西北农林科技大学地址

老师们、同学们、校友们：

　　值此岁序更替、辞旧迎新之际，我们谨代表学校向全体师生、离退休老同志，向关心支持学校发展的社会各界人士和海内外校友，致以诚挚的问候和衷心的感谢!

　　回首2016年，在教育部和陕西省的正确领导和大力支持下，全校师生奋力拼搏、砥砺进取，学校各项事业取得了丰硕成果。

　　这一年，我们以“两学一做”学习教育为契机，全面推进从严治党，着力提升党建科学化水平。成功召开第三次党代会，立足二次创业、奠基百年目标，描绘了“两个十年”宏伟蓝图。启动实施学校“十三五”发展规划，深入推进校院两级管理体制改革落地生根。

　　这一年，我们坚持立德树人，着力提升人才培养质量。本科招生录取成绩“六连增”。研究生教育质量稳步提升，获评陕西省优秀博士学位论文13篇。创新创业教育成效显著，获国家级奖励14项、省级奖励35项。毕业生就业质量和满意度稳步提高。

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　　这一年，我们以“人才队伍建设年”为抓手，着力提升人才竞争力，国家标志性人才数量取得重大突破。1人入选国家“****”创新人才长期项目，2人入选青年项目;1人获批“长江学者奖励计划”特聘教授;1人入选国家“****”科技创新领军人才，1人入选青年拔尖人才，4人获批“国家优秀青年科学基金”。此外，4人进入2016年国家“****”青年项目公示名单;3人进入2016年“长江学者奖励计划”特聘教授公示名单，2人进入“长江学者奖励计划”青年学者公示名单，入选数量位列全国第13位。

　　这一年，我们不断加强学科建设，着力提升科技创新能力和水平。2项成果分获国家科学技术发明和国家科技进步二等奖。国家自然科学基金项目获批172项。全球ESI前1%学科年内实现“增4升1”，目前已达6个，分别为农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学，其中农业科学跃居全球前1‰。服务国家“一带一路”战略，成立丝绸之路农业教育科技创新联盟。

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　　点击查看》》2014西北农林科技大学考研政治真题

　　一、单项选择题

　　1、A(认识中所获得的相对真理)

　　2、C(通过人的有意识的活动实现的)

　　3、B(价值补偿)

　　4、C(科学技术革命和生产力的发展)

　　5、B(决定性作用)

　　6、A(实行差额选举)

　　7、B(我国社会存在着生产要素的多种所有制)

　　8、A(增强全民族文化创造活力)

　　9、D(他认定改造国民性是政治变革的前提)

　　10、A(同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致)

　　11、C(“红旗到底打得多久”)

　　12、D(批评与自我批评的优良作风)

　　13、A(社会主义法治的价值追求)

　　14、D(法律是道德的支撑)

　　15、D(为民务实清廉)

　　16、C(不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢)

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　　2014考研政治真题(完整版)

　　高考后考生在选择院校时，许多考生对学校不了解，对西北农林科技大学是985还是211感兴趣的小伙伴们快来看看吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“西北农林科技大学是985还是211”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　西北农林科技大学是985还是211

　　西北农林科技大学是985，也是211。西北农林科技大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中管32所副部级建制重点大学之一，国家“双一流”世界一流大学建设高校。

　　西北农林科技大学重点学科

　　国家重点学科：植物病理学、土壤学、农业水土工程、临床兽医学、果树学、动物遗传育种与繁殖、农业经济管理。

　　国家重点(培育)学科：作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治。

　　部省级重点学科：作物栽培学与耕作学、作物遗传育种、果树学、蔬菜学、茶学、土壤学、植物营养学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学、森林培育、森林保护学、水土保持与荒漠化防治、农业水土工程、农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化、食品科学、植物学、生物化学与分子生物学、生态学、农业经济管理、林业经济管理。

　　西北农林科技大学概况

　　西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校名单。现任党委书记李兴旺、校长吴普特。

　　学校是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，设有25个学院(系、所、部)和研究生院，共有13个博士后流动站，16个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，66个本科专业。现有7个国家重点学科和2个国家重点(培育)学科;农业科学居US.NEWS学科排名全球第18位;农业科学学科领域进入ESI全球学科排名前1‰之列，农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学等6个学科领域进入ESI全球学科排名前1%之列。建有2个国家重点实验室，1个国家工程实验室，3个国家工程技术研究中心，3个国家野外科学观测研究站，62个省部重点实验室及工程技术研究中心。

　　学校现有教职工4509人，其中专任教师2073人，正高级专业技术人员571人，副高级专业技术人员1172人。学校校园面积5653.5亩，建筑面积128.06万平方米。图书馆馆藏印刷本图书244.18万册，电子图书64.07万册。学校校园布局和谐统一，绿化美化亮化成效显著，自然与人文和谐相融，享有“生态园林式大学城”美誉。

　　出国留学网考研调剂频道讯：西北农林科技大学2015考研调剂信息

　　一、调剂要求

　　调剂考生除符合我校2015年硕士招生简章报考条件的同时还须满足以下条件：

　　一、学术型：

　　1.符合A区分数线;

　　2.外语CET-4考试成绩≥425分;

　　3.毕业学校为大学的校本部本科毕业生，“985工程”、研究生院单位及“211工程”高校优先;

　　4.应届本科毕业生须获得学士学位证书;

　　5.不接受跨学科门类调剂的考生;

　　6.考研考试科目相同或相近;

　　7.不接受同等学历考生。

　　二、全日制专业学位：

　　1.符合A区分数线;

　　2.不接受同等学历考生;

　　3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近;

　　4.第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、会计、图书情报、审计专业学位的考生可相互调剂，但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上7个专业;调剂我校工商管理硕士(MBA)和公共管理硕士(MPA)的考生须向我校提交学历证书(毕业证书)认证报告或在线认证的《教育部学历证书电子注册备案表》;

　　5.应届本科毕业生须获得学士学位证书;

　　6.考研考试科目相同或相近。

　　报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不能调剂到该计划以外录取;未报考的也不能调剂入该计划录取。参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不能调剂。

　　二、调剂程序

　　一、第一志愿报考外校的考生调剂到我校

　　1.调剂网开通过后，符合国家复试基本分数线且满足我校调剂要求的调剂考生，在中国研究生招生信息网(网址：http://yz.chsi.com.cn/)填报调剂志愿;

　　2.研究生院在网上对考生资格进行初审，将初审合格的调剂生名单下发给招生学院(系、部、所)，学院(系、部、所)再次筛选符合单位招生要求的学生后，由院(系、部、所)电话询问考生通过外语四、六级考试情况，达到外语要求的考生，学院通知其携带资格审核材料原件参加复试;

　　3.接到通知的调剂考生持资格审核材料原件到研究生院进行资格审核，审核通过的考生参加学院(系、部、所)复试;

　　4.复试通过的调剂考生，由学院(系、部、所)给考生发放待录取证明;

　　5.调剂考生在规定的时间内持待录取证明到研究生院办理待录取手续。

　　注：不符合我校调剂要求的考生不能参加我校复试，否则责任自负。

　　二、第一志愿报考我校的考生进行调剂

　　所报专业上线人数超过下达本专业招生数的150%以上，该专业的上线考生经学院(系、部、所)同意可进行调剂。其程序如下：

　　(一)在校内调剂

　　1.符合国家复试基本分数线且满足我校调剂要...

　　西北农林科技大学有哪些特色呢？小编为大家提供西北农林科技大学：服务国家战略 培养卓越农林人才，一起来看看吧！祝你备考顺利！

　　西北农林科技大学：服务国家战略 培养卓越农林人才

　　一直以来，西北农林科技大学始终将立德树人、服务国家战略作为人才培养的根本任务，发挥产学研紧密结合的办学传统与优势，在卓越农林人才培养上取得了一定成效。

　　一是瞄准未来农业发展需要，重新确立了一流农业大学的人才培养目标，建立了“通专结合、本研贯通、产教融合”的人才培养新体系，实现了单一的专业教育模式向通专结合的多元化教育模式转变。

　　二是结合现代农业产业转型升级和农业一二三产融合发展，调整优化了专业结构，创设了葡萄与葡萄酒工程、设施农业科学与工程、食品质量与安全等一批农科新专业。

　　三是开辟农林学科卓越人才培养实验区，设立创新实验学院，实施“2+X”拔尖人才培养模式改革，着力卓越农林人才培养。

　　四是重构课程体系，重塑课程内容，实行了“千门课程上网工程”，发起成立了“卓越农林在线课程联盟”，率先制定了专业课程质量标准，开设了生态文明教育课程。

　　五是建立健全产学研紧密结合的实践教学体系，依托学校科技推广服务体系，在全国22个省市(自治区)建立241个合作实践基地、38个创新创业教育基地。

　　六是按照科研项目引领、学生自主参与的方式，建立了创新创业学分积累和转换制度。

　　下一步，西北农林科技大学将在新农科背景下，全力推进卓越农林人才培养。

　　一是在人才培养体系上改革探索。出台了《关于加快建设一流本科教育的意见》，制定了《一流本科教育行动计划(2018-2022年)》，确定了8个方面、30项建设与改革任务，绘就了一流本科教育建设的路线图和施工图。

　　二是大力推进专业供给侧结构性改革。用现代生物技术、信息技术、工程技术改造和提升传统农科专业，推动农业与生命科学、信息科学的深度融合，培育新兴、新生农科专业，服务引领新产业新业态发展。目前学校谋划开办“城乡规划”“城乡社会管理”“智能农业工程”“农业大数据分析”等新专业，为推进新农科专业发展先行先试。

　　三是面向未来农业，建设具有农科特色“大国三农”通识教育课程体系，以及交叉融合、复合贯通的新农科知识体系。大力开展协同育人，推进实践教学的项目化改革，将学生创新能力培养配置到产教融合的平台上、配置到产业示范基地中，根植在乡村振兴的土壤里。开展西北乡村类型和特征调查，厚植学生的“三农情怀”和助力乡村振兴的实践能力。

　　四是大力提升教师教学能力。持续开展教师教学能力培训和青年教师海外教学能力提升计划，提升教师信息化素养。启动教师实践能力提升计划，要求教师晋升专业技术职务或职级，须有到场站(基地)或行业单位6个月以上实践锻炼经历。

　　五是积极发挥场站育人功能。全面实施场站教学提升工程，大力加强试验示范站和示范推广基地的条件建设和教学能力建设，推进课程进场站，教师进场站，学生进场站，使场站成为我校大学生实践乡村振兴战略和提升专业能力的重要平台。

　　六是在培养新时代“新农人”上再创新路。深入推进“三融通、三递进、一卓越”331人才培养新模式改革，设置多类型模块化课程，推进交叉培养，打通课程选择通道，满足学生选择不同发展路径的需要。目前学校已经着...