必有勇夫。”她采取奖罚制度，不过都是棒棒糖，发到自己手里，口水直流，而被罚时，却像割肉般痛苦，迫使我们好好学习，夺得棒棒糖。

董老师对待我们就像对待自己的孩子一样，她也常说我们都是她的心肝宝贝，都是她的孩子。我们还经常到董老师家去，陪董老师聊天，我们如同家人一般，其乐融融。

回想起来，我们曾经也惹老师生气，董老师气得连课也不上了，这时我们才知道错，并请语文课代表和班长将董老师请过来，可老师要是真生气了，请也请不过来，我们只好自习一节课。

想着，一颗眼泪从眉梢滚落，滴在课本上，渐渐向四周扩散，又渐渐蒸发，消失。另一颗眼泪，从脸颊滚入嘴中，泪的味道，是苦涩的……

董老师，您怎么不要我们啦，我们做错了什么吗？虽然我们气过您，可也不至于这样吧。董老师，你还教我们吧，我们还像以前一样，您别走，我们再也不气您了！

亲爱的董老师，我们永远爱您！

　　【乐嘉语录】

　　1、如果你把自尊、尊严放得太重，可能很难得到真爱，有些时候必须把自己的感受放在一边

　　2、相比打死不离的爱，更可行的，是成熟的爱，是我许诺竭力给你幸福!如果哪天我无法给你你想要的幸福，我会放手让你寻求你自己想要的幸福。

　　3、至于判断感性和理性的标准，对绝大多数老百姓而言，只有一个标准：如果你的情感比较丰富，你比较容易受到情感和情绪波动的影响，你整体上偏感性。你的情感不是那么丰富，你基本上不太容易受到情感和情绪波动的影响，你就是偏理性。这是判断感性和理性的一个极其重要的标准。

　　4、那些不喜欢拿目标束缚自己的人，有一个目标会让自己前进更有动力;那些太过于拿目标要求自己的人，可以放慢自己的脚步，这样生活会更加轻松。

　　5、无论你的后天如何训练学习其他性格的优点，性格的核心本质很难改变.这代表着,我们在两性关系相处中，可以通过训练磨合，更好地适应对方，但仍然无法改变彼此的本质性格。就像有控制。

　　6、欲的人，可以把自己的控制行为变得柔和，却永远无法消除控制欲。liuxue86.com

　　7、我的建议是把“报复”换成另一个词“还击”，只要你是有进攻性的人，你就会有还击性，有还击性的人就会有报复性，只是“还击”听上去比较中性，而“报复”就会听上去比较难听，这就是两者之间的差别。

　　8、对于“没人喜欢我的时候，你不来找我，而当我被很多人喜欢的时候，你也来找我。”这种事，那些性格当中存在极强反弹性的人，他们会认为这并不是信任，这是一种我并不需要的你对我的示好。

　　9、能够承认自己曾有虚弱的地方，这就是人生有力量的开始。

　　10、人的付出有二种，一种付出是为了得到。另一种付出只是为了付出，他是大爱大美，我们去享受它吧。

　　11、你不说话，别人会觉得你深不可测;你话越多，别人越觉得你像小屁孩儿。

　　12、保护双方感情的最佳方式也是最重要的一条，就是保持良好的沟通。

　　13、小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福;长大了，幸福是一个目标，达到就幸福;成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。

　　14、我也曾当过笨蛋，我也曾试着当瞎子、当聋子的去信任一个人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺骗。但是，人笨过、傻过、瞎过，就够了，你更要懂得爱自己，而不是一直重蹈覆辙，还自以为多痴情。

　　15、爱情从来就没有消失过，它只是很擅长从一个人身上转移到另一个人身上。

　　16、什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。

　　17、生命中一定会遇到某个人，他打破你的原则，改变你的习惯，成为你的例外。

　　18、真正的爱，不会让你生病，更不会让你感到痛苦、焦虑、彷徨、恐惧。你之所以病了，你之所以会突发这些负面情绪，是因为，你的索取、自私、控制、占有、爱比较……虽然很多人一直误解，固执地认为这都是对方造成的。

　　19、大女人为何吸引小男人? ...

本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《课外班背诵《别董大》》，欢迎大家踊跃投稿。

课外班背诵《别董大》

那天，听说“平行线教育”有堂公开课，要讲枫杨中学的小升初语文试卷，便急忙赶去听。虽然迟到了几分钟，好在没落下试题的讲解，真幸运。

本以为这试卷一定古里古怪，细细一看，题型和我们学校的卷子差不多，无非就是看拼音写字、古诗填充、句段概括、阅读，还有小作文。多出来的，是一项看字写拼音。这试卷共有七大题，大多是拓展题，涉及的知识面很宽，难度确实不小。

老师滔滔不绝地讲了一个小时，“消灭”了四道大题。课间休息后，开始讲第五大题——求解诗句。这里共有五小题，每题有两句的空格。兴许是为了活跃课堂气氛，从第3小题起，老师采取提问的方式进行。

“想想，这题该怎么填？”老师和蔼地问。

全场哑然，连掉根针都能听见。

“怎么，都没学过？”老师有些失望，只好在黑板上写出诗句。

“看着，这题应该会填了吧？”老师急切地问。

全场依旧哑然，学生们大眼瞪小眼，只剩抓耳挠腮的份了。老师无奈，只得写出答案。我暗暗松了口气，幸好大家都不会，否则，该丢面子了。

眨眼来到第5小题，我瞅瞅试卷，似乎会。想起来了，是《别董大》诗中的最后两句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”咦，也许老师还以为没人能答上来，竟自顾自说出答案。可惜了，我的露脸机会就这样被“拍死”了。

“明白了吗，这一小题的类型明显和前面不一样。”老师苦口婆心地启发。忽然，语气一转：“嗯,谁会背《别董大》？”

我左一瞅，右一看，仍无一人举手，便不由自主把胳膊抬了起来。就我一人举，老师自然叫我：“你背背看。”显然是让刚才连续的哑场扫了兴致，她对我似乎也不抱希望。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷……”我顺顺溜溜地从头背到底，一气呵成。老师的脸色忽然变得庄重起来，感慨道：“你们看，都是小学生，怎么有这么不一样呢？”说罢，美美地把我表扬了一(https://zw.liuxue86.com)通，夸得我不好意思了。

实际上呢，这诗可不是我自觉要背的，是我们的班主任罗老师暑假前布置的硬任务。她推荐了一本《疯狂背古诗》，要求我们必须背会100首，开学要检查。哦，当时班上炸开了锅，都嚷嚷太残酷了。当然，嚷归嚷，背归背。罗老师的风格是说一不二，谁也不敢去冒犯。结果呢，嘿嘿，全班都完成了任务。《别董大》这首，个个都背得滚瓜烂熟。

所以，如果真要夸奖，应当夸夸我们的罗老师。想想，如果没有她的“残酷”，我们的小脑瓜咋能装进恁多古诗。不过，从枫杨试卷上看，100首还有点少，得把《疯狂背古诗》里的200多首全背会才是。耶，还得加油哦！

这就是我们罗老师推荐的那本书

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《给董金钊弟弟的回信》，欢迎大家踊跃投稿。

可爱的弟弟:

你好！

原谅姐姐今天才给你回信！主要是先完成阿姨留的作业才行呀，你是否完成了？我可先完成了哦。嘻嘻，说心里话，收到你的来信我非常高兴，认真的阅读了你的信，让我心里幸福着、感动着。

弟弟，在信里你说你是一个阳光、活泼、外向的男孩，特别爱和别人交流，也很爱交朋友。自从2012年9月份和弟弟在博客里相识，虽然只有几个月的时间，你的这个性格姐姐早已知道了，因为你的每一次留言都是那么的幽默，当我换了图像时你：“姐姐，看着你的图像，我好暖和，我还是个短袖呢，我去找棉衣穿了”。当问你的作文集为何叫《金子的梦想》的时候你说：“金钊，金字多，他们叫我金子，我的梦想是当个作家。别人还常说我，数风流人物，还看金钊”呵呵，听了你的回答想必知道你的性格了。

弟弟，你自己说过：“我是一个不需要借口的人，我对自己的言行负责，我要付诸行动，为了达成自己的目标而勇往直前”，你一直把它当做座右铭激励自己，鼓舞自己。就拿你自己的话来说吧：“在这一百八十多个日日夜夜里，我拼搏过、奋斗过、喜悦过、欢乐过。那一篇篇博文，就是博客沙滩上深深浅浅的脚印，记录着我成长的点滴。在这个学期，我幸运的加入了作文连线，随着时间的推移，我不断的学习和努力，一篇篇XXT推荐走进我的博客小屋，最后我还荣幸的当上了作文连线的管理员。”这就是一个真实的你，优秀的你。

弟弟，你说你喜欢我的文章，其实你的文章岂不是一样值得学习呢？就像叔叔在文集的序言里说的：“打开这本制作精美的书，流畅的文字、生动的语言跃然纸上，每一篇仿佛就是一幅活灵活现的画面浮现在人们眼前。用幽默的语言写人，人物形象生动逼真，譬如《毛孩’王二建》，刻画的是一个稚气未脱、幽默风趣、乐于助人的大男孩形象，读之让人忍俊不住；用灵动的文字写景，景物就好像活了起来，动了起来，比如《冬雪》，绘就了一幅充满动感的戏雪图，读之令人怦然心动；用人文的思维状物，动植物被赋与了思想和内...

成语名称：不知丁董 bù zhī dīng dǒng

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[成语解释]  比喻不懂事，缺乏知识。

[成语出处]  清·赵翼《陔余丛考·成语》：“曹操既擒吕布，欲缓其缚。刘备曰：'公不见丁建阳、董太师乎？'

百科解释如下：

　　发 音 bù zhī dīng dǒng

　　释 义 比喻不懂事，缺乏知识。

　　出 处 清·赵翼《陔余丛考·成语》：“曹操既擒吕布，欲缓其缚。刘备曰：‘公不见丁建阳、董太师乎？’”

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