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2022语文课程标准原文详细

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  新修订的义务教育语文课程标准(2022年版)将从下半年开始实行,与之前相比有很大的不同,广大语文老师群体应该用最快速度学习新课标,为转变教学方式做准备。以下是由出国留学网小编为大家提供的“2022语文课程标准原文详细”,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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  义务教育

  语文课程标准

  (2022年版)

  中华人民共和国教育部制定

  北京师范大学出版集团

  BEIJING NORMAI SWVkKSHY PUBUSHI GROUP

  习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的 作用,必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新 成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。

  义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现 国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教 育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持 了正确的改革方向,体现了先进的教育理念,为基础教育质量提高作 出了积极贡献。随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”转向 “上好学”,必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养 人”,优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异,网络新媒体 迅速普及,人们生活、学习、工作方式不断改变,儿童青少年成长环 境深刻变化,人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进,进 行修订完善。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教 育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教 育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育。反映时代特征,努力构建具有 中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引 导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。

  二、修订原则

  (一)坚持目标导向

  认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理 想、有本领、有担当的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵 循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求,全面 落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题 教育有机融入课程,增强课程思想性。

  (二)坚持问题导向

  全面梳理课程改革的困难与问题,明确修订重点和任务,注重对 实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,促 进学段衔接,提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展 有价值的课程内容,减负提质。细化育人目标,明确实施要求,增强 课程指导性和可操作性。

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高中语文课程标准原文

高中语文课程标准

  又是一年开学季,相信很多老师和家长已经开始准备学生们接下来一年的学习了。对于很多老师来说,熟悉课程标准是备课的必经之路。下面,出国留学网为您带来“高中语文课程标准原文”,希望能为您提供一些参考,更多内容请关注出国留学网哦。

  目 录

  第一部分 前言…………………………………………………(1)

  一、课程性质…………………………………………………(1)

  二、课程的基本理念…………………………………………(1)

  三、课程设计思路……………………………………………(3)

  第二部分 课程目标……………………………………………(4)

  一、必修课程………………………………………………(6)

  二、选修课程………………………………………………(7)

  第三部分 实施建议………………………………………………

  一、教学建议…………………………………………………

  二、评价建议…………………………………………………

  三、教科书编写建议…………………………………………

  四、课程资源的利用与开发…………………………………

  附录…………………………………………………………………

  一、关于诵读篇目和课外读物的建议………………………

  1.关于诵读篇目的建议………………………………

  2.关于课外读物的建议………………………………

  二、选修课程举例……………………………………………

  第一部分 前言

  普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要,调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务。

  高中语文课程的建设,应以马克思主义和教育科学理论为指导,在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间;要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。

  一、课程性质

  语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

  高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

  二、课程的基本理念

  高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。

  (一) 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。

  高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养.在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用,以...

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