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见习期教师工作总结1000字通用8篇

见习期教师工作总结

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见习期教师工作总结【篇1】

  时光荏苒,作为见习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园,我的角色发生了巨大的转变,性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败,甚至有过埋怨,但更多的是收获,收获了经验,收获了从理论转化为实践的体验,收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中,体会到了做老师的滋味,真的是五味杂陈,悲喜交加。一学年很快即将过去,回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢学校各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结:

  一、班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

  (一)、加强思德教育,培养好的班风。

  加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

  (二)、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。

  二、在教学教研工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平,我主要做了以下几点:

  1、多学习,多请教。作为新教师,经验的缺乏是最主要的,为了能使自己尽快融入到教师的角色中,我虚心求教,学期开始,我抓紧机会多听课,我们科组经验丰富的老师有很多,有两位是从教20余年的高级教师,因此我只要有空就去听他们的课,听师傅的课使我深有启发,习得了不少优秀的教学方法,例如,课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性,在教学中要用多种形式复习和巩固所学,启发学生的思维等,这些经验使我受益非浅,当着我把这些经验具体应用在课堂上之后,我发现学生学的轻松,我也教的欣喜(例如听陈少玲老师的课,使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性,使我在以后的教学过程中做到目的明确,条理清晰)。

  2、多钻研,认真备课,研读教材,努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完...

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见习期教师工作总结

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见习期教师工作总结【篇1】

  为期一年的实习即将结束。这一年,在领导和老师的热情支持和帮助下,我认真做好了班主任和英语教学工作,并在完成学校交办的各项任务方面取得了进展。接下来,我将简要汇报和总结今年的工作。

  一、师德表现

  平时积极进取,参加全校教委会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外重大事件,注重政治理论学习,在教学和研究活动中与小组合作。每周按时参加升旗仪式,永不旷工。服从安排,建立和谐的人际关系。另一方面,教师的言行容易被学生理解,很少被学生认同。因此,本着对学生生活负责的精神,我意识到我必须正视自己的言行。只有树立榜样,我们才能成为一名教师。要求学生做的事,自己必须先做。如果言行不一,言行不一,或者要求学生这样做,但学生自己这样做,只会引起学生的反感,产生不良影响。我坚信,只有拥有健康的人格,我们才能在学生中树立威望、尊重和榜样。

  二、班主任工作

  在我的培训和培训中,学校领导要求我一进学校就成为五年级的班主任。在向其他优秀的班主任学习之后,我意识到单方面的严格和热爱教育是行不通的。对于一个班主任来说,最重要的是在严和爱之间找到一个合适的点。工作中的注意力:

  1、制定切实有效的班规,培养班委独立管理的能力。在鼓励干部大胆工作,指出工作方法的同时,要更加严格地要求干部在知识和能力上有更大的提高,在纪律上做表率,努力在各个方面为全班发挥模范带头作用。

  2、充分利用课间会话和班会。抓紧时间与学生沟通,了解课堂情况和学生心理状态,开展有针对性的教育,解决问题。或讲座,或讨论,或课堂会议,告诉他们充满生活哲学的故事,是我的学生思想道德建设的有效阵地。

  3、照顾学业不良者和行为异常学生。后进生和行为偏差学生是一群自卑感强、难以教育的学生。在这方面,我很有耐心,通过家访和交谈,逐渐改变了他们。

  目前,我们班已逐渐向一个制度严格、团结向上的群体靠拢。班主任的工作细致而繁琐。这是一种在广阔的精神世界中播种和培育的职业。在未来的教育生涯中,我将继续用青春培育这个花园。

  三、英语教学

  我在三年级和五年级的四个班级教英语教学。针对这两个年龄段存在必要的年龄差距,我根据学生的不同特点因材施教,重点关注以下几点:

  1、深入细致地准备每节课。在备课中,我认真学习教材,力求准确把握重点和难点,注意参考各种教材,制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点,突出重点。精心编制和总结教学计划,提高教学水平。

  2、认真对待每节课。我在英语课堂上采用多元化的活动教学,将音乐、简单的舞蹈动作、游戏、绘画、竞赛等融入课堂,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限制学生在简单自主的学习氛围中学习的乐趣,不断地鼓励自己。

  3、认真及时地批改作业,听取学生意见,及时了解学生的学习情况,有针对性地指导学生。

  4、坚持听课,认真记录,积极参与课堂评价,学习各组...

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