蜈蚣走路

　　培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班体育教案：蜈蚣走路，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【活动目标】

　　1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。

　　2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。

　　【活动准备】

　　1、音乐：一起走

　　2、长松紧带垫子，拱形门，椅子。

　　【活动过程】

　　一、听音乐做韵律操。

　　二、学习多人合作向前走的动作。

　　1、小蜈蚣学走路

　　两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。

　　2、蜈蚣长大

　　练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。

　　告诉他们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。

　　3、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌

　　小蜈蚣，学走路，

　　许多只脚不打架，

　　喊声口令齐步走，

　　一二一，向前走”。

　　三、练习脚受束缚向前走的动作。

　　1、出示脚环，讲解戴法。

　　2、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。

　　要求步伐一致，注意安全。

　　四、蜈蚣练本领

　　1、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

　　2、幼儿依次练习，教师给予指导。

　　五、蜈蚣走路比赛

　　五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。

　　六、做放松动作。

　　坐在垫上，解下脚环。

　　七、活动评价。

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　　设计“大班综合活动：《蜈蚣走路》”是为了培养幼儿愿意帮助他人，不怕困难，互相协作的品质。下面快随出国留学网小编来看看吧，内容仅供参考。

　　大班综合活动：《蜈蚣走路》

　　活动目标：

　　在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走，发展身体的平衡能力。

　　A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。

　　B、与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。

　　C、与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。

　　活动重点：

　　在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走。

　　活动难点：

　　与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。

　　活动准备：

　　1、场地布置。

　　几块大的绿色地毯做草地，地毯上一端用草绳圈出一个半圆，

　　另一边布置好大公鸡的家及山洞。

　　2、教具。

　　草鞋(2人合作穿草鞋4双、3人合作穿草鞋3双、4人合作穿草鞋2双)

　　3、知识经验准备：

　　孩子们进行过综合活动《小蜈蚣走路》的学习活动，对蜈蚣有初步的了解，

　　能够模仿小蜈蚣，与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。

　　4、请一名配班教师扮演大蜈蚣。

　　活动过程：

　　一、开始部分：(约4—5分钟)

　　复习巩固与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。

　　师：小蜈蚣们，我们一起出去散散步吧。

　　教师带领幼儿连在一起，沿半圆形场地走，并配上儿歌：

　　小蜈蚣，变变变，变成一条大蜈蚣。

　　大蜈蚣，走走走，许多只脚不打架。

　　左右左右左右，喊着口令向前走。

　　二、基本部分：(约20分钟)

　　在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走，发展身体的平衡能力。

　　A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。

　　走着走着，看见一条大蜈蚣(由配班教师扮演)坐在路边哭，

　　师问：大蜈蚣，你怎么了?怎么哭了呀?

　　配班教师：前些天，我的好朋友小猴说天气凉了，我的脚一定很怕冷，它送给我许多新鞋子，可是我不知道怎么穿，你们帮帮我吧。

　　(从此环节开始，配班教师参与到幼儿的学习活动中，和幼儿一起活动。)

　　1)出示草鞋，幼儿探索如何穿草鞋，视幼儿情况，教师给予些提示。

　　2)幼儿可2人一组、3人一组或4人一组，穿上草鞋，练习走路，要求动作平稳。

　　3)注意幼儿安全。

　　如若有幼儿摔跤，可一起讨论摔跤原因，从而让幼儿意识到必须步伐一致，齐心协力方可前进。

　　B、 与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。

　　1)集体尝试与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。

　　视幼儿练习走路情况定，带领幼儿走到活动场地另一边，...