关 键 词: 论三国 小学五年级 50字
字 数: 50字作文
本文适合: 小学五年级
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“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”我对词中的“英雄”一词产生了疑问,书中讲到的人物上百,然而,群雄逐鹿于乱世之中,谁才是真正的英雄呢?有人说,孔明是真正的英雄。因为他足智多谋,处事果断,上通天文,下晓地理,是千年难遇的奇才,火烧新野、草船借箭、三气周瑜……无不体现了这一点。然而,我认为孔明完全可以有更大的作为。刘禅无能,根本扶不起来,孔明却把自己的一生,死死地绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上。我倒觉得曹操是一位真正的英雄。尽管书中说他大逆不道,奸诈多疑,还敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上,为何偏姓刘的能当皇帝?他是政治家,牢牢抓住天子,使他做任何事都变得名正言顺;他是军事家,不计前嫌,广招人才,以少胜多的官渡一战,使敌我力量发生了巨大变化;他是文学家,有“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”这样脍炙人口的诗句。当然,他太多疑,以至于刚愎自用。但功大于过,曹操无论在哪些方面都称得上英雄。那再看其他人:孙权不过仰仗父兄基业,建功甚少;周瑜虽年少有为,但气度狭小,意气用事;关羽,太骄傲;张飞,有勇无谋;吕布,见利忘义……总之,个人而言,三国英雄,曹操一人而已。作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站,全心全意为您服务,希望您喜欢我们的网站和作文,有问题请与我们联系。
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论《三国》之诸葛亮
《三国演义》是我国四大名著之一,是元末明初的小说家、戏曲家罗贯中一部成就最高的大作。全书以宏大的结构描绘了三国时期复杂的政治军事斗争,起自黄巾起义,终于西晋统一。反映了动乱时代人民的痛苦和对和平、安定生活的向往。
这部小说中英雄辈出,像关羽、赵云、张飞等,各个都是重情重义、神勇威武,是地地道道的好汉。但是在那个动荡不安、烽烟四起的年代,只靠“勇夫”是不能夺取天下的,谋士的作用同样不能小觑。三分天下,每一位霸主的身边都多多少少会有一个、或几个为其出谋划策的“军师",如鲁肃、张昭、程昱、庞统等,他们都为不同的“主公”献计,无非是希望辅佐的人将来能够着龙袍,一统天下。而在这浩浩荡荡的“智囊集团”中,我认为,诸葛亮是其中最杰出的一位了。
诸葛亮乃刘备手下的“万能军师”,而且他曾经说过:“我得到孔明,如鱼得水。”不用说,诸葛亮的聪明才智肯定是高人一等的了,他初出茅庐,便立下了赫赫战功:火烧博望坡、火烧新野,之后跟随刘备奔波于战乱之中。诸葛亮以自己独特的眼光、缜密的心思和冷静的头脑,为刘备出谋献计,创造了 “天下三分”的局面。刘备死后,他仍然效忠于蜀,用心辅佐刘备之子刘禅(阿斗),鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮的智慧也运用在了别的地方——木工活。原著《三国演义》中,诸葛亮为了取渭南,来到祁山前查看地理,却发现一个像葫芦的山谷,他心中大喜,转瞬之间,破敌计划已“新鲜出炉”了。他命军匠一千余人入葫芦谷,制造一种名叫“木牛”和“流马”的东西。它们方腹曲头,一脚四足,头入领中,舌着于腹,载多而行少,独行者数十里,群行者二十里。垂者为牛舌,曲者为牛肋,刻者为牛齿,立者为牛角,牛仰双辕。人行六尺,牛行四步。而且种东西是一种自动装置,可以不用牲畜作动力,而且使用类似弹簧的装置来提供动力,帮助诸葛亮的军队运送粮食。后来被魏军抢夺,也仿制了许多,结果被蜀军截住,他们将木牛流马的舌头(也就是觜内的机关)一扳,这些东西都不能动了,魏军也因此损失许多粮食。这个故事,充分体现诸葛亮能将自己的智慧充分的灵活运用,达到挫败敌军的效果。
诸葛亮的天文知识也很丰富,周瑜让他在几天之内搞到十万支箭。他满怀信心地答应了。后来,他找来20条船,船两边扎满草把子,江上雾大,曹操看不清虚实,便放箭,箭都扎在草把子上,完成了任务。这个艰巨的任务,诸葛亮之所以会圆满完成,是因为他夜观天象,准确测算出哪一天,哪个时候有大雾,然后和鲁肃一起去“取箭”,没有损伤一兵一卒,还带着十万支箭满载而归。这让周瑜好胜生佩服,却又对他嫉妒十分(起了很重的杀心)。
诸葛亮一生建下了无数件奇功,他终于在奔波劳累中病倒了,享年54岁。他永远都被世人所铭记,正是有了他,蜀国才会有能力与其他的国家抗衡,也为三国时期增添不少光辉!
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